音乐欣赏教学要抓好“三关”

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,它可以培养学生对音乐的感受能力、表现能力和分析能力。它以音乐作品为媒介,以乐器为载体,以美育为核心,引导学生去参与、去发现、去体验与创造,最终达到提高素质完善自我的目的。在实际教学中,如何上好音乐欣赏课要抓好以下“三关”。     

幼儿音乐欣赏教学准备“三要”

幼儿音乐欣赏教学是幼儿园音乐教学中的一个难点,幼儿教师如果能在音乐欣赏教学准备工作中注意以下“三要”,就能使幼儿积极参与到音乐欣赏活动中来,从而取得较好的教学效果。     

“活动作文”三要

根据21世纪人才素质要求,学生的语文素质应达到不仅能迅速而有效地理解语言文字接受信息,而且能准确而有效地运用语言文字传递信息,进行思想交流。作文就是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学作文教学要从内容入手,指导小学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来,这就     

小班“猫和老鼠”音乐欣赏活动

目的和要求 1.初步熟悉本曲的旋律,感知A段音乐轻快、B段音乐沉重的性质,并分别用老鼠和猫的动作表现。 2.复习小碎步,引导幼儿用不同的上肢动作来表现小老鼠的形象。 3.初步了解游戏规则。     

谈“课前三分钟”活动

＂课前三分钟＂活动能提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识,发展健康个性,形成健全人格,对辅助和推动语文教学起到了巨大的作用。本文阐述了什么是＂课前三分钟＂,论述了＂课前三分钟＂的特点和作用,并指出了开展活动应注意的问题。     

把握音乐欣赏教学的“三个度”

音乐欣赏教学是小学音乐教学的重点内容之一。小学音乐欣赏教学要善于走出传统的教学模式,在"学为中心"的课堂教学背景下,要创设欣赏情境,突显音乐欣赏的"趣度";借助导学问题,突显音乐欣赏的"效度";借助音乐律动,突显音乐欣赏的"活度"。     

“互动式”课前三分钟活动探讨

说起课前三分钟活动,这可是只需一个同学准备,却能让全班受益的资源共享方式。利用每节语文课前三分钟左右的时间,通过学生口头表达的方式,从不同方面培养学生的学习能力。本学年在我校的教研组草根课题活动中,我们四年级语文组制定了提升学生表达能力——课前三分钟的活动课题。此项活动在教师们的积极倡导下,     

对“课前三分钟”活动的认识

利用每节语文课前三分钟左右的时间,通过学生演讲、讲故事、表演等多种形式,为学生展现自己的才能提供机会,提高学生的口语交际能力,从而培养学生的语文素质,提高学生的综合语文能力。     

爱党活动要注重三个“一”

当我问队员什么是中国共产党?你认识党员吗?他们常是一脸茫然。少先队要让队员感受到中国共产党的伟大,让他们自觉地去热爱党,单纯的说教很难实现这一目标。因此,少先队工作者要发挥指导与引导作用,坚持贴近实际、贴近生活、贴近队员,通过一个个好活动来完成我们的教     

组织幼儿活动要坚持“三注重”

幼儿园的各项活动必须适应3至6岁幼儿的生理和心理特点,这样才能使幼儿在愉快的心境中,体、智、德、美得到全面的发展。要真正做到达一点,就必须在组织幼儿的各项活动中坚持三个“注重”.即注重寓教于乐;注重创造性游戏;注重正面引导。     

开设数学实践活动课的“三要”

1．活动课要有趣味性。兴趣是学生学习动机中最积极、最活跃、最现实的心理因素。数学的“趣”是推动学生不懈追求的内力，小学数学活动课要以“趣”为载体，展示知识的魅力，根据低年级学生的心理特点，可常选用数学谜语、数学游乐园、数学小魔术、闯数学迷宫等有趣味性的内容。如一年级学过长方体、正方体、圆柱、球等几何图形知识后，教师先准备好大小不同的上述实物、图形和胶纸，先让学生分组选代表，蒙上眼睛让他们摸一摸，再说一说，说出各自拿的是什么？说出特征、名称；然后组与组分别竞赛拼组图形，由简单到复杂，由模仿到创新。     

开设数学实践活动课的“三要”

1.活动课要有趣味性。兴趣是学生学习动机中最积极、最活跃、最现实的心理因素。数学的“趣”是推动学生不懈追求的内力,小学数学活动课要以“趣”为载体,展示知识的魅力,根据低年级学生的心理特点,可常选用数学谜语、数学游乐园、数学小魔术、闯数学迷宫等有趣味性的内容。如一年级学过长方体、正方体、圆柱、球等几何图形知识后,教师先准备好大小不同的上述实物、图形和胶纸,先让学生分组选代表,蒙上眼睛让他们摸一摸,再说一说,说出各自拿的是什么?说出特征、名称;然后组与组分别竞赛拼组图形,由简单到复杂,由模仿到创新。2.活动课要以趣…     

初中音乐欣赏有效教学“三借助”

在初中音乐教学中,欣赏教学是提升初中生审美能力的重要途径。音乐欣赏教学不能出现"单一化"的现象,而应该借助情境、借助故事、借助表演进行优化教学,从而让音乐欣赏教学化抽象为具体、化单一为多元、化静态为动态。     

政治教师要上好“前三课”

有些政治教师总是抱怨学生难管,课难上,教学质量难以提高,这实际上是当今社会普遍存在的问题。针对这一问题,这就需要我们广大政治教师充分发挥自己的主观能动性与聪明才智,创造性地去思考,积极地去应对,努力地去克服。根据多年的教学经验,笔者认为：在新接班时,我们教师如能扎实成功地上好＂前三课＂,对解决以上＂难题＂将会起到十分明显的作用。     

语文课前五分钟活动要突出“四性”

每次课前先由一位或两位学生上台表演,再由台下学生作简要点评,教师小结,整个过程都由教师引导,历时五分钟左右,这就是语文课前五分钟活动。巧妙而有效地利用这五分钟,可以为学生开辟一个独特的活动舞台,让学生轮流扮演主角,通过创设某种假设的情境,给他们提供开口说话的机会,使他们在轻松、愉快的状态下开启新的课程学习。要开展好课前五分钟活动,必须重点突出“四性”：目的性、趣味性、指导性、实效性。     

音乐欣赏要润物细无声

在近二十年的教学过程中，我发现一个问题．小学音乐课本每单元中主要教学内容的排列顺序几乎都是这样的：先是歌曲．其次是乐理知识，再次是综合训练，而音乐欣赏则排在最末的位置。于是，许多音乐教师不假思索地把这个顺序搬到了课堂上。     

音乐欣赏要润物细无声

在近二十年的教学过程中,我发现一个问题,小学音乐课本每单元中主要教学内容的排列顺序几乎都是这样的:先是歌曲,其次是乐理知识,再次是综合训练,而音乐欣赏则排在最末的位置。于是,许多音乐教师不假思索地把这个顺序搬到了课堂上,甚至     

“三下乡”活动要立足于提高农民素质

作为推进农村两个文明建设的重要途径 ,各地各部门自 1996年以来积极组织开展文化科技卫生“三下乡”活动 ,为农民办了大量实事好事。“三下乡”活动不是临时的应急 ,也不是对农村单向的赠送或给予 ,其根本目的在于提高农民素质 ,增强农民吸收、消化“三下乡”成果的能力 ,改变农村科技、文化、卫生等落后的状况。在开展活动中要突出集中培训。西安市结合实施“欢乐的村庄”、“希望的田野”、“健康的农家”为主题的“三下乡”活动 ,集中开展专项培训。 1999年全市有 4 0 0 0多人次的科技人员下乡进行各类农村实用技术讲座培训 ;卫生部门不…     

教师“三要三也要”

学校办公楼门厅内有一个由我担当“版主”的教育“百草园”专栏，创办数年来，以其特有的风格吸引了校内外许多读者。除“美文欣赏”“教育箴言”外，还设计了“幽他一默”“健康言录”栏目。虽然版面不大。甚至有的人并不在意其价值，但却真实地折射出了我对学校同事的一片真情。