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刘伟 《新课程学习(社会综合)》2014,(11):1-1
幸福是什么?很多人说,幸福是无形的,看不见也摸不着,是一种需要用心去体味的温暖。其实,幸福是能听到的,只要你去倾听,你就会发现幸福始终包围着你。
当心中立开一朵鲜花,对着旭日微笑时,幸福也蛊开了,一遍又一遍的揣摩幸福。 相似文献
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教材你别问这是为了什么妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一个。你别问,这是为了什么?爸爸给我穿棉衣,我一定不把它弄破.你别间,这是为了什么?哥哥给我一盒歌片,我选出最美丽的一页,你别问,这是为了什么? 相似文献
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每个人都有一个属于自己的幸福的家。那里有慈爱的爸爸、妈妈,他们细心呵护着你,帮你做饭、洗衣,教你读书、识字……每个孩子都在幸福的包围中快乐成长。那在大人眼中。幸福究竟是什么呢?为了揭晓答案,老师让我们进行了一次家庭采访——去生活中寻找幸福的答案。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(4)
<正>每个人都渴望幸福,那么什么是幸福,幸福又如何获得呢?或许汪国真老师在《嫁给幸福》中给了我们答案:有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈火的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜什么是苦/只知道确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福社会不吝对教师给予各种美誉, 相似文献
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幸福是什么?辛勤耕耘的农民说,丰收就是幸福;昼夜忙碌的工人说,休息就是幸福;漂泊他乡的游子说,回家就是幸福;生命垂危的病人说,活着就是幸福;断却双腿的残者说,能走路就是幸福;失去光明的盲人说,能看见就是幸福。其实幸福就是一种感觉,一种感怀,一种感动,一种感恩。而对于从事特殊教育的我们来说,又何尝不被一种别样的幸福所笼罩,所包围,所温暖。 相似文献
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袁洁 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
幸福也需要学习,当幸福来临的时候更需要提醒……幸福是什么?幸福也许是口渴时送来的一杯凉茶;幸福也许是考试失败后的安慰与鼓励的话语;幸福也许是劳累时别人帮自己捶背时的感觉;幸福也许是在拥挤的公共汽车上为老人和小孩让座时的轻松……有人会问,你说了那么多的“幸福”,你自己认为的“幸福”又是什么呢?那一次——下课铃刚响过,教室里就乱了起来,有人抱怨这场雨下得不是时候。而我却像往常一样,静静地收拾着书包,好不容易淋着雨找到了自行车,却发现校门口站着许多人,定睛一看,原来都是给孩子送伞的家长们。“爸,你真好!我知道你会来接… 相似文献
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"让我的爱像阳光一样包围着你而又给你光辉灿烂的自由"四川大地震之后,很多人把关注的焦点放到了对孩子的灾后心理辅导上来;其实,孩子在日常生活中,也可能因为其他种种原因而造成心灵创伤。对于这些幼小的心灵,我们该如何抚平他们的创伤呢? 相似文献
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李瑞芹 《希望月报(上半月)》2007,(4)
幸福的生活是人人追求和向往的。幸福是一个最难以说清楚的名词,因为幸福没有固定的模式,也没有具体可见的形状或者颜包,幸福只不过是人的一种感受,不同的人生活经历不一样,接受的教育和影响也不一样,对幸福的认识和理解就不一样,对幸福的感受也不一样。幸福是什么?幸福在于给予。就像种了树会成荫,造了福一样。当你在给予别人帮助,使别人幸福,在你的心里,其实已 相似文献