华人首富李嘉诚教子

李嘉诚对两个儿子的培养教育抓得很早。他要求儿子生活上克勤克俭,不求奢华;事业上注重名誉,信守诺言。他特别教导儿子要考虑对方的利益,不要占任何人的便宜,要努力工作。     

李嘉诚制造屈臣氏神奇

屈臣氏，一个成立于1828年广州的一个小药房，通过20来年的发展，于1841年业务拓展到香港，到了20世纪初叶，屈臣氏已经在香港、中国内地与菲律宾奠定了雄厚的业务根基，旗下有100多家零售店与药房，百年多的沉淀后于1981年被华人首富李嘉诚名下的和记黄埔收购。自从成了李首富的囊中物后，通过李氏团队的出神入化的缔造，屈臣氏变成了全球首屈一指的个人护理用品、美容、护肤商业业态的巨擘!     

李嘉诚怎么过冬

蔓延全球的金融风暴来临后,香港经济也走人一个严峻的寒冬,大部分投资者的腰包都缩水过半,就连华人首富李嘉诚控股的公司股票,市值也大幅缩水上千亿港元。但即便如此,李嘉诚依然表示,他对旗下公司的业务充满信心。那么李嘉诚的信心究竟源于哪里？面对金融危机,他的“过冬策略”又是什么呢？     

论胡锦涛的人才观

胡锦涛的人才观主要体现在：树立人才资源为第一资源、人人皆可成才和以人为本的观念。胡锦涛的人才观的核心内容与前三代领导集体人才观的核心内容既一眯相承又有其独特的创新点,他首次提出了党管人才的原则和将人才观与以人为本的发展观相结合的原则。     

创新教育的人才观

明确地把创新教育作为素质教育的重点,是第三次全国教育工作会议赋予素质教育的新内涵,它充分反映了我国社会主义现代化建设的迫切要求,摒弃了我国当前教育的诸多弊端和问题。由于长     

科学人才观探析

党的十七大报告在新时期提出了全面建设小康社会的新要求,把牵动全局的人才工作作为推进党的建设的新的伟大工程,进一步明确了当前在科学人才观指导下的人才强国战略的重要性和现实指导意义,并对科学人才观的核心内容和实现途径进行了高屋建瓴的诠释。研究并认真贯彻科学人才观,不仅是适应人才全球化的客观需要,而且是加强党的执政能力的现实要求,这对于强国富民、民族复兴、最终全面实现小康社会具有十分重要的意义。     

袁世凯的人才观论析

袁世凯认识到人才关系到国家的兴衰,首重培养军事和吏治人才,以体用兼备作为人才标准。他主张废科举,兴学堂,育新式人才,重视师资培养和官吏培训。广泛搜罗,兼收并蓄;用人唯才,用其所长;选贤任能,破格提拔是袁世凯用人的基本特征。     

论邓小平的人才观

“尊重知识，尊重人才”是邓小平人才观的精髓，“德才兼备”是邓小平选拔人才的标准，对人才的开发、选拔、培养和使用，是邓小平人才观的主体。     

树立自己的科学人才观

东莞是珠三角乃至中国民营经济发展最好的地方，在吸引人才方面推出了许多优惠政策。东莞组织部直接服务于人才创业，具备三大职能，一是党员之家，二是干部之家，三是人才之家。     

论邓小平的人才观

邓小平的人才观包含尊重人才、培养人才、重视英才及使用人才四个层次的内涵，我们党在新世纪之初继承与发扬邓小平的人才观具有伟大而深远的历史意义。     

论周恩来的人才观

本文从识才、选才、用才、爱才、育才五个方面阐述了周恩来的人才观,指出其人才理论不仅在建国初期对我国各项建设和事业的发展起过重大的作用,就是对现阶级我国人才的开发、使用都有着重要的指导意义     

领导者必须树立坚定正确的人才观

21世纪将是知识经济世纪,知识经济世纪的根本是高科技（含软科学技术）和掌握高科技的人才。作为新世纪的领导必须树立坚定正确的人才观。领导只有具有爱才之心,识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄和举才之德、才能成为管理人才的人才,才能驾驭人才和适应时代要求。     

略论邓小平的人才观

在建设中国特色社会主义的过程中，邓小平同志一贯重视人才问题。他的人才观主要表现在三个方面：一是人才培养的基础在教育；二是组织和使用人才的关键在于把他们的积极性调动起来，发挥其专长，不要老是把人才卡住；三是必须打破常规去发现、选拔和培养人才，对那些真正有本事的人，要大胆使用，放手提拔。     

从现代人才观论职业教育的发展

本文从人才与现代人才观入手,对目前我国职业教育的现状作了简要分析,并论述了职业教育的发展方向和培养目标.本文认为,今后职业教育的发展应该把握以下五点:一、从知识教育转向能力教育;二、从阶段教育转向终身教育;三、从就业教育转向创业教育;四、从谋生关怀转向人生关怀;五、从力谋高职转向加强中职.     

现代企业人才观调研与高职人才培养对策

现代企业坚持德为先才为次的用人原则,把高职人才作为企业技术工人队伍骨干对待和使用,要求高职人才具备综合素质.高职教育只有重视基础教育和人文、心理等素质教育,提升学生素质,才能更好地适应现代企业要求.     

浅谈邓小平的人才观

邓小平同志的人才思想是邓小平理论的一个重要组成部分。历史唯物主义是其坚实的理论基础。人才观的提出是一个历史的过程。它指导我党如何选拔、使用、培养人才。对我党的建设及社会主义改革开放事业有重要指导意义     

论科学人才观

人才资源的开发和竞争已日益成为经济发展和社会进步最重要的动力。欠发达地区要加快发展,实现现代化,必须在根本上转变观念,改进方法,树立和落实科学人才观,坚持以人为本,实施人才战略,走人才强区的路子;必须不断优化人才政策环境,贯彻“盘活、培养、引进、调节”八字方针,扩大人才总量,加大人才资本投入,加速人才资源能力建设,完善人才市场服务体系,尽快将经济欠发达地区的人口劣势转化为人才资源优势,推进欠发达地区经济社会全面、协调、可持续发展。     

论维新反动时期维新派的人才观

培养造救人才是维新派进行变法维新运动的一项重要内容，并形成了系统的人才观，他们把培养人才看作是变法维新能否取得成功的前提条件，十分重视政治人才的培养、重视人才综合素质的提高，大力提倡培养人才的群体观念，对维新派人才观进行总结和研究，对当今我国中业的发展和改革具有借鉴作用。     

洋才化人才观之危害及其对策初探

洋才化人才观对我国人才队伍建设产生了一定危害.要关注人才高层次要求,坚持“以人为本”的理念,建立公正合理人才评价机制,彻底消除洋才化人才观的消极影响以促进社会更加健康发展,促使人才更加不断地大量涌现.     

人才资源—流动的财富——联合汽车电子有限公司人才观

联合汽车电子有限公司座落于上海浦东新区浦东金桥工业城,是中联汽车电子有限公司与德国罗伯特·博世有限公司共同投资组建的合资企业。产品面向国际和国内市场,被列为国家计委和上海市重点项目。一个优秀的合资企业,自然有优秀的人才观,为此本刊采访了该公司人力资源部两位负责人。