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浅谈英语意群教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李采霞 《福建教育学院学报》2004,1(2):96-97
在英语教学中,我们常会遇到一些句子,不管是简单的短句还是复杂的长句,学生常会束手无策,阅读多遍仍不知其所以然,或者不能正确地理解句意,尤其在完形填空和阅读理解中,如果不能正确地理解句意,文章将无法正确理解,往往会影响到做题的质量,甚至会产生歧义。所以,对于一个句子的理解掌握也就难免会用到意群分析。例如有这样一道题: 相似文献
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正确理解句子含意是现代文阅读的基本要求,句意理解了,段意就清楚了,段意连接起来,篇章就有眉目。高考试题现代文阅读中经常通过理解句意来考查学生的理解能力。“理解句子含意”这一考点的题目在高考试题中往往有三种类型: 相似文献
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在做单项选择题时,弄清语境句意是前提,同时要考虑句子的行文逻辑、结构安排,符合英文句式的要求。请就下面的例子认真体会做题思路。
一、语境句意 相似文献
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李雪峰 《语文世界(高中版)》2001,(12)
为了表达的需要,生活中往往会出现许多让人难以一下子读懂句意的否定句,如:他不可能不会做这道常人所不能做好的菜。近年来的中考语文试题也不乏此例,这里我给同学们介绍一种简单易行的句意数字定意法。即根据句子中否定词词数的奇偶性来确定句意,若句中否定词词数为奇数,则句子为否定式;若否定词词数为偶数,则句子为肯定式(其中,在否定式反问句中,句末的问号可视同于一个否定词)。例1.你敢否认这种事不是你干的吗?此句的否定词有“否”“不”和一个问号,算三个否定词,为奇数,则此句的句意为否定式:你不敢承认这件事是你… 相似文献
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英语中存在着大量形似结构的句子,表现在或大同小异,或词全同而次序颠倒。其中有些形似而意不同,甚至有些意义相反。对于这类句子我们一定要注意它们的不同意义,并能够区别清楚,以防闹出不应有的笑话。下面针对一些形似句较易混淆的语言现象举例分析,然后说明两句意义有何不 相似文献
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训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。而句子既有其严密的语义结构,又自有其完整的语法结构,还往往有其特定的修辞方式。训诂学家在释句时为了阐发其意义,对句子进行了语法结构的、修辞方式的分析,而语法结构和修辞方法的分析使句意的阐发有了坚实的基础和可靠的依据。因此传统训诂学释句的主要方法有:句子的语义解释方法、句子的语法分析方法、句子的修辞分析方法。 相似文献
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张小川 《四川教育学院学报》2005,21(5):1-3
比较《共产党宣言》的英文本和中文本,发现中文本仍存在着许多的不足之处。主要的问题有:对一些重要句子和词语未做深入分析,造成基本观点的错译;对某些词语作粗暴的忽略,由于不恰当的省译而歪曲了句意;对一些非关键词语错译,造成译文表达的不准确。揭示中译本翻译中的问题,希望在新版《马克思恩格斯全集》出版之际能引起学术界对原著翻译问题的重视。 相似文献
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将表述得准确、严密、恰当的句子和表述得不够准确、严密、恰当的句子编排在一起,要应试者从中选出正确或错误一项的试题叫表述选择题。这类题目的解答方法如下:1.看句子前后的结构是否一致。句子结构前后一致,有利语意的前后贯通,否则就影响句意的表达。如:例(1)下列各句括号内的两种表述,恰当的一组是: 相似文献
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为了使句子简洁明快,突出重点,英语常使用“省略句”。在使用省略句时只要不影响句意的表达,能省略的成份可以尽可能地省略。现就近几年高考考点总结如下:[第一段] 相似文献
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句子是由一个个词按一定顺序排列组成,它表达一个完整的意思,是构段成篇的基础。理解句子的意思是理解课文的基础,是阅读能力的一项基本功。如读一篇文章,只有一句句读懂,才能弄清全段、全篇的意思。因此,句子教学是阅读教学的一项重要内容。 低年级儿童年幼识浅、理解力有限,对句子的意思多存在一知半解的现象。特别对一些含义较深、结构较复杂的难句、长句,或运用了修辞方法的新句型,理解上更感困难。其毛病多出在对句子的“主干”与“枝叶”分辨不清;对句中的关键词语理解不透;对比喻句“用什么比什么”领会不深等。例如1990年南昌市东湖区二年级语文试题中,要求读一段话,分别把几个句子的主要意思填写在括号里。结果,不少学生对句子的中心抓不住,缺乏联系上下文理解句意的能力。为此,下面介绍几种适应低年级学生采用的简而易行的方法,以帮助学生运用一定的学习规律去复习句子,理解句意, 相似文献
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郭竞芳 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):26-27
由于文体的不同,诗词的语法和散文的语法不是完全一样的。律诗为字数及平仄规则所制约,要求在语法上比较自由;词既以律句为主,它的语法也和律诗差不多。这种语法上的自由,不但不妨碍读者的了解,而且有时候还在一定程度上增强艺术效果。下面我们就从四个方面谈一谈诗词的语法特点。一、不完全句散文中也有一些不完全的句子,但那是个别的情况。在诗词中,不完全句则是经常出现的。诗词是最精练的语言,要在短短的几十个字中,表现出尺幅千里的画面,所以许多句子的结构就非压缩不可。所谓不完全句,一般指没有谓语,或谓语不全的句子。… 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(高中版)》2008,(24):60-61
一些优美句子或句子丰满,或结构精巧,或句意时尚,或情感浓烈,或说理透彻,犹如一股清新的风,使读者顿感赏心悦目,心旷神怡,满意之情、肯定之心油然而生。本文向同学们介绍一些书面表达常见的优美句子,同学们应根据用法特点和使用场合贴切地加以使用,以提高书面表达得分。 相似文献
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一个英语句子之所以难以理解,有许多原因,其中一个主要原因是句子太长或耆句子结构复杂。句子过长或者复杂无非是该句除了主干之外还包含了一些附加部分,如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。这些附属成分常用逗号或分隔符号与句子隔开,且插在一个句子中间,使本来完整的句子被断开,因而增加句意理解的难度。我们可以用简化法来理解——把长句简短化。 相似文献
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在高考英语中,阅读理解是赋分最高的试题。阅读理解的关键在于真正读懂章。词汇是构成语言的基本元素,而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子,理解句与句之间的逻辑关系是能否真正读懂章的关键。高考英语阅读理解中长句、难句特别多,动不动就会出现三四行的句子。纵观历年高考试题,一些较为复杂的句子往往蕴涵着试题答案。而出现频率较高,难度较大的语法结构是一些后置定语和定语从句。因此,在高考英语备考的过程中,我们不得不对这一句法给予足够的研究和重视。 相似文献
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为了使句子简洁明快,突出重点,英语常使用"省略句".在使用省略句时只要不影响句意的表达,能省略的成份可以尽可能地省略,从而使句子更加流畅、舒适和优美.省略结构包括单句、并列复句、主从复句和其他结构类型. 相似文献