全民终身学习创造出彩人生--我省成功举办2014年河南省暨新乡市全民终身学习活动周

本刊讯（记者张红延赵河）11月14日,由省教育厅、省成人教育协会和新乡市人民政府主办,省成人教育教学研究室、新乡市教育局承办的2014年河南省暨新乡市全民终身学习活动周开幕式在新乡一中举行。省教育厅副厅长尹洪斌出席开幕式并讲话,新乡市副市长崔学勇出席开幕式并致辞。各省辖市、省直管县（市）教育局,各级广播电视大学等相关单位的300余名代表参加了开幕式。     

积极行动，广泛开展全民终身学习活动周活动

一年一度由中国成人教育协会、中国教科文全委会组织倡导的全民终身学习活动周活动,将于今年10月在全国范围内再度展开。截至2012年,这项活动已经举办了八届。2005年10月15日,由中国成人教育协会、中国教科文全会发起,北京、上海、天津和福建等10个省市共同举办的第一届全民终身学习活动周在北京西城区德胜社区教育学校拉开序幕。这次活动的主题为“全民学习、终身学习、造就人生、振兴中华”,旨在通过学习周这样的形式,大力宣传终身教育思想,提倡树立全民终身教育、终身学习的观念,促进更多的人和社会机构积极参与到全民终身学习中来,使学习成为人们生活的一部分。据不完全统计,当年10省市共组织了近千场形式多样、内容丰富的各类教育培训活动,约有2000万民众参与到学习周活动中来。2012年,全国各地认真贯彻教育部办公厅《关于举办2012年全民终身学习活动周的通知》要求,全面推进社区教育和全民学习、终身学习,促进学习型城市、创新型城市建设,开展了主题突出、特色鲜明、形式灵活、内容丰富的全民终身学习活动周活动,在全国掀起了全民终身学习的热潮。全国共有26个省市,572个县级以上城市（区）举办了全民终身学习活动周,整个全民终身学习活动周在参与规模、活动内容、特色创新和社会影响等诸方面,都取得了新的突破。     

全民参与 终身学习

从2001年8月以来,常州按照贯彻"三个代表"重要思想和十六大关于"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,紧紧围绕加快富民强市步伐,力争在江苏省率先全面建成更高水平的小康社会、率先基本实现现代化的目标,大力创建学习型城市,不断推进现代城市文明进程。经过两年来的探索和     

终身学习全民学习学习型社会

十六大报告强调:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。 终身学习,进的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直到老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。人们始终把学习当     

全民终身学习活动周开启

本刊讯 剪纸、印章、旗袍、雕刻、茶道、棋艺、盆栽……在徐汇中学的操场上,围绕中华文化、海派文化、地域文化、精神文化和生态文化五大主题的20项社区教育特色精品项目纷纷亮相。10月26日下午,由上海市成人教育协会、上海市徐汇区推进学习型城区建设指导委员会办公室主办的上海市第十届全民终身学习活动周开幕式在这里举行。来自教育部、上海市和徐汇区的领导及市民代表,以七彩之水共同浇灌出“终身学习,成就梦想”的活动主题。     

终身学习 创造传奇

牡丹江一中高考班的老师办公室,老师们正在紧张地工作着,突然,从风雪交加的门外走进来一位15岁的男孩儿。他犹豫了好一会,终于鼓起勇气大胆地说：“老师,我是黑龙江省海林县三道沟公社二道河大队原始部落屯的……”老师们一片惊呼：“原始部落？那有二百多里路啊!”     

成人教育成全民终身学习主体

2009年中国成人教育协会年会于11月27日至28日在北京召开。本次年会的主题是“成人教育发展60周年：回顾与展望”,教育部副部长鲁昕出席年会开幕式并讲话。同期还举行了——中国成人教育培训品牌博览会。     

浅谈由教育幸福到创造出彩人生

教育人生出彩是教育工作者成就的体现,是教师始终的追求。幸福感是教师教育出彩的重要前提,是教师成长和专业发展的内驱力。教师首先要营造自己的教育幸福情感体验,进而以幸福的方式感染熏陶学生,用幸福的环境促使自己快速成长,最终创造出彩的教育人生。     

终身学习与职业人生

国际劳工组织提出口号要"为终生具备就业能力而终生学习".终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现的过程,是"一种生活方式,一种增长自己的声望、社会影响和适应能力的手段".要改革传统的"适应性学习"为现代的"创新性学习";要完善继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的"诱因",不断完善职业人生.     

出彩人生

E：在《匆匆那年》中,你饰演了乔燃一角,觉得这个角色给你最大的感触是什么？魏晨：乔燃从头到尾都在付出,所以大家都会觉得他很可怜,但我觉得他丝毫都不可怜,感情里有主动与被动,但没有对与错,乔燃只是用了他最温暖的表达。     

发展远程教育为全民学习终身学习服务

党的十七大报告把教育提到建设人力资源强国的高度,把优先发展教育摆到了注重社会建设,着力保障和改善民生的首位,全面系统高度地指出了教育的奋斗目标和职责任务,尤其是在党的全国代表大会的报告中首次明确做出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的英明决策,既表明党中央对现代远程教育的高度重视,更是对教育和社会发展趋势的引领。建设学习型社会是党的十六大提出的全面建设小康社会的目标之一,党的十七大在全面规划小康社会发展的奋斗目标中对如何建设学习型社会作出了精辟明确的论述,尤其是这其中所蕴涵的…     

为了全民终身学习——基于诺曼·朗沃斯终身学习思想的研究

诺曼·朗沃斯是西方终身学习思想实践派的代表人物,其许多思想与意见具有新颖性与针对性。文章就朗沃斯终身学习思想的内涵、倡导终身学习的必要性和终身学习的推动对策进行初步探讨,希望对我国民众终身学习意识的培养、学习型城市的创建有所启示。     

全民终身学习与职业教育新定位

终身学习是人类文明史和教育史的一次观念革命，是从工业化社会向知识经济社会转型过程中人力资源开发的必然需要。其中，义务教育是基础，高等教育是重要枢纽．而职业教育是贯穿人的一生的终身学习最为活跃和多样化的组成部分，职业教育在全民终身学习的学习型社会建设中发挥着重要作用。新世纪职业教育的新定位．应当放在建设学习型社会的宏观背景当中考虑，应该贯穿中等教育、高等教育及以后乃至人的一生，核心就是就业教育、谋生教育和生涯教育，在我国实现全民教育（Education for All）目标之后，将重点转向“保障全民基本技能（Ensure Basic Skill for All）”上来。逐渐实现由“学历社会”向“学习型社会”的根本转变。     

全民终身学习与职业教育新定位

随着经济社会的发展，教育发生了很大的变化。大工业生产把职业教育推向一个新阶段，学校提供的职业技术教育推广开来，这些教育都是按照年龄、年级、班级组织进行的。而随着工业化的发展，知识经济的兴起，产业结构逐渐升级：社会岗位群不断变化，尽管学校教育本身有了很大改进，但是，一次性的学校教育。显得不能完全满足人的终身需要。     

马鞍山市率先启动全民终身学习活动

<正>本刊讯10月14日,马鞍山市在我省率先启动全民终身学习活动。省教育厅副厅长杨德林,中国成人教育协会副会长、全国社区教育专业委员会理事长陈乃林出席并讲话。马鞍山市委书记郑为文、市长周春雨等市领导,省文化厅副厅长李修松等出席开幕式。全省社区教育工作会议与会代表也参加了开幕式。     

形成全民学习、终身学习的学习型社会

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。学习型社会又称学习化社会、教育化社会，是关于未来的社会、教育及其相互关系的构想。1972年，联合国教科文组织国际教育发展委员会的报告《学会生存——教     

高等院校服务全民终身学习的路径探究

面对二十一世纪经济社会发展带来的深刻变化,高等院校要审时度势,充分发挥自身独特的资源优势和社会服务职能,积极探索服务全民终身学习的有效路径。高等院校应通过创新教育理念,加强教育资源的开放共享融合,坚持需求导向,采取多种教育形式,不断提高办学质量和办学水平,努力为全民终身学习提供精准高效的服务,满足民众多样化的学习需求和不断变化的发展需要,把最优质的高等教育资源提供给最需要的人。     

远程教育助力全民终身学习教育体系建设

<正>2020年党的十九届四中全会在教育领域提出构建服务全民终身学习的教育体系。终身学习通过知识的及时更新促进个人成长,满足社会发展需求,有利于建立一个更加活跃、民主、友好的公民社会[1]。终身学习突破了学历教育的范围,服务全民终身学习体系的建设,使学习不仅仅发生在学校教育中,也包含学校后的教育,学习成为每个人都可以享有的权利。     

马鞍山获全国全民终身学习活动周组织奖

本刊讯在教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国联合国教科文组织全国委员会等单位联合主办的2010年全民终身学习活动周的活动中,马鞍山市与全国其他21个城市,共同荣获全国2010年全民终