教育部发布《职业教育数字校园建设规范》征求意见稿

为落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求,引导和规范职业院校数字校园建设,加快职业教育信息化发展,教育部日前制订,并发布了《职业教育数字校园建设规范》（征求意见稿）（以下简称《规范》）,并向社会公开征求意见。据悉,该《规范》包括：引言、总体要求、师生发展、     

专家与教师谈惩戒

2011年12月12日,教育部公布了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（上述以下均简称《标准》）,在全国范围内公开征求意见。     

向应用技术大学转型的重点实验室建设探究

随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》以及《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》等文件的出台,地方本科高校迈出了向应用技术大学转型的步伐。应用技术大学的重点实验室作为应用技术研发的平台,在制度建设、运行管理、建设任务、特色研究、队伍建设等方面需以应用技术大学的办学定位,人才培养为基础,广泛开展校企合作,提高地方服务能力。     

《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》公布公开征求意见

为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准）,现予以公布,在全国范围内公开征求意见。     

制定教师专业标准建设高素质教师队伍——教育部师范教育司负责人就教师专业标准公开征求意见答记者问

为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：教师专业标准）,在全国范围内公开征求意见。近日,教育部就教师专业标准的制定回答了记者的提问。     

职教要发展 教师很重要——“教师”在《职教法》（修订草案征求意见稿）中倍受关注

职业教育要上水平,要提高质量实现内涵发展,教师的作用首当其冲。近年来,职业教育教师队伍成为职业教育基础能力建设的一个重点,各级政府不断实施职教教师素质提高计划,投人大量资金和人力。体现在此次《中华人民共和国职业教育法》（修订草案征求意见稿）（以下简称“修订草案”）中就是“教师”专门为一章,用了相当长的篇幅陈述了关于教师的“六条”规定,凸显了教师在职业教育发展中的重要地位。     

2013年全区职业教育与成教育工作会议在南宁召开

本刊讯 3月25日下午，全区职业教育与成人教育工作会议在南宁召开。会议主要探讨了当前我区职业教育与成人教育工作的形势，部署2013年争区职业教育与成人教育工作。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌作重要讲话，副厅长杨伟嘉作工作报告。会议印发了《关于深化重点职业学校教育教学改革的意见（征求意见稿）》等促进我区中等职业教育发展的文件。     

“五多五少”勾勒百姓就医蓝图

据《新华每日电讯》报道,《关于深化医药卫生体制改革的意见（征求意见稿）》新近公布,人们可以期待看病就医有一个更好的未来。     

职业教育校企合作的法律保障

文章结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（征求意见稿）中高等职业教育校企合作的新条款,分析法律视域下我国高等职业教育校企合作机制缺乏的现状,并对完善我国职业教育法律体系加以思考。     

专家解读“教师专业标准”称中国基础教育进入质保时代

教育部近日就（（幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）（征求意见稿）、《中学教师专业标准（试行）（征求意见稿）在全国范围内公开征求意见。据了解,上述三个标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师开展教育教学活动的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。     

《云南省初中学业水平考试方案（试行）》（公开征求意见稿）20问

为引导学校进一步落实执行国家课程方案,切实减轻学生过重的学业负担,结合国家和省教育综合改革要求,在深入调研、多方征求意见的基础上,云南省教育厅基础教育处对《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》（云教基[2009]34号）中的学业水平考试内容进行了进一步调整、完善和优化,形成了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》（公开征求意见稿）并于10月23日正式发布,公开征求意见,同时就《意见稿》中社会公众所关心的20个问题做出详细解答,本刊特予刊载。     

江苏省评价考核坚决实行师德“一票否决制”

近日,江苏省下发《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》（征求意见稿）,公开承诺教育系统“二三年内解决师德建设突出问题”。     

做母语传承的有力促进者

最近,北京市发布《2014—2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）和《2014—2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）,其中明确提出大幅度提高语文在中、高考中的分值,其地省市也有类似的动议。     

关于《高校教师职业道德规范》（征求意见稿）的思考

2011年10月12日,中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布《高等学校教师职业道德规范》（征求意见稿）并在全国范围内公开征求意见。作为我国关于＂高校教师职业道德＂的一部官方性法律文件,它的制定与公布对于规范高等教育、加强师德建设具有重要作用。本文讨论了征求意见稿的有关内容,并提出了修改意见和建议。     

2015年将有2．9亿人次参与继续教育

根据教育部《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）,到2015年．从业人员年参与各类继续教育2．9亿人次．参与率达到42％以上。     

教育改革进入“深水区”——我省召开全省教育改革与发展务虚座谈会

5月16日～18日,全省教育改革与发展务虚座谈会召开,会议就《湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020）（征求意见稿）》《2010年湖南省教育改革几项主要工作》《“省属高水平大学建设工程”建设方案》三个文件的征求意见稿进行讨论。     

从政策依赖回归自主发展

<正>2015年10月,教育部司发布《职业学校教师企业实践规定(试行)》征求意见稿,听取社会各界对职业学校教师企业实践规定的意见和建议。一直以来,国家对职业学校教师企业实践的问题十分重视,1996年,《职业教育法》从企业的角度规定了企业有接受教师实践的责任。2005年10月,国务院《关于大力发展职业教育的决定》正式明确了职业教育教师企业实践制度。在这样的背景下,教育部2006年4月关于《关于实施     

医改最应解决的四个问题

据《羊城晚报》报道，近日，国务院发布《关于深化医药卫生体制改革的意见（征求意见稿）》，向社会征求意见。最让人欣慰的是，这份新的医改意见确定了我国医疗体制改革的公益性原则。就百姓需求的迫切程度来看，笔者以为医改亟待解决以下四个问题：     

职业教育需要“大力发展”和“增强吸引力”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称《规划纲要）））指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。”为此,必须“大力发展职业教育”“增强职业教育吸引力”。所谓“大力发展职业教育”,其实并不是一句多么新鲜的口号。20多年来,为什么要反复强调“大力发展”？其实正说明了我们职业教育发展的力度还是大大的不够!     

国资委：严格控制职工持有大型国企股权

国务院国有资产监督管理委员会18日发布《关于规范国有企业职工持股、投资的意见（征求意见稿）》,明确表示将严格控制职工持有国有大型企业股权,以进一步规范国有企业改制,防止国有资产流失。