论心理咨询专业的道德原则

心理咨询是一种人际帮助活动,是与人打交道的实践活动,在开展心理咨询的过程中不可避免地会涉及到一些职业道德问题。开展心理咨询活动应遵守价值中立原则、当事人利益优先原则、避免与当事人发生多重关系的原则、保密原则、来访者自愿原则等。     

在高校设置网络伦理课程初探

技术的步伐常常比伦理道德的步伐要急促得多 ,而正是这一点对社会构成了某些严重的威胁。因此 ,当网络以其飞快的速度走进人们的生活时 ,社会也同时需要网络道德的建设以支撑技术能继续健康地向前发展并为人类作出积极的贡献。本文通过对现实网络出现的道德问题的分析 ,提出在高校设置网络道德课程的思路。     

论高校学生的辅导责任分担

高校学生辅导应该形成“辅导合力”并进行辅导责任分担。高校学生辅导责任分担存在现实、理论与参照依据。根据高校学生辅导责任主客体地位与功能,提出辅导责任分担的概念模型。高校辅导员与教管人员、专任授课教师、校内教辅机构、家庭以及社会媒介分别分担不同的辅导责任。     

试论大学生就业心理辅导体系的构建

随着社会的发展和高校的扩招,大学生的就业形势越来越严峻,而我国高等教育中的就业心理辅导这一环节比较薄弱。文章针对当前大学生就业形势,探讨大学生就业心理辅导体系的构成及其构建。     

女性主义伦理学视野下道德教育的性别和谐

女性主义伦理学研究表明,道德是有“性别”之分的,男女两性在道德价值重心、思维方式和发展方式上均有差异。但道德教育理论和实践中客观存在的性别歧视,导致道德教育的性别失衡和性别冲突,从而限制了道德教育的发展。实现道德教育的性别和谐应该消除性别歧视,重新定义道德和有道德的人,使道德教育的核心概念包容女性气质。在此基础上,重建道德教育大厦,使其矗立于理性和情感的根基之上。     

Experiences of HIV/AIDS Counselors in Zimbabwe and Their Perceptions on the State of HIV/AIDS Counseling in Zimbabwe

This study investigated Zimbabwean counselors' experiences of providing HIV/AIDS counseling and their perceptions about the state of HIV/AIDS counseling in Zimbabwe. The participants were a diverse group of counselors, 30 through 59 years of age, who provided counseling services to HIV/AIDS clients. Participants thought HIV/AIDS counselors in Zimbabwe received minimal support and supervision and were undertrained. They identified that the first sessions with clients were the most difficult. They also found it problematic to work with couples who were serodiscordant (one partner who is HIV positive and the other HIV negative) and couples wanting children. The later stages of the counseling process were also found to be challenging. Though the participants acknowledged they had negative psychological experiences when counseling HIV/AIDS clients, they also expressed feelings of satisfaction and fulfillment in their work.     

戒毒者团体心理辅导的必要性探讨

在帮助吸毒者戒毒的过程中,要最大限度地减少复发,需要在较长时间内,对吸毒者进行心理康复治疗。由于我国心理咨询业发展较晚,专业从事戒毒工作的心理工作人员非常有限,借助于团体心理辅导优势,为戒毒者生理脱瘾后的康复训练以及预防复吸干预提供一种可行的和可操作性的模式显得尤为重要。     

和谐社会建设中的“性别平等”研究

性别平等是和谐社会的应有之义,它是构建和谐社会的重要基础,是衡量一个社会文明与进步的重要尺度．是推进一个社会可持续发展的重要途径。然而,我国在构建和谐社会过程中,由于历史文化因素、社会公共政策及法律因素、女性自身素质因素、社会环境因素等诸多原因引起了许多性别不平等的现象,因此,我们要加强基本国策的宣传教育,采取一切措施以推进和谐社会的建设。     

Gender and sexuality in young children's perspectives of AIDS

Abstract

Responses to AIDS have often neglected children. Drawing on a qualitative study of young children aged 7–9 years, this paper draws attention to their understandings of HIV and AIDS. It is argued that young children are able to give meaning to the disease in ways that link to their social contexts, where gender inequalities and sexual violence are common. Sexuality is a key dimension through which they express knowledge of the disease. Young children do know the links between sex and AIDS, and connect vulnerability to the disease in gendered ways. To address the missing voices of young children requires coordinated efforts, requiring systemic responses which support teachers in initiatives to address taboo subjects like sexuality, as well as the pervasive poverty in which the children in our study are located.     

高校资助育人体系中心理疏导功能研究

心理疏导是高校资助育人体系中重要功能之一,是对高校贫困生的人文关怀,旨在培养贫困生的自尊、自信、自立与自强,增强幸福感,帮助贫困生实现由"他助"转为"自助"。心理疏导的德育价值不容忽视,同时其实现途径也需要进一步的完善。     

论政府道德

现代民主政治下的政府是责任政府,责任政府存在和发展的条件决定了政府道德的客观存在。政府道德直接来源于政府所负的法律责任和政治责任,对政府的道德评价是政府道德的另一存在方式,政府道德可以分为作为整体的政府的道德和作为个体的官员的道德,二有密切的关系,政府道德在依法治国与以德治国的关系中扮演着举足轻重的角色,是依法治国的内在要求,更是以德治国的关键所在。     

论有效教学的伦理性

伦理性是有效教学的固有属性,越是追求有效性的教学,越有必要凸现其伦理性。缺乏伦理规范的有效教学,越是有效,对于学生身心健康的损害就越大,伦理性已成为有效教学中急需关注的问题。利益最大化原则和平等尊重原则是保证有效教学符合伦理规范的伦理原则,两者共同规约着有效教学的伦理行为。有效教学的伦理实践要求是要构建有效教学的伦理关系,规范有效教学的伦理行为,进行有效教学的伦理反思。     

浅谈会计职业道德

本就我国加入世贸组织后的会计职业道德问题进行探讨。首先阐述企业单位和执行公共会计业务的会计人员职业道德规范，然后分别对财会负责人和一般会计人员提出了基本要求，最后讨论了会计职业道德建设的途径。     

浅议中国传统伦理道德与现代伦理道德之区别

伦理道德不是一种自然的和永恒不变的社会观念,而是随着历史的发展不断发生变化的。在不同的历史时期和不同的文化背景下,其含义、构成、作用和性质也各有特点。现代和谐社会所依托的伦理道德原则是建立在现代物质文明和文化背景之上的,与传统的伦理道德原则存在着经济基础、价值取向和行为方式等质的区别。     

师德建设略论

市场经济条件，教师的职业道德建设面临着严峻的挑战，全面实施素质教育又对师德建设提出更新，更高的要求。大力加强师德建设是摆在我们面前的一项重要而又十分紧迫的课题。我们必须采取切实可行的，具有可操作性的措施，优化环境，加强教育，正确引导，健全制度，取得实际效果。     

提高高校心理咨询针对性的对策研究

高校的心理咨询机构在维护和促进大学生心理健康方面起着重要的作用。提高高校心理咨询针对性,必须关注由认知层面引起的心理困扰,关注群体的共性与个性的结合,关注不同环境背景与不同成长经历的影响等三方面重要内容。     

试论游戏在心理咨询中的意义

游戏是人们喜爱的娱乐活动,对人的心理健康有着重要的维护和调节功能,它不仅能促进人的身心轻松,也能让人体验到乐趣和价值。人的游戏性、游戏精神是其生活意义的源泉,而且也可以作为心理咨询的重要手段,游戏有助于促进人的心理健康和人格发展。     

浅谈当前高校师德建设问题

当前高校师德存在一些现象与问题,对高校的改革与发展、教师形象带来了严重的影响,因此,加强当前高校师德建设具有必要性和重要性。该文分析了高校师德问题产生的原因,并提出了当前高校师德建设的途径。     

市场经济的制度伦理探析

制度伦理是人们从制度系统中汲取的道德观念和伦理意识以及人们把一定社会的伦理原则和道德要求规定为制度的双向互动的辩证统一。制度伦理是一种化现象。制度伦理与经济伦理相互联系、相互区别,经济制度伦理是两的交集。市场经济的制度伦理包括产权制度伦理：尊重产权;分配制度伦理：公平分配;交易制度伦理：平等交易、诚实守信、遵守契约;企业制度伦理：企业伦理责任等。     

论加强企业员工的人文关怀与心理疏导

注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系,并着眼于促进人的全面发展体现了思想政治工作必须坚持的以人为本、与时俱进创新原则,注重人文关怀和心理疏导已成为做好当前乃至今后一个时期思想政治工作的主要内容。