新课程改革背景下的高中物理教学探讨

从在教学设计的立意上要有新的突破,在园材施教的方式上要有新的突破．在培养学生学习方武上要有新的突破,在课堂教学模式上和在教学评价的制度上要有新的突破五个方面论述了新课程改革背景下的高中物理教学。     

现代远程开放教育的师生角色分析

现代远程开放教育作为现代教育的一种主要教育模式，越来越受广大学员的欢迎。此文以现代远程开放教育中的师生角色为抓手，分析了学习者要改变传统的被动学习的学生角色，教师要适应新型的教育模式，以新的教师角色更好地指导合激励学生学习，做学生的学习伙伴，师生互动，互相整合，共同完成教学任务。     

知识经济时代企业学习和培训的理念及模式研究

快速兴起的知识经济对企业的人力资源提出新的挑战,企业需要在动荡的环境下保持敏锐的学习能力,创建适应员工学习的环境和学习的模式。公司大学为员工的教育培训和学习提出新的理念和模式。本文分析了优秀企业的员工培训理念及模式:全民化、多元化和终身化,并对此进行思考和解析。     

发挥工会组织作用 促进企业文化建设

工会是党领导下的工人阶级群众组织,在企业中拥有建设、维护、参与、教育四项职能。在新的历史条件下,要认真学习贯彻“三个代表”的重要思想,努力使工会工作适应先进生产力的发展要求,适应先进文化的前进方向,自觉维护广大员工的根本利益。本文从几个方面论述了工会组织在企业文化建设中的优势,充分说明了工会组织在促进企业文化建设中有举足轻重的作用。     

信息时代新形势下的大学教师角色认知探讨——以分析化学教学为例

信息技术的发展给高等教育带来了冲击,对大学教师的角色定位提出了新的要求。文章以大学本科的分析化学教学为例,通过分析信息时代新形势下师生关系的转变,提出了教师要由学习的主导者转变为学习的组织者和管理者,坚持让学生成为学习主体的教育理念,而强化教师的激励、启发、引导、监督功能。最后,探讨了在信息化时代如何充分发挥大学教师新的教学潜质,以适应新的教学需求。     

如何做好新时期职业院校新生入学教育

入学教育是学生管理工作的重要环节,此项工作成效的好坏,关系到新生能否尽快适应新的校园生活,关系到能否搞好专业学习,关系到学生能否健康发展。新生刚入学,往往会存在环境、学习和心理等各方面的不适应,需要通过开展系列化入学教育活动进行引导。     

做好新生辅导员工作的若干思考

对于刚刚进入大学校园这个全新环境的大一新生,他们对生活、学习等各个方面都充满了好奇.同时,在这个成长的新起点上,他们在学习、生活、人际交往、心理等方面都不能很快的适应,甚至感到茫然和无助.由于这个群体的特殊性决定了新生辅导员日常管理工作的特殊性.新生辅导员应及时了解学生思想状态和心理特征,有针对性地做好新生思想教育工作,使学生尽快的适应新的环境和新的学习     

试论网络财务发展态势及其对策

财务会计要适应知识经济时代的发展要求,建立网络财务,改进财务会计报告,使传统财务会计的管理及运行模式面临着严峻的挑战。财务会计要适应时代的发展要求,必须强化理财理念,高度重视人力资本会计和无性资产会计,必须要有新的发展思路和切实可行的对策。     

内部审计审计风险模型的探讨

全面风险管理理念已经兴起并形成了全面风险管理模式。全面风险管理模式有五个方面的特征,需要新的审计管理理论加以适应,这其中就包括了新的审计风险模型。新的审计风险模型结合全面风险管理理论和风险导向审计理论,侧重从内部审计的角度进行考虑,认为审计风险=企业总体风险中重大错报风险×检查风险。该模型能适应新形势下的审计要求,特别适用于内部审计部门。     

人工智能背景下的应用型本科人才工匠精神培养研究

人工智能时代为普通高等学校的建设带来了新的变化,新时期普通高等学校的办学、专业和教学都会发生革新。面对新科技、新技术,高等教育需要发展和改革,人才培养也有了新要求。首先,通过对人才智能和工匠精神进行分析,探讨二者结合点,分析人工智能与工匠精神融合,合理驱动新时期高等教育应用型本科人才的培养。其次,从探究型学习模式、"工匠精神"与素养教育结合、实践平台与工匠精神相融合、推进国际化办学、专业与课程发展等方面探讨人工智能背景下工匠精神培育的路径,从而寻找适应社会发展需要的人才培养模式。     

大学生自主学习之听力

时代的发展带来科学和技术的进步,同时也对人才的要求有了时代特征,学习者要紧跟不断更新的知识变化,通过学习主要是自学及时主动地调整自己的知识结构吸收新观点掌握新事物才能适应新的标准和要求。大学生英语自主学习能力的提高一直是广大师生关注的焦点,为了避免事倍功半的被动学习和哑巴英语的结果,本文针对英语自主学习当中听力技能的增强提出一些分析和方法。     

刍议自主学习模式的高中计算机教学方法

在素质教育不断深入及新课程改革进一步推进的大时代背景下,社会对高中计算机教学提出了越来越严格的要求。本文通过论述与分析了自主学习模式的基本概念与主要特征、自主学习模式的在高中计算机教学中应用的重要性、及我国高中计算机教学中应用自主学习模式的方式方法三个主要方面,旨在进一步增强我国高中计算机教学中自主学习模式应用的有效性,提升高中计算机课程的教学质量与效率,从而增强学生的计算机知识应用能力,适应新时期社会发展的用人需求。     

完全学分制下的自主学习与教学适应

本文针对完全学分制这种新兴的教学管理制度,从完全学分制下学习的特点,自主学习模式与传统模式的区别及教学支持服务等方面,探讨了学生在该模式下的自主学习与教师的教学适应问题。完全学分制促使了学生自主、灵活地学习,但学生的自主学习离不开教学的支持。因此在完全学分制下,唯有将学生的自主学习与学校的教学适应有效结合才能达到理想的效果。     

地方高校图书馆服务模式改革探析

地方院校图书馆面临规模扩大,读者需求多元化,馆藏结构和作业形式的改变等现状,为适应新的形势,服务工作内容要进一步提升,原有服务模式必须改革、重组.本文从几方面提出对策建议.     

地方高校图书馆服务模式改革探析

地方院校图书馆面临规模扩大,读者需求多元化,馆藏结构和作业形式的改变等现状,为适应新的形势,服务工作内容要进一步提升,原有服务模式必须改革、重组。本文从几方面提出对策建议。     

中国科技期刊如何从传统出版向数字化出版转变初探

随着网络的普及和网速的不断提高,数字化出版正在逐渐成为新的出版模式,它既带来了挑战,同时也带来了机遇。中国的科技期刊应采取三步走应对措施来适应新出版模式的变化,即:首先应认识到数字化出版所带来挑战和机遇,其次是要改变传统出版经营方式和管理观念,最后是办好数字化出版需要不断学习并顺势而为。     

学生自主学习生物教材能力的培养

学生自主学习,是适应新课标要求的新型学习模式。而这种自主学习能力的培养,首先要从自主学习教材知识入手。1、要明确培养学生自主学习教材能力的重要性。2、充分发挥课堂教学的作用。3、抓住学生学习知识的主渠道。     

浅议语文学习中的现代意识

在当前改革开放浪潮深刻影响下,中职学生表现出一种强烈的现代意识,他们渴求在学习方法、学习内容、写作形式上有一种新的变动,语文老师要主动适应,深刻认识,以有利于提高语文教学能力。     

小学初中数学教学的有效衔接

初中数学是在小学数学的基础之上延伸而来的,较之小学数学的内容,初中数学在深度上更加深入。对学生的学习方式、学生的理解方式、教师讲解的方式都有新的要求。学生有更多自主学习的时间和空间,少了小学阶段教师和父母随时叮嘱,学习环境和人际圈的变化,学生需要一定的时间调整状态。初中的数学教师要从学生的角度出发,帮助学生适应新的数学学习生活,才能让学生更好地投入到新的数学学习生活当中去,让学生的数学思维取得延续性的发展和提高。     

浅议小学语文教学中的探究式学习

随着我国社会的不断快速发展以及对于人才要求的不断提高,对我国的学校教育提出了新的要求。小学语文作为我国的基础教育,在新课程标准过程中经历的一个新的转变。在新课程标准中提出了小学语文教育教学的探究式学习模式。探究式教学模式也适应了素质教育的发展潮流,在课堂教学过程中将学生成为了课堂的主体。在这种模式下,学生进行自主的信息收集和处理,通过这个过程不断提高学生获取知识的能力。本文将重点对小学语文教学中的探究式学习进行讨论。