探究式学习在初中数学课堂教学中的应用

社会经济的快速发展对人才的要求不断提高．人才不但要具有丰富的文化知识,更要具备过硬的综合素质,这对教育提出了更高的要求。运用探究式教学法不但可以丰富教学内容,使课堂趣味化。激发学生学习兴趣,更重要的是可以培养学生的综合能力。本文分析了初中数学教学现状．并提出了实施探究式学习的具体策略。     

探究式学习在初中数学教学中的应用

在初中数学教学中开展探究式学习能够丰富学生知识,提高学习能力,加深学生对数学的理解,更好地体现数学教育在社会发展中的重要作用。本文介绍了探究式学习在初中数学教学中的应用。     

探究式教学在初中数学教学中的应用

所谓探究式教学,是指教师引导学生在数学学习活动中充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现对数学知识的深层次理解的一种方式。数学教学中的探究式教学体现了这一观点,符合新课程改革的理念。下面,笔者结合教学实践,就探究式教学在数学教学中的应用,谈谈自己的体会。     

探究式教学在初中数学中的应用

探究式的教学方法在初中数学中的应用较少,是一种较新颖的教学模式。这种教学方式主要是以学生为主体,从学生的实际需求出发。在教学过程中,教师应当充分发挥学生的主体作用,使学生学会如何自主学习、独立思考。本文主要阐述了探究式教学方法的基本原则以及在教学过程中如何应用,重点指出了教师在应用探究式教学方法时所虚注意的几点问题。     

探究式教学在初中数学课堂中的运用

在现阶段的初中数学课堂教学过程中,教师过于注重学生的成绩,忽略了学生思维的培养,导致学生的学习浮于表面,学生并没有理解数学的本质,不利于学生后期的数学学习.因此,教师需要采取新颖的教学手段帮助学生,引导学生掌握数学知识.探究式教学是一种有效的手段,本文从学生思维、意识、情感以及学习体验等方面讨论探究式教学在初中数学课堂中的运用.     

探究式教学在初中数学教学中的运用

探究式教学转变了以往学生被动学、反复练的学习方式,倡导学生通过自主合作探究获取知识和能力。但目前初中数学教学中存在学生自主学习意识差、学习效率低的问题,基于此,将探究式教学运用到初中数学教学中,以期调动学生主观能动性,提升初中数学教学效率。     

浅谈数学教学中的探究式学习

新课标教学要求对学生加强创新精神和实践能力的培养。传统的授受式教学不能满足这种要求,因此需要我们改进教学方式。通过教学实践,我发现探究式学习能够很好地满足当前改革需要,有助于提高学生素质,本文探讨了探究式学习的教学方法。     

探究式教学在初中数学教学中的应用研究

随着新课程改革的深入,探究式教学作为一种全新的教学方式,走进初中数学课堂,引起数学教师的重视。探究式学习的开展,可以促进学生创造能力和实践能力的提高,可以增强学生的自信心和意志力。教师要结合教学实践,就如何在初中数学课堂中实现探究式教学进行研究,推动探究式教学在初中数学教学中的广泛应用。     

探究式教学策略在初中数学教学中的应用

布鲁纳的发现法学习理论认为：＂认识是一个过程,而不是一种产品。＂探究能力是新课标下学生所具有的三大学习能力之一,也是学生探知、解答知识问题的重要条件和基础。新课程改革纲要中也对探究能力的培养提出了具体而明确的要求。本文作者根据学生探究解题实际,从三个方面对探究性教学策略运用进行了阐述。     

探究式教学在初中数学教学中的应用初探

探究式教学是近几年兴起的一种教育教学方式,其可以显著提升学生的自主学习能力、合作学习能力,有助于课堂教学效果的提升。在初中数学教学中,应用探究式教学方法,能在很大程度上促进学生的数学素养提升,对此下面就初中数学教学现状及探究式教学模式的应用策略展开全面分析。     

初中数学探究式教学研究

本文阐述了探究式教学的意义，概括了探究式教学的一般模式，最后根据自己的教学实践给出了一个初中数学探究式教学设计实例，来说明探究式教学的优势。     

探究式教学在初中数学教学中的应用研究

新课改形势下的初中数学教学需要重视对学生的核心素养培养,以促使学生在数学知识的学习中,有数学综合能力的提升,促进学生未来的数学学习和思维发展。初中数学教师在教学方法上就需要落实探究式教学,让学生可以融入数学知识的探究过程中,提高学生的数学知识认知能力,学会发现问题,解决问题,从而实现对学生核心素养的培养,提高教学效果。本文介绍了探究式教学在初中数学教学中的应用途径,并做出了详细的分析。 关键词:     

探究式教学在初中数学课堂中的尝试

本文主要论述探究式教学在初中数学课堂中的尝试。     

探究式教学在初中数学教学中的应用

在素质教育的大力推行下,初中数学教学内容呈现更加丰富、更加抽象的特点,学生也明显感觉到学习压力增大。教师站在学生角度对各阶段教学方案进行针对性创新,运用探究式教学,不仅让课堂极具高效性,也有效减轻了学生原有的学习压力,从而带着积极的态度参与知识探索,形成一定的数学核心素养。基于此,对探究式教学在初中数学教学中的应用策略进行深入分析,力求将数学教学水平提升到一个新高度,为学生全方位成长夯实基础。     

浅谈探究式教学模式在初中数学教学中的应用

数学是一门探究数与形关系的学科,其具有很强的逻辑性,要求教师着重培养学生思维能力,使学生可以掌握数学逻辑,并且以此为基础探索各类难题.为此,教师可以采用探究式教学的方式,为学生布置探究任务,引导学生在探究的过程中发现问题、运用知识,潜移默化地提升学生的思维能力、探索能力、创新能力,文章就此进行了相关的阐述和分析.     

探究式教学模式在初中数学教学实践中的应用

新课程改革背景下,教育行业要不断提高学生的创新能力,培养学生的创新意识,为学生未来的学习及工作打下良好的基础。针对社会对学生发展的要求,初中数学教学要积极使用探究式教学方式对学生进行教学,使得学生在探究式教学中加强对数学知识的学习,提高学生发现问题及解决问题的能力,促进学生综合能力的提升,进而实现学生的全面发展。     

探究式教学活动在初中数学教学中的应用

在新课程改革下,我国初中数学教材也进行了改编。新教材相比之前的教材,更关注在初中数学课堂教学中培养学生的探究能力,通过探究式教学活动引导学生理解和掌握数学知识点,有助于提高初中生的创新能力及探究能力。本文探析了探究式教学活动在初中数学教学中的应用。     

探究式教学模式在初中数学教学中的有效应用

探究式教学模式是随着教育教学事业的发展而诞生的一种新型的教学方式,可以说是一种符合现代学生学习需求和要求的教学方法,同时,也能够在一定程度上提高教学实践的效率和效果。而在初中数学中纳入探究式教学模式是一种新的尝试,发展的并不够成熟。相应的,这一问题也成为一线教师和相关教育教学工作人员重点研究的问题之一。     

探究式教学活动在初中数学教学中的应用分析

在如今,各行各业都在不断地改革创新,从而寻求更好的发展,而在教育行业,却依然有根深蒂固的传统教育思想不断地影响着教学的质量。不恰当的教育理念和错误的教学方法致使学生大多偏向于两方面,或是学习极差或是学习极好,这种未经引导,只依靠学生自身特性产生的教育结果不尽如人意,并且极大地扼杀了学生的潜力和创造力,因此我们应该对教育存在的问题进行审查,并加以改进。本文以初中数学为例,浅谈探究式教学活动如何在教育活动中进行应用。