中日科技发展的文化背景比较研究

科技水平处于低位的国家的科技发展史，从本质上而言，就是引进和吸收发达国家的科学技术占居主流的历史．中国和日本都经历了或正在经历着这一历程。因此．研究中日两国近现代科技发展应该把注意力放在对两国科技引进与吸收进行比较研究上面来。随着经济的飞跃发展，如何引进、吸收、消化先进的科学技术成为发展中国家不得不正视的问题．对中日两国科技发展特别是科技引进进行比较研究，开始成为人们探讨的重要课题。随着研究的不断深入，我们不能不承认科学技术不单单是经济范畴的一部分。而且是一种文化现象，是文化中一个很重要的组成部…     

走出“科技伦理”的误区

“科技伦理”在实践上是行不通的。它无视个体主体与社会主体在实践职能上的异质性，把本该由社会主体甚至类主体所承担的社会伦理责任强加于科技工作个体主体的头上；它抹杀了伦理学的阶级性质，忽视了“主体际性”或“交往”对于科技主体的引导和制约作用；它是批判科技决定论形式下的变相的科技决定论，过高估计了科学技术及其主体对人类历史同时也是实践史的作用和影响，从而间接否认了唯物主义的。历史合力论”．科技的社会伦理取向只能导致科技的停滞甚至被取消，这对于科学技术本身以及人类的生存和发展恰恰是非人道的、不伦理的，这就是“科技伦理”的悖论。     

民族高校科技意识教育初探

民族高校科技意识教育初探陈永刚一科技意识是人们在科学技术实践中，形成的一种特定的反映机制。科技意识是社会意识的一部分，属意识形态范畴。从心理上讲，意识一般指自觉的心理活动，即人对客观现实的自觉反映。科技意识的概念就是：在人类社会生产活动中，科学技术的...     

论发展县域经济与科学技术的关系

县域经济是国民经济的重要组成部分，对国民经济的整体发展有重大的促进作用。发展县域经济的关键就是要高度重视加强科技教育，充分发挥科技的作用。并以经济的发展带动科学技术的普及，以科学技术的普及进一步推进经济的发展。     

论科技意识在科技发展中的作用

本文运用历史唯物主义的观点，探讨了科技意识对科技发展的重要作用．认为科技意识是作为一个“乘数”因子而渗透在科学技术系统中的科学工作者、科学工具和科学对象之中，从而影响、制约着整个科学技术的发展的。探讨这一问题，对于增强我国全民特别是决策者的科技意识，发展第一生产力，具有重要的意义。     

论科学技术的社会作用及对知识经济的影响

科学技术有利于生产力水平的提高，科学技术是精神文明的重要基石。人类社会步入知识经济时代以来。科学技术越来越凸显出在经济社会发展中的巨大作用。科学技术是推动历史前进的革命力量，知识经济实质上就是以科技为第一主产力的经济。     

“科学技术是第一生产力”是历史教学不可忽视的论题

“科学技术是第一生产力”是历史教学不可忽视的论题舒城中学黄才民邓小平１９８８年提出“科学技术是第一生产力”的理论，丰富了中国革命和建设的理论，也是振国兴邦的根本。中国振兴之路也就是发展科技之路，科技振兴需要大量掌握丰富科学知识的人才，中学历史以详实的...     

初中信息技术教学之我见

随着现代科学技术的发展。特别是以计算机的发明和应用为主要标志的第三次人类科技革命浪潮的推动,人们的生活步入了信息时代。信息时代的到来．给现代教育提出了新的要求．那就是要想真正适应社会的发展和需要．     

知识经济时代的高校科技成果转化研究

在当今科学技术日新月异、高新技术层出不穷的时代．科技与经济、社会发展的结合将更加密不可分．在科学技术和经济、社会发展的关系中一个非常重要的桥梁就是科技成果的推广与转化,即知识形态的科学技术转化成为物质形态的生产力的过程。本文就如何适应知识经济时代的需要,提出要不断创新．大力整合高校所拥有的各种优势．加快高校科技成果转化．以服务经济和社会发展。     

浅谈科技在中学物理教育中的渗透

物理学是一门历史悠久的自然学科．随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域．在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用．但是，     

改进科技教育和科研工作：一位德国学者的几点看法…

改进科技教育和科研工作——一位德国学者的几点看法尤尔根·博德（ＪüｒｇｅｎＢｏｄｅ）刘芝琳译［编者按］中国现代化的目标之一就是科学技术现代化，而科技现代化的关键在于科学技术研究和教育的现代化。在此方面，经过十几年的改革开放，我们已取得了令人鼓舞的长...     

试论高校科技成果产业化

试论高校科技成果产业化江苏理工大学何新峰，张慧敏科技的飞速发展并向生产力迅速转化是当代社会经济发展的一个基本特征。当前综合国力的竞争，实质上就是科学技术的竞争。科学技术作为第一生产力，往往并不是直接的生产力，要使科学技术成为直接的现实的生产力，还需要...     

创新永无止境 科技成就未来

刚刚结束的全国科技创新大会,作出了加快创新型国家建设的战略部署。重庆市第四次党代会．提出了加快建设长江上游科技创新中心和创新型城市的目标任务。重庆市委、市政府召开全市科学技术奖励大会,就是要按照全国科技创新大会和市第四次党代会的部署要求,进一步激发全社会的创新创造热情,     

物理科技探究活动的实践与思考

创新精神要从小开始培养，在基础教育阶段对学生进行科技教育是创新教育的重要组成部分。在科技教育活动中，物理科技探究活动占有特别重要的地位。在中学开展物理科技探究，对于推进新一轮课程改革尤其是综合实践活动具有很好的促进作用。一、开展物理科技探究活动的意义１．增加学生接触科学技术的机会物理科技探究活动为中学生在物理学科教学（课堂教学）之外开辟了一条获得物理科技信息的渠道。这条渠道可使他们开阔知识面，了解现代科学技术的新成就和新发展，弥补中学物理学教材落后于当代科学技术水平的状况，让学生的接触面和兴奋点…     

四、增强自主创新能力，建设创新型国家，为全面建设小康社会提供强大科技支撑

全国科技大会指出，建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。     

与时俱进的科学技术事业

人类明史表明，科学技术历来就是推动社会发展的杠杆。发达的科学技术对社会发展的推动作用，更为先进的中国共产党人所感悟。在党的历史上，以科学技术推进现代化建设的指导方针从来都是坚定不移的。科技旗帜的高扬，源于党对马克思主义科学观的继承     

着眼学员科技素质的培养 加大物理教学改革的力度

现代科学技术的发展日新月异，时代呼唤科技素质人才。如何提高学员的科技素质?本文针对物理学的特点找到学员科技素质培养的有效方法．     

浅议学校科技档案的利用工作

浅议学校科技档案的利用工作梁雁科学技术的不断发展、创新和革命，是在知识和经验的继承与积累的基础上进行的。随着现代化大生产和科技工作的开展，科学技术的延续性和继承性日益明显地显露出来．因此，现代化生产和科研工作对科技档案的需要，无论从时间上、数量上，还...     

科学技术是第一生产力与共产党员的先进性

科学技术是第一生产力是马克思主义的科技观，是无产阶级世界观的重要组成部分，是当代共产党员先进性的重要标志之一。马克思曾对对社会生产力进行过考察，指出：“生产力也包括科学”．这一论断为马克思主义科技观的形成奠定了基础。我们党把工作中心转移到经济建设上以来，邓小平同志不断探索加快发展我国生产力的根本途径和内在动力问题。1978年3月，在全国科技大会开幕式上他指出：“科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”．1988年他在同外宾谈话时说：“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够…     

科教兴国 教育为本

科教兴国教育为本本刊评论员党中央、国务院召开的全国科技大会胜利闭幕了。召开这次大会的主要目的，就是为了动员全党、全国各族人民，全面落实邓小平同志科学技术是第一生产力的思想，认真贯彻《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》的精神，在全国形咸实施科...