基于网络控制与组态技术的过程控制实验室改造

在介绍"THJ-3型高级过程控制系统实验装置"组成的基础上,完成了基于C/S网络控制的1拖4的实验设备的改造,组建了系统的组态环境,并在组态环境下学生能够通过网络对过程控制装置在实验室的教师服务器上进行采集和控制,系统调试运行效果良好。通过网络技术对实验室的改造可以大大提高实验室的利用率,解决了实验室设备较少的问题,同时可以让学生能更好地了解学习现代网络控制和组态技术的优点。     

组态软件仿真在过程控制教学中的应用

过程控制是以工业生产中具体生产过程为对象的一门控制学科,其控制对象和控制方法呈现出多样性的特点,这与学校过程控制实验教学对象的单一性相矛盾。组态软件具有可视化、编程灵活等优点。本文从组态软件与过程控制的联系出发,介绍了组态软件在过程控制教学中的应用,并通过具体的仿真实验,证明了组态软件可以有效地解决控制对象多样性与教学对象单一性的矛盾。通过教学实践,采用组态软件获得了更好的教学效果。     

基于三层网络控制的过程控制实验平台

设计了基于Rockwell网络架构的过程控制实验平台,阐述了实验平台的网络结构和网络功能。该实验平台除满足过程控制课程的基本教学实验外,还可进行复杂的网络控制实验,使学生在实验室里就能体验到工业网络中系统组态、数据采集和实时控制的3大功能。     

试论网络教学中的过程控制

网络教学的效果在很大程度上取决于是否实施了有效的过程控制,它不仅体现在课程设计及教学资源的建设环节,更体现在具体教学和评价环节。而且,过程控制是一个衡量、比较和控制之间的动态连续过程。在具体实施过程控制中,应注重转变教学观念,改进教学工作量考核方法,提高教师网络技能,合理评价学生学习效果。     

基于力控软件的过程控制虚拟实验系统

为解决过程控制实验设备资源短缺、功能受限的问题,利用力控组态软件开发了典型工业过程控制虚拟实验系统。以锅炉燃烧控制系统为例说明过程控制虚拟实验系统的开发方法。开发的虚拟实验系统将典型工业过程控制系统方案设计、控制系统建模、控制策略创建和监控组态设计融为一体,为学生开展过程控制实验提供了开放性实验平台。学生不仅可以利用虚拟实验系统开展过程控制基本实验,而且可以按照虚拟实验系统的设计方法自行开发其他典型工业过程控制虚拟实验系统。     

实验室建设项目过程控制分析与研究

系统分析了实验室建设项目及管理的特点,提出了实验室建设项目过程控制的基本原则、具体内容和办法措施.     

基于西门子工业网络的过程控制实验系统

论文依托南京理工大学自动化学院过程控制实验室的建设,介绍了过程控制实验系统的组成,重点讲述用于实验教学的不同层次的实验,分析了这些实验的内容以及相互关系,通过系统网络结构及监控实验环节深化了西门子全集成自动化的工业网络模型。实践证明这些实验内容对促进过程控制教学、教师科研、培养学生掌握过程控制系统设计的能力等方面有着重要意义。     

基于网络过程控制实验系统的开发

介绍了以网络为基础的过程控制实验系统的总体结构以及各部分的实现.在网络技术和计算机技术不断发展的今天,控制理论与网络技术及计算机技术相结合已经成为自动化这一学科发展的必然趋势.因此,建构基于网络的过程控制实验系统势在必行.     

基于NetLinx架构的过程控制实验平台的设计与实现

设计了基于NetLinx网络架构的过程控制实验平台,阐述了实验平台的网络结构和网络功能.该实验平台除满足过程控制课程的基本实验教学外,还可进行复杂的网络控制实验,使学生在实验室里就能体验到工业网络中系统组态、数据采集和实时控制的3大功能.并以基于网络的水箱液位随动控制实验为例实现了网络控制功能,获得良好的实验效果.     

组态软件在电气控制与PLC教学中的应用

本文把组态软件图库中丰富的图形设备及动画效果引进到电气控制与PLC教学中,并可以结合相应的PLC程序,使学生对控制线路的认识更直观,理解更深刻,结合相应PLC设备还可以提高学生动手能力,实现电气控制与PLC技术及组态软件在教学中的融合及相互促进.     

个体软件过程中统计过程控制数据的列举研究与分析研究

本文阐述了列举研究与分析研究的概念，以及两者之间的关系，并结合个体软件过程中的实例对两者进行了对比应用研究。     

过程改进和控制在实验教学改革中的研究与实践

文章剖析了目前实验教学存在的缺陷,提出基于过程改进和控制的实验教学改革方案。包括坚持课前动员、完善和连贯各实验教学环节、加强实验全程考核和实施“层次化”教学方法等方面。通过实验教学的改革实践,表明了该方案对提高实验教学质量具有一定的实际意义。     

基于神经网络的超精密定位控制

针对精密定位装置存在非线性,精确数学模型难于建立的缺陷,提出了精密定位的神经网络控制方法.将BP神经网络应用于该控制系统中,系统以光栅常数100μm的光栅为定位标记,以激光衍射产生的莫尔光光强及光强的变化率为神经网络的输入变量,利用神经网络的自学习功能进行精密定位控制.建立了精密定位的神经网络控制模型,模型由输入层、隐层和输出层3层神经元组成,通过对光强及光强变化率的映射,得到电机驱动信号.实验结果表明,使用神经网络控制,控制响应快,稳定性好,鲁棒性强,可有效改善控制质量,提高定位速度,系统可获得±0·5μm的定位精度.     

加强项目过程控制管理,提高实验室建设整体效益

在实验室建设过程中引进项目管理方式,并根据实验室建设项目的具体特点,详细分析了高等职业技术学院实验室建设项目的过程控制管理,对实验室建设项目的组织实施和管理进行了重点分析。     

自编计算机实验室管理软件控制外网开关

设计和实现了Web方式的外网开关管理软件。以PowerTCP Telnet控件为核心、以ASP网页开发技术为工具,完成Windows server平台上的Web方式控制外网开关程序的设计与实现方法。任课教师具有外网开关的控制权,可以根据教学需要随时允许或拒绝学生机访问外网,并且可以保障网络安全。     

基于网络环境的微机控制类实验教学平台的开发与实践

该文提出了一种基于网络环境的微机控制类课程实验教学平台，介绍了该实验平台的软硬件组成和系统结构，以及在该实验平台上开设的有关课程实验和课程设计。实践表明，该实验教学平台在提高学生对微机控制类前沿实践技术的认识和理解方面有着较为积极的作用。     

过程控制对象数字仿真实验系统研究

为了更好地验证过程控制理论和各种过程控制系统的性能,以ARM嵌入式微控制器为核心,研制了过程控制对象数字仿真实验系统。应用模块化的软件设计方法,开发了工业过程控制中的一阶系统、比例、滞后、惯性等典型环节及单/双容水槽控制对象的数字仿真软件,并通过测试,验证了仿真系统的合理性,为工业过程控制提供了良好的实验平台。     

基于Simulink/xPC的过程控制综合实验平台改造

针对自动化专业教学实验建设,在原有过程控制实验设备基础上,开发了基于Simulink/xPC的过程控制综合实验平台。该平台紧密结合理论教学,支持学生进行信号调理与滤波、对象特性测试与建模、控制算法设计、控制系统实时仿真等多种实验,加深了学生对过程控制系统设计的理解。介绍了当前实验装置的不足,提出了整体改造和设计思路,并就关键技术作出了较详细的阐述,给出了具体的实验实例。     

基于知识的统计工序质量控制体系的研究

提出了基于知识的统计工序质量控制体系的基本框架，论述了控制图模式的分类及其表达。分析和介绍了基于知识的统计工序质量控制体系的3个主要方面：控制图模式识别、诊断分析专家系统、工序质量数据挖掘，并提出了解决方案和系统模型。     

分散控制系统实验室的改进与创新

对分散控制系统(DCS)实验室在实验实训教学中的问题进行了分析。针对DCS控制对象数量不足、实验项目繁多和系统设计不合理等问题提出改进和创新思路,包括控制站整体结构分配方法、改进组态和实验项目、改进温度控制器件等,最终实现提高教学质量、满足教学要求和提高学生专业能力等目标。