地沟油问题是社会无良,还是监管失责？

公安部统一指挥浙江、山东、河南等地公安机关首次全环节破获了一起特大利用地沟油制售食用油的系列案件,摧毁了涉及14个省的＂地沟油＂犯罪网络,捣毁了一批生产销售＂黑工厂＂、＂黑窝点＂,抓获一批主要犯罪嫌疑人。人们有理由为公安部喝彩!在公安部初战告捷之际,国务院食品安全办、公安部近日会同有关部门联合召开电视电话会议,在全国部署开展严厉打击＂地沟油＂违法犯罪专项行动。并在33个大、中城市开展餐厨废弃物资源化利用和无害化处理试点,实现餐厨废弃物资源化综合利用。     

论警民联调机制的现状、意义及发展

在当前我国构建＂大调解格局＂的形势下,公安机关在基层派出所内设立人民调解工作室,解决属于民事纠纷的事件。实现了人民调解与治安调解的有机结合,经过实践检验＂,警民联调＂机制被证明是解决群众纠纷的有效手段。本文对＂警民联调＂机制的现状、意义以及发展进行了探讨。     

思之乐,行之喜

思有何乐？行有何喜？ 哲人用＂思＂来证明＂我＂的存在,希图以此为出发点,推演出一切命题,若成,则自得大乐。佛陀以＂行＂完普度众生之＂愿＂,借以达至圆满极乐之境地,若成,则自有大喜。然蹉跎如我者,无哲人之大智,亦无佛陀之宏愿,竟也妄言＂思＂之＂乐＂,＂行＂之＂喜＂,为何？     

取消(无)婚姻登记记录证明对房产权属变动的风险分析

民政部门于2015年8月27日作出除对涉台和部分国家的公证事项外,其他事项取消出具(无)婚姻登记记录证明的决定,以简化行政程序,方便人民群众,回应泛滥的舆论声。取消(无)婚姻登记记录证明后,对办理房产权属变动的当事人和有关部门而言,又造成了一定的法律风险。     

“无”的体用不二与“无为”

道家的＂道＂既是＂无＂,也是＂有＂：＂无＂就其体言,谓体虚不实;＂有＂就其＂在＂言,谓确有＂道＂＂在＂。但＂道＂或＂无＂作为一形而上的＂存在＂,恰恰＂在＂于并且仅＂在＂于形而下的有形有名的物象之中。故＂道＂之＂体＂乃＂无体之体＂,其＂体＂之显恰在于使万物通过＂无＂而成体;＂道＂之＂用＂乃＂无用之用＂,其＂用＂之征亦在于使一切用成其为用。     

高三语文教学的反思

通过多年的探索,我感到高三语文教学的灵魂在于＂管理＂二字。对于＂管理＂,不可望文生义,不可简化为＂管＂,更不可幼稚地认定为＂管教＂。教学管理的生命是＂导＂,是＂指＂,     

浅谈议论文写作中如何做到正确叙例

学生在写作议论文时,大都知道＂摆事实,讲道理＂,但对于如何＂摆事实＂,即如何举事例论证,却应对无术。举事例包括选例、叙例。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;叙例就是简练、概括地叙述事例。以能反映主要内容、性质或特色。笔者在此主要谈谈作文中如何做到正确叙例。     

呼唤作文“真情”回归

一、作文需要真情作文的生命在于＂情＂,无＂情＂则没有＂文＂存在的必要。笔者说的＂情＂是＂情真意切＂之＂情＂,是＂真情实感＂之＂情＂,是有感而发之＂情＂,而非虚情假意之＂情＂,归结下来就是＂真情＂。但凡优秀的文章,总是能把读者的情感激发出来并引起共鸣,而要达到这种效果,     

浅议公安执法在我国环保执法中的作用

目前,在我国环境行政执法的过程中,公安机关更多是辅助、配合其他部门（尤其是环保部门）的执法工作;在环保司法中,公安机关负责环保刑事案件的侦察等工作。新出现的＂环保公安＂,是在我国环境保护形势日益严峻形势下,努力完善和加大环境保护执法力度的有益尝试。     

拓宽生命活动的道德空间

长期以来,＂应试本位＂的教学观,＂知识本位＂的课堂观,＂分数本位＂的评价观,使我们传统课堂教学中有＂教＂无＂学＂,或有＂教＂无＂育＂,与社会远离、与生活远离、与实践远离、与学习者的生命远离,已是不争的事实。     

古今字与通假字之辨析

通过分析比较古今字与通假字产生的原因、途径和形体特点,文章得出结论:古今字的古字与今字一般含有共同构件;通假字的本字与借字一般不含共同构件.     

Fake news,fake truth: A new purpose for public schooling

The world is adversely affected by the plethora of easily available fake and misleading information. Public schools are established to help generate responsible citizens.Public schools may have a role to play in addressing the fake news, fake truth problem.     

中国公司法嬗蜕的枢机：1929年《公司法》

1929年《公司法》采用社会本位立法原则,在保护公司法上复数权利主体的权利的同时,兼顾社会公共利益和安全;在彰显实体权利的同时,程序方面赋予公司股东等权利主体更多的救济手段。它确立了权利、义务和责任的边界,使商人追逐正当经济利益的同时,为对抗政府权力的干预和过度管控提供了法律理据。1929年《公司法》之所以成为中国公司法嬗蜕的重要枢机,不仅在其立法原则、立法目的和具体条文上得到反映,在对推动当时经济和社会发展所起的作用上亦不容小觑。     

"八荣八耻"的三大特征——体会胡锦涛总书记提出的"社会主义荣辱观"

胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”从八个方面概括了新时期社会主义公民应当具备的综合素质。“社会主义荣辱观”具有三个方面的特征:那就是强调了社会主义道德核心;将社会主义公民的外在行为规范提升为内在的精神需求;体现了社会主义道德的时代特征。     

"公共空间装饰设计"课程思政的思考与探索

本文分析了"公共空间装饰设计"课程教学融入思政教育的意义,并根据课程目标,在教学中融入思政元素,对高职室内设计类专业课程进行课程思政探索,以期为高职院校的室内设计专业"公共空间装饰设计"课程思政教育提供参考.     

论“林泉之心”的美学意蕴

“林泉之心”从美学的角度理解,具有二个层次的内涵。一是抱着平等亲爱的心态,与林泉为朋。二是人情人性与山水的共鸣,移情作用的体现。它告诉我们,只要拥有发现山水之美的“林泉之心”,大可以不必隐逸到山水之中,在现实社会中同样可以获得山水之乐。郭熙的“林泉之心”就是美学中的审美心态,是人生的一种境界。     

On Deciding The Aims and Content of Public Schooling

In this paper, John Tillson defends an approach to deciding the aims and content of public schooling from the critique of Public Reason Liberalism. The approach that he defends is an unrestricted pairing of the Epistemic Criterion and of the Momentousness Criterion. On the Epistemic Criterion, public schooling should align students' credence with credibility. On the Momentousness Criterion, public schooling ought to include content that it is costly for children to lack the correct view about, where they are otherwise unlikely to have it. Public Reason Liberals seek to restrict both the Epistemic and Momentousness Criteria to within a range that is acceptable to politically reasonable citizens. In response, Tillson argues, first, that the considerations that encourage Public Reason Liberalism instead motivate unrestricted versions of the Epistemic and Momentousness Criteria; and, second, that Public Reason Liberalism faces a dilemma, that it either entails absurd consequences or must undermine itself in addressing these.     

宋明理学“诚”“心”关系之三个层面

宋明理学中,“诚”与“心”的关系主要表现在三个层面:从存在论而言,“诚”以“心”为存在的寓所;从认识论而言,“诚”有赖于“心”的体认,使潜在的“诚”性变为人的自觉意识;从意志论而言,“诚”的最终实现需要“心”的主宰功能的发挥,去恶从善。     

“创业教育”思想的生成与流变

在对“创业教育”思想生成背景分析的基础上．对“创业教育”思想的提出进行了梳理,对“创业教育”的不同理解进行了分析,并提出了一个全新的观点——“全民创业教育”。旨在通过“全民创业教育”的提出引起人们对“创业教育”意义的全面关注,通过“全民创业教育”的实施促进全民的广泛就业,从而保持社会的稳定发展。     

浅谈“数学文化”体系

“数学文化”做为一门学科(或素质)有它自己的发展规律和结构,随着自然科学和社会科学的相互渗透,它逐步形成了自身的理论体系,对它的认识、了解和掌握是现代公民必备的文化素质。本文从5个方面阐述了“数学文化”体系。