教师在实习教学中示范操作的三种形式

在实习教学中，教师的示范操作非常重要，而通过三种示范操作形式，即引路性示范操作(在教师的指导下。让学生迅速地掌握操作方法)、矫正性示范操作(针对学生出现的共性或个性问题，再次示范操作，使学生正确掌握操作方法)、深化性示范操作(针对学生存在的问题再次示范操作)。达到学生对知识的巩固目的，会取得较好的教学效果。     

怎样上好烹调专业实习操作课

烹调实习操作课是中式烹调专业的重要环节．本文就上好烹调专业实习操作课,要做好实习操作课教学计划安排、做好备料工作、做好实习操作课的讲解和演示、做好实习巡回指导工作、做好实际操作的总结和评价、做好布置实习报告工作的探讨,说明实操课是烹饪教学的重要环节。上好实操课不仅能帮助学生掌握牢固的基础理论,还能增强其实际动手操作能力,为培养合格的现代餐饮业的实用人才打下基础。     

职校烹饪实习教学中存在的问题及对策

实习教学在职校教学工作中占有重要的地位。学生知识、技能掌握的好坏,很大程度上取决于实习教学的好坏。本文主要就烹饪实习教学中存在的教学安排不合理、教学方法单一、讲解示范不规范、巡回指导流于形式和忽视课后总结环节等问题,提出了相应的对策。     

职校烹任实习教学中存在的问题及对策

实习教学在职校教学工作中占有重要的地位。学生知识、技能掌握的好坏，很大程度上取决于实习教学的好坏。本文主要就烹饪实习教学中存在的教学安排不合理、教学方法单一、讲解示范不规范、巡回指导流于形式和忽视课后总结环节等问题，提出了相应的对策。     

浅谈钳工实习教学的三到位

根据实习教学的四步教学法,即讲解、示范、模仿、练习四个阶段,论述了作为钳工教师在实习教学中应做到的几个重点工作。     

对财会模拟实习教学结构的探讨

财会模拟实习教学的形式是多样的:1.章节实习;2.单元实习;3.综合实习是;4.岗位实习等等。尽管各种形式实习的目的、内容、方法、时间不同,但实习教学结构,主要都是由四部分组成的。 一、讲授。在正式动手操作前,由实习指导教师向实习生讲解实习的内容、意义、操作程序、基本要领和注意事项等等。 1.实习意义。实习生在正式动手操作某项记帐、     

谈中等职业学校五步技能训练法

为加强学生的技能训练 ,提高学生的素质 ,我们将传统的技能训练模式的三个步骤 ,即教师讲解示范———学生独立实习操作和教师个案指导———总结评价考核 ,变成为五个步骤 ,即教师讲解示范———学生尝试训练———教师再示范———学生独立实习操作和教师个案指导———总结评价考核。其具体内容如下 :第一步是教师讲解操作示范。教师讲解技能训练的目的、操作要领 ,并演示操作方法 ,提出注意事项。此环节意在引起学生对实习的注意力 ,使学生认真观察、模仿教师的操作 ,理解操作要领 ,激发学生对技能训练实习的兴趣。第二步是指导学生进行…     

论职业学校实习教学的实施与考核

实习教学是职业教育重要的实践性教学形式。职业学校的教学质量,在很大程度上取决于生产实习教学的质量。实践教学的正常进行,必须遵循实习教学规律,这主要体现在组织准备、授课、操作示范、练习辅导和考核五个教学环节。     

论职业学校实习教学的实施与考核

实习教学是职业教育重要的实践性教学形式.职业学校的教学质量,在很大程度上取决于生产实习教学的质量.实践教学的正常进行,必须遵循实习教学规律,这主要体现在组织准备、授课、操作示范、练习辅导和考核五个教学环节.     

加强实训基地建设 培养高质量实用技术人才

高职教育要培养出合格的技术人才，实践教学至关重要。特别应抓住学生在校期间的工种操作训练，培养和提高学生的专业技能；抓住学生毕业顶岗实习的机会，加强辅导，努力提高工作业务水平，使学生毕业后即能上岗。因此．在发展高职教育过程中，有必要对高职实训内含特征、建立实训基地的方法及如何加强毕业实习指导的问题进行探讨。     

机械实习节省材料的三个原则

机械实习是培养学生动手操作能力的必要教学环节。在机械实习中需使用大量的实习材料，消耗量是很大的。针对这种情况，很有必要思考及寻找节约材料的途径，经多年教学实践，遵守以下节约材料的三个原则，材料的损耗现象能大为改观。1. 材料的互用性机械实习过程中对几个工种的实习可轮换互用同一种材料的节约原则。机械实习一般分钳工、车工、刨工、铣工及磨工等工种的实习，按教学计划规定要求各个工种的实习均各自准备实习材料。材料的互用性原则，即不同工种的实习使用同一件材料进行连续施教。比如，选题为“制作六角螺柱”，实习教学…     

谈在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好的十项工作

校外实习教学是指组织学生到校外实习场所进行的实习教学。它的目的是对学生在校所学的理论知识和工种（专业）操作技能的全面考查,并使学生在生产第一线得到锻炼和提高。为了开展．好校外实习教学,在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好下述几项工作：     

模拟实习在焊工专业实习教学中的应用

由于焊接时噪音和弧光的影响,教师讲解时,学生容易听不清;教师示范时,学生很难看准教师的示范动作;学生操作时,教师又不能确切地看清学生的操作。由于教与学脱节,必然延长学生基本功训练的过程。为了解决一问题,应在这阶段教学中尽可能地采用模拟实习,以降低实习成本,提高教学成果。     

一体化教学法的探索

职业教育是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的技能型人才。一体化教学就是将理论教学和实习教学融为一体。老师讲授与操作示范等教学手段一体化实施;将教室与实习车间一体化配置：专业知识、操作技能与职业要求一体化训练。改变了传统的“板书＋讲解”的授课方式为“讲授＋实物演示＋操作示范”的授课方式,     

浅议中职实习教学中巡回指导环节的把握

巡回指导是中职学校实习教学中一个不容忽视和不可替代的重要环节。是教师就实习内容和要求完成现场讲解,并进行标准示范演示后,对学生实际操作情况进行全过程指导的教学过程。因此,巡回指导环节的把握是影响学生掌握实际操作技能的关键因素之一,本文就中职实习教学中巡回环节的的特点、作用、要求等作简要阐述。     

模拟实习在焊工专业教学中的应用浅见

由于焊接时噪音和弧光的影响,教师讲解时,学生容易听不清;教师示范时,学生很难看准教师的示范动作;学生操作时,教师又不能确切地看清学生的操作。由于教与学脱节,必然延长学生基本功训练的过程。为了解决这一问题,应在这阶段教学中尽可能地采用模拟实习,以降低实习成本,提高教学效果。     

实习教学中的示范操作

简要论述了示范操作在实习教学中的重要作用,并对示范操作的特性、种类、以及如何做好示范操作进行了阐述。     

中职学校钳工实习教学探讨

钳工实习教学是机械和机电专业开设的一门重要专业技术基础课,是学生在实习教师的指导下,运用所学理论和专业知识,通过生产实践掌握本工种基本操作技能和解决实际问题的能力的教学过程。本文就如何搞好钳工实习教学,提高实习教学质量提出了一些粗浅的看法。     

实习教学要重视“示范操作”

生产实习教学是技工学校教学的重点，示范操作是生产实习教学的主要方法和基本步骤，是实习指导教师必须具备的基本功之一。　　示范操作就是实习教师依据教学大纲的规定和训练课题的要求，亲自动手进行操作演示和示范加工的过程。教师依靠生动而形象的语言表达、熟练而规范的技术动作，帮助学生形成清晰、鲜明的表象，提供给学生模仿学习和操作练习的规范和标准。教师通过示范操作，充分地表达专业理论的具体要求，深刻地再现操作技术的内涵与精华；学生通过耳闻目睹教师的操作与讲解，正确掌握动作要领、操作姿势和合理的操作方法，从而为…     

中职电子专业实习教学探讨

实习课是中等职业学校的一门主课，也是职业教育区别于其他教育的一个显著特征。实习教学同样也是电子类专业的必修课，搞好电子专业实习教学，既能让学生加深对专业技术理论知识的理解，又能让学生掌握本专业工种的操作技能、技巧。并达到一定的熟练程度，为培养金面发展的合格的中级技术工人打下坚实的基础。