湖南省农村学校体育场地器材现状分析与对策研究

一、前言我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80%左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实科教兴国战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平,     

学校体育场地、器材对学生体质的影响

一、前言学校体育场地、器材,是完成学校体育工作的前提条件。它的完善与否,直接影响着学校的体育教学、课外体育活动、课余体育代表队的训练、体育竞赛等一系列体育工作质量的高低,影响着学生的体质健康,尤其对女生影响更为突出。我校2007届初一女生体质健康测试统计结果就是很好的例证。     

安徽省学校体育场地开放利用研究

本文以第五次全国体育场地普查数据为基础,以安徽省各级各类学校18650个体育场地为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法,对各类学校体育场地开放现状进行调查、分析,得出以下结论:1.安徽省学校体育场地分布主要集中在中小学,篮球场和乒乓球场超过场地总量的半数以上;2.目前安徽省学校体育场地总体开放程度很低,开放状况较好的体育场地主要是一些时尚的、大众喜爱的运动项目场地;3.安徽省学校体育场地经营收入较低,其经营收入水平与各地市群体水平和经济水平高度相关,从不同场地收入来看,体育馆和游泳池分别是标准和非标准场地中最高的。并就现状提出了完善安徽省学校体育场地开放的相关建议。     

学校体育场地向社会开放的困境与对策研究

本文对学校体育场地向社会开放面临的问题进行了深入分析,并在此基础上提出了体育部门和教育部门协调机制、改变学校领导的管理观念、把开放的学校体育场地纳入体育彩票公益金援助体系、加强开放中的安全保卫工作等对策。     

湖南省农村学校体育场地器材现状分析与对策研究

一、前言 我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80％左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实“科教兴国”战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平,是促进学生全面发展的有效途径;     

农村中小学体育场地器材现状及应对措施

1农村中小学体育场地器材现状农村中小学存在①体育场地、学生活动的面积少,器材数量严重不足。②扩建体育活动场地,购置体育器材的经费来源途径单一,远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的要求。③对现有的器材、场地管理不到位,使用寿命短。④器材利用率不高,自制器材开发欠缺。     

新疆城乡学校体育场地资源共享与协调发展研究

本文以新疆第五次体育场地普查原始数据为研究对象,利用文献资料法、统计法、访谈法对新疆城乡学校体育场地的规模、共享情况和利用情况进行了分析,指出了影响新疆城乡体育场地资源发展利用存在的问题,并提出了合理化的建议。     

农村小学体育场地器材设施的现状分析与对策

本文对平阳县农村小学体育场地器材设施的现状进行了调查研究与分析,结果表明：平阳县农村小学的体育场地器材设施配置严重不足,远远未能达到国家规定标准,致使体育教学目标的完成、学生体育活动的开展受到很大的影响。针对这一现状,本文提出了几点相应的对策,为有关决策部门改变这种落后的现状提供依据。     

体育场地器材薄弱学校开展课外文体活动的策略研究

新的《体育与健康课大纲》指出：“学校体育必须把健康第一作为指导思想”，“以人为本”使学生得到全面发展。因此，积极开展中小学生课外文体活动，不仅仅是贯彻有关文件和条例的事情。更重要的是这是关系到青少年的身心健康成长的大事，如果我们不能把这项工作落到实处，那么我们根本就无法谈什么“以人为本”，也无法谈为了学生发展，说到底是一个教师是否具有高尚师德的大事。     

中小学场地器材配置的问题和对策

要让中小学生积极、主动地参加体育运动,达到有效的强身和健心的双重目的,完善、标准、安全的体育场地器材配置是一个重要的前提条件。在中国学校体育发展历程中,体育场地器材配置的突破创新,曾经引领学校体育的改革。如由天津首创的体操小垫子,引发了体育课堂教学的变革;由国际田联推荐的少儿田径柔性器材,改变了中小学校排斥田径运     

金坛市中学体育场地设施的现状调查与分析

<正>要想学生身体素质得到发展,首先硬件设施要达到要求,这样才能有利于软件设施的发展。为了进一步了解金坛市初中学校体育场地设施的情况和所面临的问题,本文对全市中学体育设施情况进行了调查,旨在为进一步优化全市体育教学工作创造条件。一、调查研究1.调查对象和内容。本文调查对象是金坛市中学体育场地设施的条件状况。调查内容为全市各中学的体育场地及器材设施。其中城区4所中学和随机抽取了4所农村中学作为本课题调查对象研究。     

体育生态学视角下的学校体育场地、器材有效和利用研究

运用生态世界观,从体育生态学思维对体育场地、器材进行审视,从经济环境因素、思想环境因素和管理环境因素把握体育场地、器材设置与利用的内涵,阐述体育场地、器材何以在体育生态中发生,又何以对培养学生的生命生态发生作用。     

体育场地现状对学校体育教学的影响

一、学校体育场地现状对课内体育教学的影响体育教学的主要内容是经过大量的身体练习,而学生从事各种身体练习,都必须有一定的物质设备与条件作保证,需要一定的体育场地、器材、专门设备及运动服装等。它不像其他学科那样,学生主要在教室里单纯从书本上学习掌握知识。学生单靠看书、听讲     

农村学校体育场地器材资源的再开发与利用

农村经济条件差,学校体育设施配置不完善,体育工作艰难开展,场地器材资源开发对缓解农村学校体育设施困境有重要作用。通过分析农村学校体育场地器材资源开发原则和意义,并对开发途径进行思考,为该方向研究拓宽思路,推进农村学校体育改革进程。     

省教科院召开全省“和谐校园”初审入围学校工作会议暨“和谐校园”专题论坛

10月16日-17日，省教科院在杭召开了全省“和谐校园”初审入围学校工作会议暨“和谐校园”专题论坛。来自全省各市地的43所初审入围学校校长及《人民教育》、《中国教育报》等相关媒体应邀与会。     

中等专业学校体育装备与教学的思考

学生的体质问题引起国人的广泛争论与关注,严重下降的体质是否源于学校体育装备不足?结合中专体育教学目的和要求,深刻剖析中专学校体育装备存在的问题,探索加强中专体育装备建设的标准要求,以满足体育教学、学生体育运动和改善体质的需求。     

我国特殊教育学校体育现状与发展对策研究

通过对国家12省市特殊教育学校体育现状调查发现,我国特殊教育学校体育现状发展不容乐观,同普通中小学校体育和特殊学校教育自身比较有相对滞后现象,影响着我国特殊教育学校整体的发展。提出了对我国特殊教育学校体育课程建设、体育师资队伍建设、体育设施条件和特殊体育教育科学研究等问题的发展对策。     

试述“入世”后中国学校体育的基本走向

伴随我国进入WTO，学校体育必须培养适应“入世”后的人才需要，适应学生身心全面发展的需要。为此，入世后体育应在大社会健康观和体育观的基础上，形成新的体育教育思想，使体育成为提高生活质量的要素，走进人们的生活，这是社会发展的必然趋势。未来学校体育，要把握健康与体育的本质联系，通过学校体育培养学生终身健康与终身体育的意识。那么，随着入世后学校体育重心的转移，学校体育发展将产生巨大变化。这里谈谈对中国学校体育的发展和基本走向的一些认识。１．学校体育方针的层次化所谓方针，是指在一定历史时期内，为达到一定…     

制约我国学校体育场地设施建设的主要因素及发展对策

学校体育场地设施关系着学校体育工作的顺利开展。探讨了我国学校场地设施建设中存在的主要问题,提出政府应该进一步增加经费投入,学校要科学进行场地设施规划,严格按照规范的标准进行施工,学校体育设施应该对外开放,学校应当建立健全体育场地、设施使用的管理和维修制度等干预对策。     

学校体育教育产业发展存在的问题及对策的研究

学校体育教育产业化是体育产业发展的新概念，是体育产业的“朝阳产业”。本针对学校体育教育产业发展所面临的问题，提出了一系列相关的发展策略。