浅谈语文教学中创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家旺发达的不竭动力。"学校是培养创新精和创新人才的摇篮,必须重视和加强对学创新能力的培养。在语文教学中培养学生创新能力,是语文教育教学发展的方向。么,如何在语文教学中培养学生的创新能呢?一、转变教育观念,提高教师素质人才的培养离不开教师。只有转变原有教育观念,才能推动素质教育的发展;打高质量的教育,需要高素质的教师队伍;     

如何在数学教学中培养学生的创新能力

在数学教学中实施素质教育,核心是培养学生的创新能力,培养高素质的创新人才是时代赋予教师的教育任务。如何在数学教学中培养学生的创新精神和创新能力,在多年的教学中,总结出几点培养学生创新能力的体会。     

培养学生创新素质的几种途径

创新教育因其具有前瞻性、全面性、层次性、创新性而备受大家的瞩目和欢迎,它是以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为目标的教育,也是素质教育的核心。下面笔者就来谈谈如何在创新教育中培养学生的创新素质。一、教师的言传身教教师的一言一行对学生都有着潜移默化的作用,这是一种“无意教育”。从某种意义上讲,教师是学生的“偶像”,只有具有创新意识的老师,才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质学生。所以,化学教师必须大胆地突破旧思想、旧模式,积极探索,勇于创新,用各种现代的教育技术严格武装自己的教学,时时处处…     

新课程下的历史创新教学初探

正在新课程背景下,新的课堂模式对传统的教学模式提出了挑战,新的教学方法对传统的教学方式也提出了质疑。要想让我们的教学符合新课程的理念,适应个性的发展,满足学生学习的需要,只有通过创新的办法来实现。教育的发展需要创新,创新是教育发展的支撑。课堂教学需要创新,只有创新,才能培养出高素质的人才。要实现高素质人才培养的目标,就必须抓好课堂教学。它是培养学生创新的主阵地,是培养学生创新能力的主战场。作为历史教师,面对新     

浅谈政治课教师的继续教育

教师,人类灵魂的工程师,肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,影响着人类的未来。因此,只有高素质的教师,才能确保高质量的教育;只有具备创新精神和创新理念的教师。才能对学生进行启发式教育．培养学生创新能力;只有教师了解当今高新技术发展的最新成果,才能站在新科技革命的高度,鼓励学生勇敢探索;只有教师自身具备不断学习的能力,     

素质教育的核心是培养学生的创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新能力。培养学生创新能力的关键是高校领导和教师的创新意识，重在更新教育思想和教学观念。开展个性教育，开发创新潜能，鼓励大胆超越。否则，学生的创新能力便会被窒息。而要培养出高素质的创新人才便是无源之水，无本之木。     

向史学大师学做历史教师——兼谈教师的创新精神和创新能力

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。如果按照“创新的基础是人——人的培养靠教育——教育的成败在教师”这样的逻辑推理,笔者认为原因就在于：（一）当今的教师本身缺乏创新精神和创新能力;（二）在教育教学中,教师很少鼓励学生创新,甚至阻止学生创新。教学实践业已证明：只有自身具备创新意识、精神和能力的教师。只有积极鼓励学生创新的教师,才能培养出富有创新能力的学生。     

小学语文教育中创新能力的培养

随着新课程改革实践和素质教育的深入开展,培养学生的创新能力日益受到老师们的重视。小学语文教学是学生语文教育的初级阶段,对培养学生的创新能力有着重要作用。教师在此阶段应采用切实可行的方法,培养学生的创新思维,开发学生的创新意识,增强学生的创新能力,培养出新时代具有创新能力的高素质人才。     

新课标下创新型教师的培养

新课程改革的根本目的是以培养学生创新能力与实践能力为核心,全面实施素质教育,造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教师作为履行教育职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人的责任,肩负着提高全民综合素质的历史使命。在推进新课程改革、推进教育创新、培养高素质人才中起着关键性作用,只有培养出千千万万具有创新意识、创新理念和创新能力的教师,才能使新课程改革真正实施起来,才会有相应的教育教学方式的转变。     

关于政治教学中创新能力培养的思考

一个民族惟有创新，才能屹立于世界民族之林。教师只有转变观念，培养学生的创新能力，才能培养出现代社会所需要的高素质人才。     

语文教师的创新素质与创新教育

语教育是培养学生创新能力的重要阵地，作为教育教学的组织、引导、参与的语教师，其创新素质的高低直接关系到语创新教育的成败，在语教育过程中，教师强烈的创新意识是培养学生创新精神的前提，教师高水平的创新能力以及全面发展的综合素养更是直接关系到学生创新能力的形成和发展。培养高素质的语教师刻不容缓。     

新课程标准下物理教师素质析论

教师肩负着激发学生的学习兴趣,科学培养学生的探索精神、创新意识、创新能力和实践能力,使学生成为祖国现代化建设的合格人才的重任,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。在新课改的大背景下,为了提高物理教师的教学技能和教学质量,物理教师要改变传统教学理念和教学方法,加强个人素质的培养。     

讲求方法,培养学生的创新能力

培养学生创新意识、创新精神和初步的创新能力是时代赋予教师的艰巨任务.为培养出更多适应现代化建设的高素质 人才,教师首先要具有创新意识、创新精神和创新能力,努刀开拓创新教育的途径,不断更新观念.培养学生的创新思维, 要不失时机地贯穿于课堂教学始终,持之以恒,使学生的创新潜力得以较好的开发、培养,不负于新时代的重望.     

论研究生创新能力培养的内在因素和外部条件

创新教育是21世纪的高等院校教育改革发展的一个热点。从根本上讲，创新教育就是培养创新型人才的教育。要培养高素质的具有创新能力的研究生，关键是要培养和树立创新能力 的内在因素；必备的外部条件是培养研究生创新能力不可缺少的，只有二相互作用，协调运转，才能培养出具有创新能力的高素质的人才。     

浅谈初中英语教学中学生创新思维能力的培养

随着新课程改革的不断发展和实施,创新成为了教育教学的热点话题,创新能力的培养也成为了素质教育的主旋律。学生的创新精神和创新能力不是天生就有的,而是通过后天的教育和培养不断发展起来的。课堂是培养学生创新能力的主要场所,因此,在英语教学中,教师要跟上时代发展的步伐,转变陈旧的教育观念,树立新的教学理念,培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才。     

创新教育与创新型教师

教师是素质教育的实施者,是培养学生创新精神和创造能力的基石,只有创新型教师才能培养出具有创新能力的学生。因此,必须重视对创新型教师的研究。基于此,浅析教师要加强自身创新能力,以及对创新型学生培养的相关问题,以期把创新教育作为最高目标,早日实现"中国梦"。     

学校教育创新意识的培养

在学校教育中,培养学生具有发展意识、创新意识和能力,首先教师应具备创新能力的基本素质,而教师的人格是教师创新能力的一个重要方面;同时,教师应具备新、博、专的知识结构,在此基础上建立创新教育的课堂模式,在创新教育的课堂中,激励学生的创造性思维,使学生真正能够创新学习.只有这样才能跟上时代的步伐,才能真正培养出创新人才.     

初中信息技术教学中如何提升教师的创新能力

实施创新教育是培养高素质人才的根本途径,也是素质教育的核心内容之一。而对学生的创新教育是由教师为主体实施的,所以只有教师首先具有了探索创新的精神和能力,才能培养出充满创新活力的学生。这就要求教师摒弃传统的教育观念,不断     

新课程标准下物理教师素质析论

教师肩负着激发学生的学习兴趣,科学培养学生的探索精神、创新意识、创新能力和实践能力,使学生成为祖国现代化建设的合格人才的重任,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。在新课改的大背景下,为了提高物理教师的教学技能和教学质量,物理教师要改变传统教学理念和教学方法,加强个人素质的培养。     

素质教育下教师角色的转变

素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生,教师只有培养出具有独立性、变通性和创造性的高素质接班人,才能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代,才能担负起21世纪富国强民之重任.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才.因此,教师教育观念的转变和更新尤为重要:只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改变和创新,才能以优异的素质去主动适应素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才.……