立足湖湘特色,发展湖南高职旅游教育

旅游业是公认的朝阳产业,得到了世界各国政府的普遍关注,其综合性的特点使其成为一个最具发展活力和潜力的产业,并一跃成为当今世界第一大产业。湖南是旅游资源大省,在把旅游资源大省建设成为旅游产业大省的战略背景下,湖南高职旅游教育应该有所作为,但当前的湖南高职旅游教育还难以适应这一战略要求。湖南高职旅游教育的发展为适应湖南旅游强省的产业战略,要突出湖湘特色,以湖湘特色为品牌开拓自己的发展空间。     

报纸周末版生存空间的拓展

目前,报纸周末版已逐渐发展成为我国报业竞争的重要领域之一。湖南省比较有影响力的三份报纸——《长沙晚报》、《潇湘晨报》、《三湘都市报》都开辟了各自的周末版。为进一步拓展生存空间,报纸周末版在内容上要为读者烹制丰富、健康的文化大餐,在形式上要注重设计版面形象,打造周末版品牌。     

拓展第二课堂 促进高职学院特色建设

高职学院的第二课堂立足于学生就业和升本两大需求趋势,调整定位,丰富内容,拓宽渠道,必将成为高职学院办学特色的一翼.     

课程改革拓展了教师的生存空间

教书是教师的谋生手段，可现在书是越来越难教了。也就是说教师的生存空间越来越狭窄了，课程改革会不会雪上加霜呢？将近两年的普通高中新课程实验的实践证明：课程改革拓展了教师的生存空间。     

关于高职教育特色发展的思考

高等职业教育必须扬长避短,发挥自身优势,走特色发展之路。必须明确以能力为本位、服务地方建设的办学定位,确立开放的办学理念,加强特色校园文化建设、特色专业建设和“双师型”教师队伍建设。     

突出办学特色促进高职教育和谐发展

现阶段我国正处在工业化的进程中。伴随工业化进程和高等教育发展,我国高等职业教育具有广阔的发展空间。当前,我国高等职业教育快速发展,但也存在一些不可忽视的问题。只有突出办学特色,坚持为工业化和现代化服务,为就业和再就业服务,为完善国民教育体系服务,高等职业教育的社会认可度才会更高,竞争力才会更强,才能更加和谐发展。     

高职教育必须走特色发展之路

高职教育作为职业教育的一种类型,唯有特色鲜明,才有立足之地,才有发展潜力。文中从转变教学的评价观念到人才培养模式的确定,从师资队伍建设到实践能力培养等几个方面,论述了如何形成和强化高职教育的办学特色。     

加拿大高职教育特色及对我国高职教育发展的启示

加拿大的高等职业教育理念先进,管理高效,与工商企业界联系紧密,师资队伍具有鲜明的职业教育特色,培养的学生深受企业欢迎。借鉴加拿大的高职教育经验,对我国高职教育的健康快速发展有着十分重要的现实意义。     

打造特色高职教育保持可持续性发展

以学生职业生涯发展为主线,创办特色高等职业院校,是目前高职院校保持可持续性发展的有效途径.齐齐哈尔职业学院多年来先后建立了"专业法人制度"、"第三学期制度"、"教案变学案"及"项目作业"教学法等;同时通过"前校后厂"、"校企产学合作"的实践办学模式推动学院向前发展.     

高职教育办学定位与办学特色探析

所谓高职教育办学特色有两个层面的定义,第一层面是与普通高等教育比较而形成的高职教育办学特色;第二层面才是不同高职院校根据区域不同、产业有别而形成的各自的办学特色。本文基于高职教育办学特色的基本内涵及其意义,立足我国高职教育开展现状,针对办学特色的培育做了系统全面的分析,以期为我国高职院校特色办学与特色发展奠定理论基础并提供实践指导。     

市场营销专业从普通专科教育向高职教育转型的思考

市场营销专业是目前高职院校广为开设的专业,而专业建设是体现办学特色的重要方面。因此,从普通专科教育和成人专科教育转型为高等职业教育的院校的市场营销专业,应在认清其制约因素的基础上,扬长避短,有针对性地进行专业定位、构建专业特色、开展专业教学建设。     

高等职业教育专业的设置与管理研究

高等职业教育在专业设置与管理上既有别于普通高等教育，又区别于高专教育，要依据国家社会职业分类与行业标准、区域经济水平与产业结构、区域教育程度与教育资源以及国家职业资格制度等因素设置、调整、改造与建设专业，并体现专业柔性、灵活性、规范性、相互衔接性等原则，构建科学高效的高等职业技术教育专业设置与管理的运行机制。     

高职学前教育专业课程开发探究——以学前儿童卫生与保育课程为例

随着职业教育的发展,校企合作的程度不断深化。在这样的背景下,如何对高职学前教育专业的课程进行改革问题日益凸显。以学前儿童卫生与保育课程为例,从三个方面进行分析。首先分析高职学前儿童卫生与保育课程现状,主要从存在的问题入手。其次分析学前儿童卫生与保育课程开发的原则。最后通过梳理学前儿童卫生与保育课程开发的思路,为学前教育学专业课程开发抛砖引玉。     

高职院校专业建设浅谈

高职教育的生命力在于特色。如何办出特色,突出特色?通过对高职院校办学方向、师资队伍建设、"双证制"、实验实训条件建设、师德建设等方面的分析可知,高职院校办学特色的实质就是专业特色。     

适应区域产业发展的高职教育专业设置研究

高职教育的培养目标、本质属性和显著特点决定其专业设置必须适应于区域产业发展。在进行专业设置时应做到：密切关注区域产业发展态势与产业政策,努力打造品牌特色专业,采取灵活多样的专业设置方式,遵循规范化的专业设置程序。根据现状及需要,建议江苏高职教育的专业作出相应调整。     

高等职业教育专业建设思考

高等职业院校应从职业要求、人民需求、行业规范、学校办学和重视教师的角度,科学地认识专业建设。在实际办学过程中,加强服务意识,紧密结合地方经济社会和行业企业的发展需要,及时更新调整专业设置,优化人才培养方案,加强学校师资团队、基础设施、考核体系等方面的建设,强化专业特色,提高办学能力。     

高职专业目录和专业教学标准的现实思考

我国高职高专专业目录对于专业名称、专业内涵、专业培养目标以及专业职业能力的规定都不明确,而且也没有在国家层面形成规范的专业教学标准框架,严重影响了高职教学质量。因此,要依据以就业为导向、以职业能力培养为目标、以职业性为主线的原则制定科学合理的高职专业教学标准,实现高职专业建设的标准化,为提高高职教学质量奠定基础。     

高职建筑工程专业存在的几个问题

高等职业教育在我国是一种新型教育形式,目前各方面的工作还在探索之中。本文指出我国高职建筑工程专业存在的几个问题,分析了其存在的原因,并提出了解决措施,以促进我国高职教育健康持续发展。     

文化多元发展背景下的高职艺术院校专业建设

高职艺术院校的发展面临文化体制改革、文化产业发展、公共文化服务体系建设、非物质文化遗产保护与传承等时代背景,面对文化多元发展的时代要求,高职艺术院校在专业建设中要树立"紧贴市场、和而不同、错位发展"的理念,落实到具体实践,则是要主动面对文化强国建设的要求,专业建设的内涵要素与文化大发展大繁荣的趋向相契合。     

坚持市场性与公益性的统一--试论高等职业教育专业建设的价值取向

高职教育专业建设的市场性,是指高职教育专业建设受市场规律、市场机制、市场原则的影响和制约的特性。强调高职教育专业建设的市场性,并非指它是高职教育专业建设的惟一属性。作为高等教育的一种类型,高职教育及其专业建设同样具有公益性,高职专业教育产出的"商品形态"及其"生产过程"体现出公益性品质。高职教育专业建设必须坚持市场性与公益性统一的原则。