冬日里的春色

“老师,我的蒜瓣根儿长长了!”“老师,小蒜一夜就露出绿了!”“老师,怎么这么快啊!”“老师,我觉得春天来了!”……看到孩子们的高兴劲儿,我更为自己组织的这个活动而兴奋：我看到了春天!——题记     

春色

如果说,秋天是金黄色的,象征着成熟和收获,那么春天就是绿色的,代表着生命和贡献。 冬去春来,从树的枝权上探出的点点新绿迎着料峭的春风,颤动着打了几个滚,翻了几下身。那绿色仿佛是眼看着长起来的,由嫩绿变深绿,渐渐地,绵延成一片,在明媚的阳光下忽明忽暗。掩映生辉。     

寻找大力士

每当周六周日,我和哥哥这两个科学迷都要一起玩科学游戏。这不,我们俩又在那儿忙活开了。     

寻找

“狂奔的猛兽寻找壮士的刀，美丽的飞鸟寻找牢固的鸟笼，青春不羁的心寻找毒色的眼睛。”何其芳的《黄昏》字句锤打着自己错乱的心。我曾经挫败的一丝不挂地站在七月的中央。我以为我走在了阳光的末梢，所有的一切一切都会像秋风的落叶一样凋零残败！     

春色旖旎踏青时

欣赏旖旎春色，吟诵华章佳句，自然陶冶性情，增添乐趣，醒脑益智，强生健体。     

寻找仙草

森林旁边有一个美丽的小村庄。村民们一直在那里过着安居乐业的生活。     

寻找身边的美

你知道生活中什么叫美吗？今天,老师带着我们去寻找身边的美。     

春色

今年春天里的一天,我们到姨婆婆家去玩。姨婆婆家住在山里。 我们走在山间的小路上,仿佛置身于花的海洋,有的花像梨子,有的花像羽毛,还有的花像一团鲜红的火!     

寻找幸福

我是一朵落花,伤感地在轻风中徘徊着,飘舞着……啊,哪里才是我的方向？哪里才是我的归宿？哪里才是我要寻觅的幸福？     

寻找时尚

作为二十一世纪的青少年,我认为应该气质不凡,个性鲜明,走在潮流的前头。至此在我的头脑中便掀起了一股寻找时尚的热潮。     

寻找四叶草

相传,很久很久以前,在神秘的伊甸园里,幸运女神曾亲手种下一种极为珍稀的小草,它的每片叶子分别包含了不同的意义：第一片代表着爱情,第二片代表着健康,第三片代表着名誉,第四片代表着财富,花语是幸福。得到这种小草的人,就能得到幸运女神的特别眷顾,而幸运一生。一天夏娃把四叶草带出了伊甸园,从此它生长在人间,为垂青它的那些人带来幸福…··所以我决定寻找四叶草。     

《寻找春天》作文教学课后反思

教学是一个永无终结的过程,教与学相依相伴永无穷尽。如果拿一节课作为时间单位衡量作文教学的成功与失败显然是不可取的。依据课标精神,为了引导学生在学校、家庭、社会、自然的各种情境中用童心去感受生活,拓展自由习作的空间,学会真实自由、有创意的阐明自己对生活的独特体验和感受,我在《寻找春天》这一作文教学中做了如下尝试。     

寻找校园里的春天

今天，胡老师带着大家到校园里找春天。 我们一边向东校门走去，一边观察着校园的变化。     

寻找出秋的足迹

秋天．象征着丰收,象征着五颜六色的画册。人们热爱她,赞美她,我更盼望她早些来到西北大地。我在这初秋时节,寻找秋的足迹。     

寻找家乡的美

我的家乡没有绚丽多彩的风景,我的家乡没有高楼大厦,但是家乡有自已独特的一面。有连绵不绝的巴尔鲁克山,有一望无际的土尔加辽草原．还有打造“裕民精神”的人们。     

春色属于你我他

＂春色满园关不住,一枝红杏出墙来。＂这句诗流传千古。我有时朗诵着这人人皆知的佳句,便会不由得想起一户人家的景色来。     

寻找安徒生

我是个行走在童话森林中的木偶，我在这里是为了找寻一个人。只是，我忘记了他的名字，所以我只能这样没日没夜、毫无目标地寻找。     

寻找春天之迎春花篇

我们在草丛中、花丛中跑来跑去,你一定会问我们在干什么,告诉你吧,我们在寻找春天昵。春天像一个调皮的小孩子,在和我们玩躲猫猫。     

寻找小乌龟

“卓轩,快过来!我们家的乌龟不见了!”我正在上网查阅资料,听到爸爸在客厅高声喊着。     

寻找圣人

1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙子正跪在地板上擦上面的水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪，问他为何如此？黑人答，在感谢一位圣人。