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寿关荣 《首都师范大学学报(社会科学版)》1982,(3)
当纳粹德国人侵波兰挑起第二次世界大战时,与它结盟的法西斯意大利没有立即参战,却宣布自己处于“非交战状态”。关于非交战状态时期的意德关系,看法很不相同。有些苏联史学家一味强它们的融洽和一致,没有指出它们之间的矛盾和分歧。在意大利史学家中间,一些人突出意大利对德国的“服从”,认为“整个非交战状态时期的历史都留下了从属于纳粹德国行动方针的烙印”。另一些人则承认在这个时期的意德关系中存在着“摩擦”和“不公开的论战”。总之,史学界在这个问题上众说纷纭,很有深入研究的必要。本文试图根据《意大利外交文献》对非交战状态时期的意德关系及其对意大利参战的影响作一番新的探讨,这对研究第二次世界大战期间的意德关系或许不无裨益。 相似文献
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有些故事放在舞台上,或许绚烂,或许惘然,却总逃不了落幕。落幕是短暂的时间点,而故事的意蕴却是永恒的缠绵。读罢,若有相似的体验,那感觉就犹如酒逢知己,大有陪君醉笑三万场的快意。 相似文献
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很多朋友告诉我不喜欢冬天,不但因为它的寒冷,更不喜欢它萧条的样子。残枝败叶,万物凋零,有一种很凄凉的感觉。一位网友给我发来信息:为什么冬天我会感到很孤独?思索很久之后,我回了一个信息:春天你还感到孤独吗?这个世间最美的季节是春天,春天赋予了万物一次次更加渴望生命的勃发,千花万草,杨柳依依,漫天飞舞,情浓浓,意绵绵。或许... 相似文献
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邓美兰 《语文月刊(学术综合版)》2008,(6):33-34
笔者近两年参加广东高考作文的阅卷工作后颇有感触：不少考生片面追求辞藻的华丽,文章缺少实际内容,有的甚至偏离题意。在考场上出现这些只为增加文采而不顾话题内容的作文．或许与老师在备考中片面追求文章的文采有关,以为这样做就可以拿到发展分。但学生的文学积淀本来就不多, 相似文献
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豆豆：“爱是什么？”这是一个很大的命题,对于成年人或许也难以回答。这位小作者用自己质朴的语言将自己对爱的理解表达出来,虽然只有短短几句,却充满着浓浓的“爱”意！ 相似文献
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魏景波 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(1):66-67
李白诗奔放自然，奔放则流畅，自然则明白易晓。加上用语规范，很有些“大众化”，或者有专意写“流行歌曲”的味道。因而古人旧注无多，而现时的新注则络绎不绝。其中影响大而流行广的几种，无论是大部头的全集注本，还是选注，或许因其易于晓明，或许稍有疏忽，间有误注之处，今略就三端，以求其是。 相似文献
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最近北京市一些中學的生物學老師關於「達爾文主義基礎」下冊和「初中植物學」下冊的教學向我們提出了幾個問題,我們曾就所提出的問題研究一下,向老師們表示了初步的意見。現在根據老師們的建議,把這些意見的一部分發表在刊物上供各地中學生物學老師們參考。 關於「達爾文主義基礎」下冊的教學,北京市的生物學老師們提到如何掌握教材重點問題,我想這個問題是帶有一般性的,現在就來談談我的意見。「達爾文主義基礎」下冊包括三章,即米邱林學說,生命的起源和人類的起源。米邱林學說一章內容最多,占全書三分之二以上,是本書的重點敎材。生命的起源和人類的起源雖然也是重要的教材,但是內容比較簡單,容易掌握,所以關於這兩章的敎學,我們不講。我們這裏專門講關於米邱林學說的教學。我們知道,達爾文主義基礎的教學任務在幫助學生有系統地、科學地認識生物發展規律,並進而知道怎樣根據生物的發展規律來控制它們的發展過程和 相似文献
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在课堂教学中如何体现合作的应有之意呢?前不久,江苏省特级教师徐斌来常熟上了一节二年级的“万以内数的读写法”一课,或许,我们能从这节课中找到有效合作的真正注解。不妨让我们走进这节课,去领略一下徐老师为学生打造的合作舞 相似文献