北京市随班就读学生课外体育活动现状研究

通过对北京市18个区县小学随班就读学校课外体育活动现状的调查研究,结果显示:随班就读学校重视课外体育活动工作,能够较好地开展和保证课外体育活动,但缺乏针对随班就读学生特点的课外体育活动.多数学校能够保证随班就读学生每天1小时的课外体育活动时间,组织课外体育活动时能够考虑学生的差异,但策略比较消极和被动.多数随班就读学校只开展适合健全人参加的课余运动训练项目,绝大多数学校没有开展残疾人运动项目,而且多数教师对残疾人体育项目不了解.     

课外活动与作文教学

语文课外活动是语文教学的一个重要组成部分 ,是课内作文教学的延伸、补充和发展 ,是作文教学的第二课堂。课内的作文教学毕竟是有限的 ,要使学生写好作文 ,使作文更加真实、生动 ,还要联系丰富多彩的课外生活 ,指导学生开展课外写作练习活动。课外的学习与练笔 ,既开阔了学生的视野 ,增加了写作素材 ,又有利于学生写作习惯和兴趣的培养 ,有助于学生写作能力的提高。我认为可从以下方面去做 :一、提高教学质量 ,以课内的作文训练效果促进课外作文活动的开展课内作文教学与课外作文活动 ,具有奠定基础知识、传授写作技能、示范样板的作用。不…     

浅谈课外体育活动在学校体育中的局限性

运用文献资料法系统地了解中学生课外体育活动现状及影响因素进行了调查和分析,旨在系统地了解中学生课外体育活动的现状,从中发现其存在问题,为推动学校体育的深化改革提供经验借鉴和理论依据.研究结果表明课余体育活动已经成为相当一部分学生课余活动的主要方式之一,但学生负担过重、场地器材短缺、缺乏兴趣以及缺乏教师指导等因素仍然制约着课余体育活动的开展.同时,体育师资队伍的数理和质量、消极的生活方式是阻碍和影响参加课余体育活动的重要因素.     

基于Excel的高职财务管理学教法新探

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

中学课余体育训练现状的调查与分析

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

关于加强高校课余体育工作的思考

学校体育不仅包括课内教育,还包括课外教育.在现代教育理论和实践中,课外教育越来越受到人们的重视,课余体育已成为学校课外教育的重要组成部分,成为学校教育不可缺少的一种组织形式.     

课外小花朵

得法于课内,得益于课外。”课内语文学习与课外语文活动相结合是语文教育的一条重要原则。新大纲把语文课外活动正式列入了“教学内容”,这就意味着：它不再是可有可无的点缀,而是必不可少的一项教学内容。我校于１９８４年成立的“小花朵”文学社,一直坚持在传统的语文课堂教学之外,以学生自己的学习活动为主,以发展学生的个性特长,发展学生智力,培养学生探索、创造和应变能力为中心,在一系列语文课外活动中主动获取知识,提高写作能力,培养了一批又一批文学人才。我们经常开展课外阅读、课外写作及参观访问等实践活动。得益于课…     

体育教学中学生自能学习刍议

一、中学体育开展学生“自能学习”的必然性与可能性 学校体育是学校教育的重要组成部分，它包括了体育教学、课外体育活动、课余运动训练、卫生保健教育等各方面的教育措施，是一个完整的教育过程，不仅限于课堂，而是涵盖了课堂内外的各种体育活动。     

未成年学生在学校体育活动中发生损害事故学校责任之承担

近几年中小学学生在校期间发生损害事故引起的纠纷日益频繁,诉讼至法院也时有发生,其中由于体育活动所引起的损害占了较大比率。由于体育活动的特殊性,在体育课中、课余活动中、课外体育活动中以及各类比赛和训练中都有发生损害事故的可能性。一旦发生,学校和广大中小学体育教师往往处于不利地位。有些学校为了安全考虑,限制一些运动项目的开展,甚至连大纲规定的必修内容也要停止,如越野跑、投掷项目等。学校和教师处于巨大压力中,严重影响了学校体育活动的正常开展,组织大型体育活动更是如临大敌。     

西安市普通高校课余体育活动现状调查研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调研法、数理统计等研究方法,对西安市18所普通高校课外体育活动开展情况进行了研究。研究结果显示,西安市普通高校课外体育活动实施过程中存在管理松散、落实不到位现象;大部分学校取消了早操和课间操或者是开展情况较差;学生对课外体育活动认识不足,积极性不够,导致缺乏课外体育锻炼的习惯、参与频率低下;虽然部分学校开展有课余运动训练,但训练频度和强度次数明显不够。因此,建议相关部门加强对西安市普通高校课余体育活动的监管,建立督促机制,以改善西安市普通高校体育活动现状,同时普通高校应延伸体育课堂,增加课外体育活动时间和改善体育设施,注意培养学生参与体育活动的自觉性。     

改革课外体育活动的做法

课外体育活动,是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一。为了确保学生每天一小时体育活动的正常开展,南通师范第二附属小学从一九八四年开始,就课外体育活动作了如下改革:1.将课外体育活动改称为“体育活动课”,排入课表。全校各班实行了每周两课四活动,任何人不得以任何借口占有、挪用。     

对我校学生参加课外体育活动现状调查及分析

1前言 中学课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。课外体育活动是指在课余时间里学生运用各种体育手段和方法,以增强体质、促进身心健康、丰富课余文化生活等为目的的身体活动。《学校体育工作条例》中明确规定,“中小学生每周安排一次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间”。教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。本文旨在通过对我校学生课外体育活动开展现状的调查,发现存在的问题,并提出针对措施,为今后搞好课外体育活动,深化体育教学改革提供参考依据。     

农村小学的课外体育活动为什么开展不起来?

农村小学在我国占８０％,这众多的农村小学课外体育活动开展得如何呢？最近笔者借下去招生高水平运动员之机,对德州、聊城、菏泽部分小学进行了抽样调查,其结果实在不能使人满意。从调查情况看,近年来农村小学课外体育活动在各级教育部门强调下虽有一定成效,但就总体而言,还存在两大问题：一是课外体育活动开展的学校少。所调查的６０所学校中只有５所学校组织了课外体育活动,仅占８．３％。二是课外体育活动参加的人数少。多数学校只组织了少数体育尖子生进行活动,这部分学生仅占学生总人数的６３％。造成“两少”的主要原因归纳起…     

文学社架起课内与课外的桥梁

创办文学社 ,开展文学社活动 ,对培养学生语文能力 ,发展学生综合素质有着重大的促进作用。通过文学社活动与创作 ,挖掘潜能 ,启迪智慧 ,可以使学生在文学阅读或创作中陶冶情操 ,完善自我 ,提高情商 ,弘扬社会正气 ,塑造民族精神 ,从而塑造新的、全面健康发展的人生。从学习的角度看 ,丰富多彩适合学生特点的文学社活动 ,将语文教学与现实生活结合起来 ,将课内与课外架连起来 ,以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地 ,正是对课内语文学习活动的延展与深化。1998年 3月 ,笔者在我校组建了“三人行文学社” ,感觉收获颇丰。具体做法简介…     

山东省高职院校课余足球活动组织与管理现状及对策研究

山东省高职课余足球活动基本上处于学生自我监督状态,缺乏有效的监管,绝大多数学生认为当前学校课余足球活动的组织管理水平亟待提高,加强课余足球活动组织管理改革势在必行,为高职课余足球活动的组织和管理提供合理化建议,为高职院校的课外体育活动提供良好的运动空间,为终身体育的发展奠定基础。     

泉州市安溪县中学生田径课余训练的现状研究与分析

学校课余运动训练是指利用课余时间,教练员对部分在体育方面有一定特长的学生进行系统的训练,全面提高身体素质,不断提高专项运动成绩,培养体育骨干而专门组织的一个教育过程。课余运动训练是学校课外体育活动的一个重要组成部分．是学校贯彻普及与提高运动水平的重要措施。积极开展课余运动训练。能造就一批具有良好的思想品德的体育后备人才,培养一批开展学校体育活动的骨干力量,有效地推动学校体育活动的开展,从而达到发现人才,培养人才．输送人才．提高民族素质和建设体育强国的目的。     

高职院校学生课外体育活动实证分析——以福建省高职院校为个案的调研

运用问卷调查法、访问调查法、文献资料法、数理统计法,对福建省高职院校学生课外体育活动现状进行了调查分析．研究结果表明：福建省高职院校学生参加课外体育活动有较为正确的认识;课外体育活动的运动项目、运动时间、运动次数、运动强度的选择上,男、女生之间存在着明显的差异;体育社团发展不平衡、种类单一,缺少教师指导．课余体育训练开展的不理想,主要是短期集训．各校举办有自己独特的赛事,开展丰富多彩的运动竞赛．针对现状提出了相应的发展对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据．     

对河源市东源县普通中学课外体育活动现状调查与分析

课外体育活动是学校体育课的延伸,是校外课余活动的组成部分,也是学校体育工作的重要组成元素之一。着重调查研究分析了东源县中学生课外体育活动动机、兴趣与规律,旨在探索提高中学生课外体育活动主动性和自觉性的方法,增强课外活动的效果,为今后能更好地促进学生参与体育锻炼和学校做出相应的措施提供必要的依据。     

让学生在课余体育锻炼中“动”起来

课余体育是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余化生活为目的而进行的体育活动。党和政府对学校开展课余体育锻炼一贯给予高度的重视。1982年，教育部发出了《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》，要求学校开展多种课外体育活动，保证每个学生每天有1小时以上的体育活动时间。1990年，国务院批准颁布的《学校体育工作条例》明确规定：“普通中小学、     

浅谈课外体育活动在学校体育中的局限性

运用文献资料法系统地了解中学生课外体育活动现状及影响因素进行了调查和分析,旨在系统地了解中学生课外体育活动的现状,从中发现其存在问题,为推动学校体育的深化改革提供经验借鉴和理论依据。研究结果表明课余体育活动已经成为相当一部分学生课余活动的主要方式之一,但学业负担过重、场地器材短缺、缺乏兴趣以及缺乏教师指导等因素仍然制约着课余体育活动的开展。同时,体育师资队伍的数量和质量、消极的生活方式是阻碍和影响参加课余体育活动的重要因素。