对话架起连心桥--于都县实验小学开展自主对话式学习活动小记

“六年的日子眨眼就过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但我久久不能忘怀的是那份母校情。难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是您严谨的学纪、优良的学风和紧张不失活泼的学习方式,伴随我们走过每一天,使我们～次又一次地超越了自我。六年来,我们遇到过很多困难和挫折,对于其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会,但我们都挺过来了,我们成功了!”     

谢谢您,母校

亲爱的母校,您就是我的母亲!我不久将要离开您的怀抱,我真想对您说声:“谢谢您,我的母校,我的母亲!”时间像流水般逝去,小学六年级快读完了,这六年的学习生活令我深深难忘。母校的老师,是您教会了我读书、写字,教会了我画画、唱歌,教会了我许许多多做人的道理。母校的老师,您是辛勤的园丁,您是童话中的仙子,您是我们慈祥的母亲!是您打开了我们心灵的窗户,是您把我们领进了知识的海洋。别了,母校的老师!别了,我亲爱的母亲!母校,我不忍离开您,感谢您在这六年中对我的殷殷教导,感谢您在这六年中为我们付出的点点滴滴。别了,亲爱的老师,亲爱的母…     

母校,我想对您说

<正>亲爱的母校:您可知道?愈是逼近毕业之日,我对您的眷恋愈是浓郁。纵使毕业前繁重的学业压得我迫不及待要变成破茧之蝶,要光鲜,要自由,但我又清晰明白那便意味着与您的伤离别。您可知道?我想高飞!想努力高飞!心中却又平添了对您的难舍难分。六年了!是啊!亲爱的母校,在这漫长又短暂的六年中,花开花谢,叶繁叶枯。您送走了一批又一批的毕业"桃子",又迎来了一批又一批小弟弟小妹妹。是您,伴着我褪去了初入学时的稚嫩,长成了一     

课改造就新型师生关系

课改实施以来,我校发生了许多积极的变化,师生关系的改变就是其中的一个重要方面。课改造就了新型师生关系,下面列举的一位六年级毕业生给母校的“临别赠言”就充分体现了这一点。临别赠言学生:六甲班向阳光阴似箭,六年的小学生涯即将结束,在母校的日子已经不多了。我们在这里生活了六年,对母校已经产生了留恋。回忆那些教过我的老师,是她们教育了我。在此临别之时,我谈谈在我眼中几位老师各自的优点和缺点。赠刘老师的话您是一位和蔼、慈祥的老师,您对同学们认真负责,坚持让每一个学生把每一个知识点弄懂。但是您对同学们有时又太放松,比如…     

毕业咏叹调

六年了,好快,似乎在眨眼间,那群刚入学时哭着鼻子、抹着眼泪、天天告状的孩子们,长大了!六年里,有老师的慈爱与严厉,有同学的友谊与帮助、有母校的留念与不舍……这一切一切都化作一曲依依惜别、款款情深的毕业咏叹调。难忘师恩孙老师您知道吗?快毕业了,我们要离开母校了,离开所有伴我们成长的老师了,我知道即使我有再多不舍,也不能留在我们儿时的乐园了。相信您更不希望我们离开,因为是您把我们从懵懂无知变成懂事的孩子。这六年的情感永远抹不掉,点点滴滴将会成为我们人生中最美好的回忆。     

让每个学生的心头春意盎然

作为辅导员,我参加过许多主题班会,但有一次很特殊.那是一年"六一"文艺演出后,其中六(1)中队节目表演得很好,但由于奖励面窄,没有获奖.大家都觉得很遗憾,毕竟这是孩子们最后一次在母校展演.     

小主人报

亲爱的母校,我就要离开您了。您带给我的金色童年,我将永远铭记在心。 六年的小学生活丰富多彩,母校的景和情都给我留下难以忘怀的回忆。想到将要离开亲爱的母校,我的心情十分矛盾,既高兴又难过。高兴的是,我快要踏进中学的大门,可以学习更多、更丰富的知识。难过的是,我将要离开朝夕相处的同学和教育我成长的辛勤园丁,心里     

2007年6月份升旗仪式讲话

我们不是歌手,无法用优美的歌声去表达对母校的深隋;我们不是诗人,无法用多情的诗句去抒发对母校的眷恋。但我们要用稚嫩的话语和真诚的心表达我们对母校的情感。不知不觉,我们一起走过了六年时光。六年,弹指一挥间,多少风风雨雨,多     

有话想对校长说

尊敬的校长: 您好! 我们是五(4)班的学生,已经在母校生活了5年,在这5年的学习生活中,我们与老师、同学们相处得很好,不但个子长高了,而且懂得了一定的道理;不但学会了许多知识,还养成了良好的行为习惯。马上就要上初中了,我们一想到离开母校,真舍不得。母校就像妈妈一样关爱着我们,在这里,我们对您表示深深     

“交通”,是一种育人情怀——专访西安交通大学副校长郑庆华教授

育人理念的传承和发展《高校招生》:郑校长,您好!非常感谢您接受我们的采访。作为西安交通大学培养出的知识精英,您对母校的感情肯定是不一般的,您能否结合在西安交大的学习和工作的经历,谈谈对"精勤求学、"     

六下第六单元：依依惜别

<正>审题要点分析站在毕业的路口,回首小学六年的懵懂时光,你是否感慨万千？再搞一次活动吧,再写一封书信吧,留住回忆,留住真情。写信,同学们已经非常熟悉了,但毕业之际的信,要求大家针对明确的读者对象,必须感情真挚,内容充实,言语得体。习题中列举了几个写信的对象：老师或同学、母校、未来的自己。给老师或同学写信,内容可以是那些共同度过的美好时光,歌颂师恩的无私,赞美友情的可贵。给母校写信,内容可以是回忆在母校六年学习、生活的场景,结合母校的景物、     

再见了,我亲爱的母校

时间匆匆,一转眼,我已是小学毕业生了,即将要跨入中学的大门。啊,我亲爱的母校,您给了我六年的教育与关怀,我要向您轻轻地说:"再见了,我亲     

上好触摸学生心灵的“最后一课”

毕业典礼因其时间、心理的特殊性,对学生具有特殊的、事半功倍的教育效果.今年七月,我们精心策划组织了一次毕业典礼,起到了触摸学生心灵"最后一课"的效果,成为学校德育工作的成功案例. "怎能忘记旧日朋友,心中能不怀想,旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长……"《友谊地久天长》的歌声在演播厅里荡漾.庄严的"感恩母校、放飞理想"2011届毕业典礼在正式进行.全体毕业生在《友谊地久天长》的音乐伴奏声入场后,温馨回放的程序将毕业典礼拉开了帷幕.一组组从入学到毕业这六年里的成长足迹图片,配上逸夫小学校歌在有序展示,唤起同学们对小学阶段校园生活的美好回忆,对母校的感恩之情油然而生.课间活动、课外生活、欢庆六一、阳光体育、书香超市、快乐学习、运动会上顽强拼搏的照片一张张翻过,学生们感动得流下了眼泪.一幕幕往事重现,使学生们情不自禁地融入其中,感受着六年的师生情、同学情、校园情.     

再见了,母校

岁月匆匆,花开花落,小学的学习生活转眼间就是过去了。即将离开小学的我,真是感慨万分啊!在这五年的时间里,我品尝到了酸甜苦辣、喜怒哀乐,有这些深厚的感情,怎能不使我留恋母校呢? 忘不了,美丽的校园。母校啊!如果您是一座高楼大厦,我便是您身上的一砖一瓦;如果您是一座花园,我便是您     

青年作家张平同志答本刊主编问

问:张翠同志,您1982年从本校中文系毕业。近几年来,你的作品在本省厦全国几次获奖,为母校增光添彩,赢得了荣誉。全梭师生都非常关心您的文学创作。能简略地谈谈您近几年的创作情况吗? 答:几年来,自己发了一些作品,取得了一些成绩,这与母校的培养是分不开的。老师和校友们这样关心我,真让我感到惭愧和感激!自己在师大学习期间,于一九八一年八月份发表了第一篇习作     

再见了,老师

转眼间,六年的时光过去了,我们即将离开温暖的母校.当我又一次慢慢地走出校门时,那一幕幕令人难忘的往事,那一张张熟悉的面孔又浮现在我的眼前.     

心中的领巾永远红

队会目的:对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育,表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。队会特邀嘉宾:六年来曾担任本中队辅导员职务的几位老师。队会程序:一、中队长清点人数,各小队报数;二、宣布队会开始,出旗,唱队歌;三、队会开始:（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天,在我们即将离开母校的时候,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角,天天…     

漫游诗海感受诗趣——综合性学习《轻叩诗歌的大门》教学谈

语文综合性学习是新课程背景下一种全新的学习方式,学生的主动性、合作性和探究性得到了最好体现.人教版六年级上册第六单元"轻叩诗歌的大门"就是这样的一次综合性学习活动.两个星期的综合性学习,我们在诗海拾贝,我们与诗歌同行,感受到了不尽的诗趣.     

让每个学生的心头春意盎然

作为辅导员,我参加过许多主题班会,但有一次很特殊.那是一年“六一“文艺演出后,其中六(1)中队节目表演得很好,但由于奖励面窄,没有获奖.大家都觉得很遗憾,毕竟这是孩子们最后一次在母校展演.……     

再见了,老师

母校是成长的摇篮,老师是摇篮的母亲,而我们是摇篮中沉睡的宝宝。随着时间的流逝、年龄的增长,我们逐渐长大了,不再是一个睡在摇篮中的宝宝了,而是一个活蹦乱跳的新时代青年,即将离开“摇篮”的毕业生了。是啊!六年的哺育之恩,六年的精心培养,精心教育,怎能说走就走,说忘就忘呢?俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”可母校对我们的恩情比山还高,比海还深,我们又以什么去相报呢?一所启蒙学校,一名启蒙老师,在我们脑海里是多么深刻。记得我第一次走进这所启蒙学校,学校的花草树木、运动场所、学习环境,特别是老师慈祥的笑容,都给我留下了深刻的印…