为培养社会主义事业的建设者和可靠接班人做出新贡献——《人民教育》创刊40周年寄语

在鲜花盛开的五月,《人民教育》迎来了创刊40周年。 40年来,尤其是党的十一届三中全会以来,《人民教育》在原教育部和国家教委党组的领导下,始终坚持社会主义的办刊方向,为我国教育事业的发展和改革做出了一定的贡献。《人民教育》准确、及时地传达党中央、国务院和国家教委关于教育工作,特别是基础教育工作的指导思想、方针政策和工作部署,使广大基层的教育工作者能够及时地了解到中央的精神。《人民教育》尊重教育第一线群众的创造精神,努力发现和宣传各     

认真学习贯彻全国教育工作会议精神 为把我校成人高等教育推向一个新阶段而努力奋斗——在哈尔滨师范大学成人教育学院成立大会上的讲话

尊敬的各位领导、来宾、同志们: 在全国人民欢庆中华。人民共和国成立四十五周年之际,在教育战线广大教职员工认真学习贯彻全国教育工作会议精神,动员起来,为实施《中国教育改革和发展纲要》而努力的时刻,哈尔滨师范大学成人教育学院在各级领导的关怀下,经省编委批准,现在正式成立了!我代表学校党委、行政和全校师生员工向光临我校参加成人教育学院成立庆典的各位领导、各位来宾和全体同志们表示热烈的欢迎!向给予我校亲切关怀与支持的省委、省政府和省教委、     

为了每一个孩子的幸福成长—山东省寿光市教育均衡发展透视

《人民教育》2002年第3期刊发了关于我省寿光市教育均衡发展经验的长篇报道。文章发表后引起了有关领导和专家的重视。教育部副部长王湛同志对寿光基础教育均衡发展的成就给予了高度评价。王湛同志在批示中说:“《人民教育》2002年第3期刊登《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》的报道并配发评论员文章《寿光的发展观》,读后颇受鼓舞。均衡发展是基础教育的本质要求,也是社会主义教育事业的本质要求。希望有更多的地区能像寿光市这样坚持基础教育的均衡发展;希望《人民教育》和其他教育报刊能报道更多的促进和实现教育均衡发展的典型。”3月10日,《人民教育》与山东省教育厅在北京联合召开了“促进教育均衡发展座谈会”,教育部有关领导以及有关专家到会就教育均衡发展问题发表了重要的意见。王湛同志的批示和这次座谈会的召开是对我省特别是寿光市基础教育均衡发展经验的充分肯定。为了大家学习研究寿光的经验,现将《人民教育》发表的报道原文、评论员文章转载如下(下一期将刊出专家座谈会纪要),同时也欢迎广大读者参与讨论。均衡教育是一种全新的教育理念,是一种全新的教育发展观,这一发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益;这一发展观的核心是教育的民主化、公平化,     

《人民教育》杂志庆祝创刊40周年 李铁映、严济慈、何东昌题词何东昌接见新老编辑并讲话

“《人民教育》这四十年,对中国教育的发展,坚持正确的方向,做得是不错的。”这是国家教委副主任、党组书记何东昌同志日前在接见《人民教育》杂志新老编辑时,对《人民教育》所作的评价。《人民教育》杂志是国家教委主办的机关刊物,创刊于19汕年5月。毛泽东主席曾为《人民教育》杂志题词:"恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。     

致读者

在全国千千万万热心读者的支持下,在编辑部全体同志的努力下,《人民教育》满载着丰硕的果实,即将为1994年画上一个圆满的句号。 面对正向我们走来的1995年,《人民教育》将以什么样的面貌呈现在读者面前呢? 《人民教育》将一如既往,把刊物的指导性放在首要位置,密切配合国家教委的中心工作,准确、及时、充分地将党和国家关于教育工作的方针、政策传达给每一位读者,并为读者准确、全面地理解和领会这些方针、政策提供帮助。 多年来,《人民教育》一直将推动教育改革和发展作为自己义不容辞的责任,并为之全力以赴。     

我所认识的《河北教育》——贺《河北教育》创刊45周年

又是十月,一个收获的季节。伴随着共和国四十五岁的生日,我的朋友和老师——《河北教育》也从蹒跚到坚实,抖落一身征尘,满带着与共和国同年同月诞生的骄傲与喜悦,迎来了四十五周年刊庆。 与《河北教育》相识,是一种缘分。记得20多年前,我大学毕业分到一所小城中学任教,在那特殊的年代,任何一个负责任的教师和求知若渴的学生都有一种跋涉在知识荒漠中的感受。在尘封已久的图书室,“毒草”尽除,“香花”犹存。角落中,蛛结着十几期残存的《河北教育》。从此,在杂志的每一空白处都     

祝贺与祈望

正《教育研究》创刊于35年前"文革"结束不久,拨乱反正之际,改革开放之初,《教育革命通讯》停刊之时。教育界盼望教育理论指导,推进改革发展,作为不同于《人民教育》的学术理论刊物,《教育研究》应运而生。35年来,《教育研究》成就辉煌,也经历了相当艰难的历程。在党的改革开放政策的指引下和广大作者、读者的支持下,《教育研究》所走的道路是比较正确、稳妥的。我同历任主编都有或多或少的交往。通过对《教育研究》35年来发展的考察,我认为一份教育理论刊物应当正确处理如下几个关系。     

“最佳教育时机”教学例谈——以初中《化学》第三单元《元素》教学为例

根据初中学生心智发展的特点,学生不可能—节课四十五分钟都能集中注意力,这就要求教师把握"最佳教育时机"进行教学。本文以人教版初中《化学》第三单元《元素》新授课教学为例,探讨了创设、捕捉、利用、升华"最佳教育时机"进行教学的有效做法。     

推进教育均衡发展要解决的问题

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

教育是社会再分配的一个调节手段

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

教育是社会发展的平衡器、稳定器

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

宣传《纲要》重在“聚焦”

建立中国教育新体制,需要教育战线乃至社会各界和人民群众的共识、共举和共力。加大力度,突出主旋律、抓好聚焦点,搞好教育宣传,是改革和发展教育的重要环节。《中国教育改革和发展纲要》,正确绘制了我国教育发展的宏伟蓝图,集中反映了亿万人民兴教促富的共同心声。人民幸福需要实施《纲要》,《纲要》实施需要人民的共力。把《纲要》精神广布于世,晓喻于民,变共识为共     

非义务教育的公立教育也应该均衡发展

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

要从战略上思考和促进基础教育的均衡发展

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

政府最主要的责任是促进教育公平

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

让素质教育的鲜花开遍每一所校园

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

教育均衡发展关系到人权问题

继《人民教育》今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长》、教育部副部长王湛就此文作了重要批示之后,《人民教育》编辑部和山东省教育厅又于3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等领导和专家应邀与会,就《人民教育》所刊发的长篇通讯和基础教育均衡发展问题发表了许多意见。现将领导和专家的发言发表于此,以飨读者。座谈会由《人民教育》总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南等参加了座谈会。     

回忆毛主席对《人民教育》的亲切关怀

伟大领袖和导师毛主席离开我们已经一年多了。在这亿万人民深切怀念毛主席的日子里,二十多年前他老人家亲切关怀、培育《人民教育》杂志的情景,一幕幕地展现在我们的眼前。“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。”这十八个金光闪闪的大字,是我们伟大的领袖和导师毛主席给《人民教育》杂志创刊号的题词。记得那是一九五○年四月初,筹备出版《人民教育》月刊的编辑部刚刚成立不久,大家都在紧张地忙着发信、看稿。在一次讨论会上,同志们一致要求,希望毛主席给《人民教育》创刊号     

向老师们推荐一本好书

《教学小品》是敢峰同志呈献给教师们的一本好书.全书九十二页,收文四十五篇.内容有谈教育理论和教学艺术的,也有不少寓意深刻富于哲理的劝学篇.《教学小品》在六十年代初期由上海教育出版社出版,1981年十一月再版时,又增补了作者近几年写的一些教育短文.     

60年,我们共同走过

今年,是《人民教育》杂志创刊60年。60年来,她与共和国的教育事业共同走过;与一代又一代的教师和教育工作者共同走过。《人民教育》杂志创刊于1950年5月1日,是新中国最早的教育期刊之一,当时毛泽东主席为《人民教育》创刊号题词:恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。《人民教育》第一届编委会由成仿吾、叶圣陶、柳湜、徐特立、孙起孟等著名的教育家组成,承担起了新中国教育新闻宣传事业的开创工作。