阅读重在“读”

分析当前语文阅读现状,引导学生阅读,培养学生阅读兴趣,教会学生如何"读"书,强调"五到"、情感以及多种形式。     

“读”出好英语——浅谈阅读在英语学习中的重要性

学好任何一门语言都需要通过听、说、读、写、译的训练才能系统地掌握,学习英语亦是如此。其中,阅读在英语学习及工作中有着举足轻重的地位,它是人们获取信息、学习知识的重要手段,也是检验学习者综合运用英语能力的重要标尺。因而,英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一,必须高度重视,培养浓厚兴趣,全面提高英语阅读能力。     

小学英语重在“说”

学习英语的最终目的是用英语交流，在英语学习中，“说”最能体现学生的语言水平。而“说”的能力需要从小培养，因此，在小学英语教学中，提高学生“说”英语的能力是英语教学的首要目标。     

大学学习 重在“学会学习”

现代社会是知识和信息突变的社会，大学生要适应这样一个高速发展的时代，发挥社会栋梁的作用，只停滞在掌握教师传授的知识上是远远不够的，作为高校教师，必须引导学生学会学习。     

让“阅读”成为英语学习的灵魂

<正>当今社会,英语阅读已经成为主流,但农村地区的中学生英语阅读能力仍然很薄弱,这主要体现在,因为害怕发音不准确而小声读,有的甚至不敢张开口。比如有些生词不是按音标去拼读,模仿录音或教师的读音,而是用汉字注音,造成发音五花八门的现象。这对于学生的长久发展是极其不利的。培养学生良好的阅读习惯能使学生终生发展受益,那么,怎样培养学生良好的英语阅读习惯呢?笔者就以下几方面谈谈如何培养学生的英语阅读     

阅读在英语学习中的地位

在我国的英语教学实践中，一直遵循着听说读写的原则，而这一原则仍将继续贯彻下去。我们英语教学的目的是在规定的教材范围里，培养学生运用英语的听说读写的能力。在整个数学过程中，始终围绕着这四个方面展开教学。当然不同教学阶段，要有所侧重并要有所改革。     

成功的阅读重在“悦读”

兴趣是学习的唯一动力。培养小学生对语文阅读的兴趣,让阅读变成悦读,是我们所要认真探究的一个重点。阅读教学要视听结合,创造趣味性阅读情境;巧设问题,创造启发性阅读空间;课堂互动,创造民主性阅读平台。     

阅读重在“得他滋味”

新课程理念下的阅读教学让“读风”盛起来了，有人用“‘读’占鳌头”来描述。虽然读得多，但是不少课读得质量不高，是不求甚解的读，多次重复的读，失去悟性、智慧和人文底蕴的读。     

“阅读”变“悦读”,英语学习大不同

阅读教学属于小学英语教学中的重要组成部分,是关键的知识输入环节,可以帮助学生掌握更多的词汇与语法知识。当前,在新课改背景下,小学英语教师需让"阅读"转变为"悦读",让学生带着愉悦的心情阅读英语文本,提高他们的学习效果。     

学习高中地理重在“理”

高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大。文章认为,对地理概念要重在理解,理解它的内涵和外延,不应死记硬背,也就是重在培养学生对地理原理、地理规律的认识能力,以及利用这些来解决实际问题的能力。     

借助“阅读圈”践行英语学习活动观

阅读圈是近年来在中小学英语课堂兴起的一项教学实践活动。笔者从高中阅读教学现状分析,从而引出阅读圈的活动。经过一个学期的实践,学生的阅读习惯和方法都有了不少转变,践行了科学的英语学习活动观,培养了高阶思维能力,提升了核心素养。     

课外英语阅读在大学英语学习中的地位

如何摆正课外阅读在大学英语教学中的地位一直是英语教师和英语学习者们感到棘手的问题之一.本文从一项简单的调查入手,对调查的结果进行问题分析,从而发现大学英语学习过程中存在的不足之处;同时,笔者提出几点对课外阅读的认识.     

合作学习在英语阅读中的运用

合作学习是目前世界上许多国家一致认为的一种最有效的教学方法之一。合作学习也是实施创新教育的模式之一,是培养课堂主体,即老师与学生,尤其是学生与学生间的合作意识和鼓励学生充分发挥主观能动性的教学方法。近年来许多国内外的研究者已经证实,合作学习在提高学生与他人有效交流的能力方面以及刺激和鼓励学生良好非认知的发展上都扮演了一个积极的角色。基于这个理论,本文以一篇课文为例,探讨了怎样将理论付诸实践来提高英语阅读的教学质量,旨在建立一种新型快速而有效的以学生为中心的教学模式。     

阅读在英语学习中的重要作用

本文通过对大学生英语学习状况的调查、分析,指出了大学生英语学习的不足之处,强调了阅读在英语学习中的重要作用,总结了提高英语阅读水平是提升学习者的学习兴趣、提高其英语水平及英语文化知识的关键举措,也是学好英语的关键所在。     

谈谈阅读在英语学习中的重要性

阅读的目的是获取篇章信息,在英语阅读过程中,阅读者用眼睛的移动、注视和回视获取直观信息,从而达到辨认、记忆、回忆、联想、分析、综合、推理、预测,甚至再创造等学习目的。因此,阅读在学生英语学习中,有着举足轻重的作用。     

阅读在英语学习中的决定性作用

随着全球化速度的加快,不同国家与文化的人们之间的交流日益频繁,熟练掌握与应用英语已经成了时代需求。本文针对当前在校大学生英语学习情况,指出阅读在英语学习中的决定性作用,总结常用阅读方法,并帮助学生养成良好的阅读习惯,循序渐进地提高英语应用和交际能力。     

研究性学习在英语阅读中的指导作用

长期以来,我们的教学一直是教师扮演主角．学生只是教学活动中的配角,这严重阻碍了学生学习主动性的发挥。研究性学习改变了学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式．为学生构建了开放的学习环境．还提供了获取知识的多种渠道。在英语阅读课教学中,研究性学习模式不仅在很大程度上改变了采用单向传播的传统做法,而且具有更多的协作性、自主性、开放性和创造性。本文在阅读前、阅读中和阅读后的三个主要活动中．阐述了研究性学习在英语阅读中的指导作用。