对新形势下成人教育发展模式的思考

市场经济的不断完善和知识经济的初步形成带来了经济方式和体制的变革,从而导致了产业结构的调整和产品的更新换代.企业的转型对专业人员、管理人员的知识结构、能力结构和整体素质提出了新的要求.面对新时期的新形势,对成人教育也必须重新定位,重新思考,重新认识成人教育的意义和发展模式.     

农村成人教育迅速发展的依托所在

农村成人教育迅速发展的依托所在金加明农村经济体制的改革，产业结构和产品结构的变革，对农村成人教育提出了更高、更新的要求。随着生产力水平的不断提高，农村生产劳动者中，单纯的体力劳动人数及比例直线下降，半体力劳动者的人数及比例逐渐上升，脑力劳动者的人数及...     

围绕农村产业结构调整 开展多种形式技术培训

围绕农村产业结构调整开展多种形式技术培训□曹润随着市场经济体制的建立和农村产业结构的调整,农村进入了对科学技术要求最迫切最普遍的时期。为使农村成人教育在经济建设中发挥更大的作用,用科学的理论武装农民的头脑,不断提高科技含量,江苏省射阳县各乡镇（区）成...     

当前美国成人教育发展的主要特点

20世纪90年代以来,美国作为世界上高度发达的国家之一,科学技术迅速发展使美国社会的各个方面都发生了巨大的变化。高新技术的研究与推广、产业结构的不断调整和人口年龄结构不断变化,以及教育系统自身的变革和美国人实用观念的增强,使当前美国的成人教育发展呈现出以下主要特点。     

我国农村社会阶层差异与成人教育

随着农村产业结构的调整和财产制度、分配制度的变革,农村社会各阶层诸多层面上的差异日益明显,这些差异都从不同层面影响到当前成人教育机会的失衡。因此,要充分发挥成人教育的社会功能,积极引导农村社会阶层流动趋向合理,缩小农村社会阶层差异。     

调整:成人高教的专业结构与课程结构

社会主义市场经济目标的确立,使我国社会经济充满生机和活力,社会生产力迅速发展,必然要求培养大量专门人才。调整和优化产业结构,必然要求成人教育比以往任何时候注重专业结构、课程结构的调整和优化,在新的形势下,传统计划经济体制下的成人教育专业设置、课     

成人教育的多元化发展探究

随着我们经济结构和产业结构的不断调整,社会上对于成人教育的需要也越来越呈现多元化的趋势.因此,我国的成人教育应该在培养对象、培养目标以及教学组织和管理等诸多方面,朝着多元化的方向不断的向前发展.     

简论成人教育管理机制的改革

简论成人教育管理机制的改革张洵社会主义市场经济体制的建立，对成人教育的影响是全方位的。在社会经济结构和产业结构不断调整的今天，改革管理机制，提高育人效益，是成人教育发展的基本走向之一。一在建立社会主义市场经济新形势下，成人教育管理机制改革之所以必要而...     

职工高校应推进再就业培训工程

随着我国国有企业改革力度的逐步加大和产业结构的不断调整，下岗职工再就业已成为我国社会亟待解决的一个重要问题。作为举办成人教育的职工高校，要强化其社会服务功能，真正实现两个根本性转变，大力开展下岗职工再就业培训则是一条重要途径。成人教育要发展，必须充分发挥自己的优势，建立适应需求的办学机制，开辟成人教育发展的新领域，积极稳妥地推进再就业培训工程。职工高校通过对下岗职工再就业的培训，不仅可以推动我国经济建设的发展和维护社会秩序的稳定，也为促进成人教育的自身发展提供了契机。     

探析产业结构调整背景下的职业教育发展

随着生产的发展、产业结构的调整,技术含量高的产业不断增多,即使是传统工业,随着技术改造的深入,生产的技术含量也大大增加,这就要求职业教育的专业结构要适应产业结构的调整,努力提高专业设置对产业结构调整和升级的适应性,体现职业教育的实用性、应用性。     

江苏农村成人教育培训现状、问题及新形势

在分析江苏农村成人教育培训对象特点基础上,从教育培训主管部门、主体学校、客体农民分析了江苏农村成人教育培训的现状及存在问题,探讨了农业现代化、社会主义新农村建设、城乡一体化发展和产业结构调整等新形势下江苏农村成人教育培训的要求。     

农村成人教育产业化的探讨

农村成人教育产业化的探讨山西陈自强，武喜娃农村成人教育产业化有利于加快农业专项人才的挖掘、培养、启用，有利于推动农村产业结构的调整、优化、升化、升级，有利于加速农业科学技术的吸收、消化、创新，有利于促进农业高产、优质、高效。研究、探讨农村成人教育产业...     

谈职工高校介入再就业工程

随着我国国有企业改革力度的逐步加大和产业结构的不断调整 ,下岗职工再就业已成为亟待解决也必须要解决好的一个重要问题。作为举办成人教育的职工高校 ,要强化其社会服务功能 ,真正实现两个根本性转变 ,大力开展下岗职工再就业培训则是一条重要途径。成人教育应充分发挥自己的优势 ,面对下岗职工再就业培训的需要 ,建立适应需求的办学机制 ,开辟成人教育发展的新领域 ,积极稳妥地推进社会再就业工程的顺利实施。职工高校通过对下岗职工再就业的培训 ,不仅能给成人教育的自身发展提供契机 ,也能有效地推动我国经济建设和维护社会秩序的稳定…     

基于大数据的高职院校专业动态调整机制研究

随着产业经济的发展,产业结构调整与高职院校专业的结构性矛盾日益突出,大数据的发展为解决这一问题提供了切实可行的路径.从分析经济产业结构如何推动高职院校专业结构调整的逻辑入手,利用大数据分析产业变革对人才培养质量的影响,构建专业调整的框架体系,建立产业结构与高职院校专业结构、专业理论体系变革协调发展的机制,以增强高职院校专业结构与区域产业经济发展的适应性、协同性,提升高职院校服务地方经济发展的能力.     

开展技能培训 为富民强镇服务

随着农村产业结构的调整、农村经济增长方式的穸化,农村成人教育培训的内容、层次、规模、质量都要适应当地经济社会发展的需求,着眼于新的发展,培养、造就一代新型农民。农村成人教育要不断追踪当地经济发展的新的增长点,依靠科技进步,依靠智力开发,自觉提供有效服务。要紧紧围绕产业结构的调整,大力开展针对农民的实用技术培训与创业教育,真正使接受培训的农民在掌握必需的文化知识的同时,     

职业能力补偿——成人教育的新目标

社会的急剧变革对教育提出了新的要求.相比而言,成人教育与社会的联系更加密切,对社会要求的反应也更加敏锐.本文拟就成人教育在社会发展新趋势下办学目标的调整提出作者的观点,供同行和专家参考.……     

普通高校成人教育如何走出低谷

展望21世纪我国成人教育的发展，要实现构建学习化社会的目标，缩小成人教育在各个层面上的差距，使成人教育全面深入社区，深入企业，最终成为每个人终身学习的实践，还依赖于政府、社会、学校乃至我们每个人的努力。从成人教育的发展历程来看，成人教育从举办函授、夜大学起家，发展到具有各种类型层次的学历教育、继续教育和各种高层次培训的多元化教育；专业设置不断适应产业结构，     

发展农村成人教育构建和谐乡村家园

我国农村地区经济基础薄弱,劳动力素质不高,农民的收入增长缓慢,发展农村成人教育,对解决＂三农＂问题,增加农民收入,构建和谐乡村社会具有重要的意义;发展农村的成人教育,应该适应农村产业结构调整的要求,以增加农民收入为根本.     

区域产业转型升级对职业院校校企合作人才培养模式的影响——以苏州工业园区为例

经过15年的发展．苏州工业园区已成为我国发展速度最快、开发水平最高、吸引外资最多、最具竞争力的开发区之一。未来几年,该园区将围绕科技跨越发展战略,以新一轮国际产业调整和新技术转移为契机,以主导产业做大做强和可持续发展为目标,大力实施产业结构调整和转型升级。这一变革导致区内企业对人才需求也随之发生变化,进而要求职业院校必须积极探索多种基于校企合作的人才培养新模式．以适应园区产业结构调整新形势。     

90年代东亚产业结构调整的特点

90年代东亚地区的产业不断升级,产业结构调整呈现调整机制的主动化、产业结构的高级化、趋同化和开放化等特点。这些特点为我国产业结构的调整提供了借鉴。