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长江干流从青海省玉树地区巴塘河口至四川省宜宾的河段通常称为金沙江。金沙江全长3364千米，天然落差5100米，水能资源蕴藏量高达1.12亿千瓦，约占全国的16.7％．是世界著名的水能资源富集地。仅金沙江干流河段就可开发装机7500万千瓦，年发电量可达3500亿度。 相似文献
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由于环境的破坏，各种污染物排放量急骤增多，使得全球气温普遍升高。而城区的年平均气温一般要比周边农村高出０．５℃～３℃，这种现象在近地面气温分布图上表现为以城市为中心形成一个封闭的高温区，犹如一个温暖而孤立的岛屿，气候学家把这种现象称为“热岛效应”。由于“热岛”中心区域地面附近气温高，热空气因密度小而上升，与周边地区形成气压差，周边地区近地面的空气便向中心区聚合，形成一个以城区为中心的低压旋涡，使人们生活、生产、交通工具运转等产生的大量大气污染物聚集在“热岛”中心，危害人们的身体健康甚至生命。另外… 相似文献
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数学是初中生学习的重要学科,也是学习难度较大的学科,初中阶段的学习是为学生打基础的重要阶段,只有将这一阶段的学习重视起来,才能为高中阶段的学习打下坚实的基础。由于数学知识形态较为复杂,学生如果没有掌握有效的学习方法,在数学的学习中会面临较大的困难,久而久之就会出现厌学心理,导致出现较为严重的"两极分化"现象。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(6)
知识的碎片化是指学习者只掌握了某个模块部分或零散的知识,却不能把这些知识组织成一个完整的结构的学习状态。有用的知识应该是全面的,尤其应该是结构化的。知识的碎片化使人的认识不能深入,思维变得狭隘,推理变得简单。教学中,知识碎片化的成因可以从教师、学生、评价以及知识本身等方面分析。其主要结论是:有时候,对细节的过分强调反而干扰了对事物的总体认识,因为强化了碎片而淡化了整体结构。在走向知识结构化的过程中,我们应该给学生的思想留有发展的空间。 相似文献
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