基于SVM和GA的羽绒种类自动检测系统

羽绒与人们的生活关系密切,而不同种类的羽绒在价格和性能等方面存在较大差别,故对羽绒进行准确识别,显得尤为重要.传统的人工检测羽绒存在着种种弊端和不便,因此,羽绒种类自动检测成为一个趋势.但是,和人工鉴定相比,羽绒种类自动检测的识别率有待进一步提高.通过研究,先后将SVM和GA引入到羽绒种类自动检测中来,实践证明,羽绒识别率逐步提高,为羽绒种类自动检测的推广奠定了基础.     

电子书包在课堂教学中应用的辩证思考

电子书包试点工作在陕西已经开展近一年,文章对电子书包的应用现状进行了辩证思考,提出了电子书包的发展建议,以期为后续电子书包的研究提供参考.     

小学数学学科教学中电子书包的运用

随着社会不断的发展,教学新课程的实施不断的深入发展,对教学的手段和方法也要不断创新,保证学生的学习效率。对于小学数学教学中,电子书包在数学教学中的应用,为老师和学生提供了良好的交流平台,老师们在数学教育中开始运用电子书包进行教学,提高数学教学的效率。本文针对电子书包在小学数学教学中的应用进行研究,分析电子书包在小学数学...     

电子书包发展中相关问题的探讨

随着"电子课本与电子书包"标准专题组的成立,"电子书包"在教育中重要性与必要性的讨论尘埃落定,其发展进入正常轨道。本文从电子书包的定义、使用对象、内容、系统功能及应用五个方面进行探讨,为其在我国教育领域的发展与普及作出初步探索。     

试论数学教学中电子书包的应用

电子书包是信息时代的产物,其内容丰富,携带方便,可以实时传递信息,使学生的学习变得轻松自由,能够提高教学效率和教学质量。文章简述数学教学中应用电子书包的重要性,并从可以应用于培养学生的创新思维、应用于数学概念教学、应用于课堂复习、应用于学习数学文化等方面,对数学教学中电子书包的应用策略进行探讨。     

电子书包在小学数学教学中应用的问题及建议

电子书包是一种智能化的移动学习工具,目前在教学中逐渐普遍应用,有力地推动了教学的发展,同时也暴露了一些问题。结合小学数学教学实际,对存在的问题进行了分析与归纳,同时提出了自己的建议。     

电子书包的现状与发展中面临的问题

经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。摘要：经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书包,我也想要一个新的。妈妈     

电子书包实际使用中存在的问题

电子书包有一定优势,但在实际使用中存在很多问题:资源筛选却费神;产品配套不给力;缺乏灵动性;作业批改很费时;有损健康,所以需要辩证对待,慎重使用。     

小学信息技术教学中电子书包的运用分析

近年来,电子书包作为一种新型的教学方法逐渐走入学生的课堂之中,越来越多的省市级学校开始在班级内进行“电子书包”试点工作,掀起了一片热潮。电子书包作为一种新颖的教学技术,对于教学改革与教学质量的提升来说都是有一定的促进作用的。本文主要以电子书包为着力点,简要地叙述了电子书包在小学信息技术教学中的作用。     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书包,我也想要一个新的。妈妈     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书包,我也想要一个新的。妈妈说:"买书包可以,你要认真读书。     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书包,我也想要一个新的。妈妈说:"买书包可以,你要认真读书。"     

我和书包的故事

一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"我说班上同学都背新书包,我也想要一个新的。妈妈说:"买书包可以,你要认真读书。"     

我和书包的故事

<正>一天上午,我在家里看《初中生之友》,看到了一个特别好的信息,立即告诉妈妈:"我发现了一个好东西,这里有个书包,有好多好多新功能,我要买这个新的书包。"妈妈说:"就用旧书包,反正还可以背。"     

电子书包:让学习更加个性化和非正式化

近年来,随着信息技术与教育教学的深度融合,电子书包进课堂引起了多方关注,褒贬不一,如何从根本上引领,值得广大教育者不断思考和实践探索。该文从教材、学习方式、学习资源、学习工具和评价方式五个方面,探讨电子书包进课堂对改变学生学习方式的积极影响。     

“电子书包”是一条完整的产业链，牵一发而动全身

“电子书包”首先呈现给大家看到的是一个学习终端,但其功能不仅体现的是一个学习终端,而是整合了教学内容、教学终端和教学资源等多种功能。“电子书包”来了,势必随之而来许多质疑的声音,     

小学数学教学中电子书包的应用模式及成效

近几年,我国信息技术已经有了较大的发展,并且逐渐渗透到各个领域,教育领域同样如此。如今,电子书包在我国小学数学教学工作中已经有所应用,对小学数学教师的教学工作以及学生的学习均有一定的积极影响,为教师与学生之间的互动沟通提供了相应的平台和条件。下面,对电子书包应用模式及成效方面的内容进行分析,希望可以对小学数学教学工作的开展提供一定的参考。     

计算机、信息技术和电子书包在小学教育中的应用研究

本文开篇从教学生趣味的认识和使用计算机谈起,接着对信息技术要适合小学生的年龄特点、发展电子书包展开论述。全篇围绕小学教育中的计算机、信息技术和电子书包进行分析,一管之见,商榷同仁。