专访德国驻广州总领事高思范：德国不只是足球

今年是高思范总领事来到广州工作的第四年,之前他曾以外交官的身份在布拉格、东京、曼谷、立陶宛、维也纳等地工作,他对中国的建筑充满兴趣,无论是古老的还是现代化的。他推荐德国人：“自己感受一下中国的友好。”     

从新闻话语分析视角看法拉奇对基辛格的专访

奥莉娅娜·法拉奇是中外著名记者中值得浓墨重彩书写的一位。对法拉奇采访技巧、提问艺术的研究从不鲜见。该文从新闻话语分析的角度,以法拉奇1972年对亨利·基辛格的专访录为研究预料,对法拉奇新闻采访录的话语结构进行分析,并试图找出一些新闻采访录话语结构的普遍性特点。     

用过日子的方式做教育——专访全国优秀班主任魏书生

1978年,魏书生开始了自己的教育生涯,当中学语文教师,做班主任。由于工作成绩突出,1982年他被评为“辽宁省优秀班主任”,1984年被评为“全国优秀班主任”。做校长后,他一直兼做班主任;做局长时,他提倡校长兼任班主任。他的“民主和科学”“八个好习惯”“七个一分钟”等思想和方法在成就了盘锦教育的同时,也成为全国教育界同仁学习、研究、关注的焦点,影响了一批又一批教师的成长。为让读者更多地了解魏书生,给全国班主任学习魏书生、做好班主任工作提供一些启示,本刊编辑部对魏书生进行了专访。     

德国最重要的作家之一：歌德

① 歌德（1749—1832）,小时候常常被母亲放在膝头,听她讲各种有趣的故事。母亲表达能力很强,小歌德时常听得如醉如痴。也许是继承了母亲的才能,歌德在朋友中间,也是以知晓各种故事而著名。 ② 受父亲影响,歌德学习法律,获得博士学位后在法兰克福任律师。期间,他接触到了莎士比亚的《莎翁选粹》,歌德后来一直认为这是他生平最快乐的时期。     

新闻发言人：风光无限在“险”峰——专访资深新闻发言人田耕

周一的早晨,他穿着整齐,一踏入办公室,便打开电脑浏览各大门户网站首页。忙碌的一天又开始了。随着鼠标的轻轻跳跃,他的目光停留在了一个论坛首页的帖子标题上,短短六个大字,是控诉公司产品的负面报道。帖子发布时间显示为五分钟前。砰砰砰,有人敲门。他抬头,是负责媒体监测的同事。     

来自德国的启示：诺贝尔奖大户的“松散基础教育”

每天只上半天学,一至三年级没有作业,没有期中和期末考试,鼓励参加体育运动、看课外书籍……这就是德国小学生的生活.和每天披星戴月挣扎在题山书海中的中国小学生相比,德国小学生的生活简直像是在度假.然而,德国在实现经济高度发达的同时,也是拿诺贝尔奖最多的国家,并产生了大量优秀的思想家、哲学家、音乐家和运动员.如此看来,德国看似松散的基础教育,一定有着其独特的成功之处.     

专访北京大学法语系主任董强：愿做中法文化的对话者

2014年3月底,作为致力于中法交流的杰出华人代表,董强出席了法国总统奥朗德在法国巴黎爱丽舍宫举办的国宴。见到了习近平主席。对法国来说,这位北大教授是“自己人”。他不仅为法国学界所熟知,在法国也有着世俗的知名度。广为人知的是。他曾是文学巨匠米兰·昆德拉的学生,但让他得到以法兰西学院为代表的法国学术界所承认的．是他20多年来的个人学术成就和为中法文化交流所做的浩繁工作。     

教育要对社会的改变“敞开门” 专访德国费迪南德保时捷中学校长埃哈德·霍恩斯（Erhard Hoenes）

只要学生善于学习,校外的任何场所对学生获取知识都是非常有用的,因为它们是真实可信的,而且提供了一种实践的视角,教育必须要面向社会的改变和发展。     

“独特道路”：德国现代历史研究的范式转变与反思

“独特道路”理论是德国现代历史研究的经典范式。从提出至今。它的发展可分为三个阶段：颂扬性;批判性;再批判与修正。研究范式的转变同德国政治历史的演进密切相关,同时也反映了现代化理论的发展。中国史学界也开始应用这一范式。但需要做进一步反思。     

如何用电脑阅读5万份题录——基于大数据的德国史研究的学术史分析

科班的学术训练要求在展开一项新的研究课题时,必须梳理已有的研究成果。对于有着深厚学术积淀的德国史研究而言,前辈学人的研究汗牛充栋,形成了大数据;在数字人文工具的协助下,研究者可以运用量化统计、主题模型等方法,对德国学术史进行了梳理,并以相关数据为基准对德国历史的研究趋势做出预测。应该强调的是,数字人文工具存在缺陷,它们的计算逻辑只见森林不见树木,我们需要更多具体历史问题的指引来解决这个盲点。     

新闻研究中的隐喻：一个理论化的视角

隐喻不仅是日常生活中帮助人们理解外在世界的认识工具,也是社会科学进行理论化工作的关键环节。新闻研究生成和使用了大量隐喻,但它如何在经验研究和理论建构中发挥作用仍较少得到讨论。新闻研究要么将来自新闻业本体的隐喻作为描述工具,在理论转化上有所忽略;要么大力引进来自其他学科业已完成理论转化的隐喻,对新闻业本身的观照有所不足。随着新闻研究对理论性的重视程度不断上升,研究者需有意识地从理论化工作的角度认识和理解隐喻,不止于引进已有的隐喻,还要探索构造新隐喻的有效方式。     

2007—2011年我国的新闻翻译研究：进展与不足

论文对2007-2011年间我国新闻翻译论文进行收集、归类和总结,指出我国新闻翻译研究在近5年中取得的进展与不足,以期对以后的研究提供参考。     

万史、比较与沟通：教育研究的一些醒思——专访台湾师范大学教育学院院长周愚文（续）

本期访谈中,周愚文院长主要谈了三个问题。首先是教育学院改革创新的问题,接下来是关于师范大学自身特色和竞争的问题：最后是教科研人才培养的问题。     

欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究（四）——德国天才教育：以基金会为支撑的天才教育制度

德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变：基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓越计划”把天才教育的概念引入大学系统,深刻改变了德国大学的组成结构。对德国天才教育的历史和现状进行研究,一方面可以理解德国天才教育范式的转变,另一方面可为我国天才教育提供政策参考。