学术沙龙:一种研究生教育课程实施形式

无参与者的身份和研究背景限制、思想和言论自由、较强的学术性和思想性,这是学术沙龙这一课程实施形式的三个基本特征。学术沙龙有助于研究生教育“创新”目标的实现。论文区分了学术沙龙的四种类型,并具体阐述了开展学术沙龙所应遵循的基本要略。     

师徒式学术沙龙在研究生教育中的具体应用

近年来盛行于我国众多研究型大学的学术沙龙是研究生教育中一种独特的学术传统,通过对学术沙龙的进一步改造,从中探索出研究生教育的新方法——师徒式学术沙龙。师徒式学术沙龙秉承学术沙龙的优点,同时又发挥导师对研究生教育的规范性和针对性,本文将对师徒式学术沙龙的具体应用进行探究,以期为丰富研究生教育提高研究生质量提供借鉴。     

学术沙龙：精神之家与创新之源

沙龙是知识分子活动的制度化环境之一，学术沙龙也因此成为知识分子的精神之家和创新之源。在中外大学和学术发展史上，曾出现过不少著名的学术沙龙，一批当时的学术精英活跃在沙龙上，与此同时大量学术新锐在沙龙的熏陶下走向成熟，一些重要的创新性思想与学术成果孕育诞生。     

瑞士分会 延续爱和希望

曾在瑞士弗里堡留学3年的瑞士分会会长端木美对瑞士分会充满了感情。     

学术沙龙:研究生学术团队构建的新模式

在研究生的学术研究活动中,会形成以读书会等为平台的学术团队,但是这些学术团队存在数量不足、形式单一,活动方式不够丰富、运行不够规范等缺陷。学术沙龙作为学术研究和交流的一种重要形式,将其引入教学实践已经得到越来越多的认同。学术沙龙引入教学会形成日常教学型学术沙龙与学术会议型学术沙龙两种形式。为充分发挥学术沙龙助力研究与创新的作用,构建合理化的研究生学术团队,必须对两种类型的刑法学术沙龙进行合理构建,保证其规范运行。     

浅议研究生学术沙龙的意义

学术沙龙的主题灵活多样,精神氛围自由而不拘束,对于研究生的学习成长具有重大的促进作用。本文首先追溯学术沙龙的历史沿革,再重点阐述学术沙龙对于研究生学习和成长的作用,最后论述在研究生扩招大环境下,学术沙龙成为研究生课程组成形式的重要性。     

图片新闻

2013年1月12日,欧美同学会瑞士分会、留意分会在欧美同学会联合举办了新春联谊会。欧美同学会副会长傅志寰、意大利驻华大使白达宁及意大利使馆外交官、瑞士驻华使馆外交官与近200位瑞士分会、留意分会的学长欢聚一堂,共迎新春。     

学术沙龙:大学英语教师在职专业发展的可行之路

大学英语教师的专业发展现状有着自身的特点和困难,本文提出了学术沙龙作为大学英语教师在职专业发展途径,阐述了学术沙龙的构建和管理原则。同时,学术沙龙以"不脱产、成本小、见效快、因地制宜"的特点,对于大多数高等院校具有较强的适切性。     

浙派教育家发展共同体举办第六次学术沙龙

3月27日,浙派教育家发展共同体第六次学术沙龙在杭州星都宾馆举行。这也是浙江省教育科学研究院就“浙派教育家发展共同体”项目与华东师范大学教育部中学校长培训中心签署合作协议以来共同举办的第二次学术沙龙。10位知名中学校长参加了沙龙活动,华东师范大学教育部校长培训中心陈玉琨院长及其麾下学术团队共7人出席了学术沙龙。     

学术沙龙在本科生导师教学中的应用——以培养创新型人才为目标

学术沙龙具有自由开放平等互动等特点,有利于提高学生的创新意识和创新能力,有利于加强师生之间的情感沟通和思想交流,适合本科生导师开展教学活动。本科生导师开展学术沙龙的客观条件比较成熟,因此是可行的。在本科生导师应用学术沙龙的过程中,需要选择合适的主题,合理地确定时间、地点和参加人,妥善安排程序。实践证明,本科生导师采用学术沙龙进行教学活动,可以取得良好的效果。     

论提高研究生学术沙龙活动学习效率的策略

学术沙龙作为研究生教学方式之一,具有民主性、自由性、灵活性、创新性、前沿性等特征,它在研究生教育中有着较大的功能.克服学术沙龙活动常见的"冷场"、教师唱主角、活动有始无终的偏差,通过强化学术沙龙的计划性和组织性、层次性和整体性.做到纵向贯通和横向联合,主题设计匠心独运,形成民主平等的对话与磋商的氛围等有效策略,来提高学术沙龙活动的学习效率.     

三项措施促进教师研教合一

围绕课题,开办学术沙龙 有计划、有目的、有组织,高要求、高水平、高效率地开办学术沙龙活动,能够有效地帮助教师从思想上打破研教不统一的壁垒.学校组织开办学术沙龙,首先要求形式要规范,规格要提高,比如在沙龙会场布置横幅,编印沙龙程序及主要资料,邀请校外专家指导等,以此让教师们感受到学术活动的氛围,并提升教师们的学术意识.     

情系瑞士

在中国——瑞士建交60周年（1950-2010）之际．欧美同学会·中国留学人员联谊会瑞士分会荣幸地向读者奉献这本（在瑞士的岁月〉续集。五年前．瑞士分会的集体创作〈在瑞士的岁月〉是中瑞两国建交55周年的献礼。出版以后受到广大青年学生、留学生的欢迎。由此,瑞士分会认识到,随着越来越多的青年学子走出国门,或者学成归国．或者留在留学所在国．     

学术沙龙的创新人才培养功能探析

针对传统的人才培养模式,学术沙龙是一种具有育人功能的创新型模式。学术沙龙有开放性、平等性、多元性、创新性、互动性等特性,基于这些特性,学术沙龙在创新人才培养中发挥重要作用,具有创新人才培养功能。     

资料室沙龙——发挥高校资料室学术功能新探

为提高资料室的学术功能,作者提出资料室沙龙的构想,即由资料员牵头,在资料室举办自由沙龙、专题沙龙与读书沙龙等。     

浅谈学术沙龙式教学方法--教学模式改革方案

本文主要介绍了学术沙龙式教学方法的概念，特点，结合教学实践阐述了实施沙龙式教学方法的基本步骤，并对沙龙式教学方法的作用和意义进行了简要分析。     

史学沙龙与研究生教学方式的创新

简要介绍了暨南大学“史学沙龙”创办的主旨、具体做法,阐明了史学沙龙对改进文史研 究生教学模式、活跃校园学术氛围、扩充研究生学术视野所具有的积极作用。     

我所认识的瑞士驻华大使们

2015年将迎来中瑞建交65周年。在此之际,我想到自从1992年欧美同学会瑞士分会成立以来,我有很多与瑞士驻华大使馆联系的机会,建立了良好的互动关系;也认识了许多瑞士驻华大使们,双方有着良好的友谊,应该算民间外交成功的范例。希客,着迷中国当代艺术的大使20世纪90年代瑞士分会成立后,我们最初认     

研究生学术沙龙若干问题探讨

研究生学术沙龙活动的开展,首先应该有一个正确的功能和目标定位;其次应该在形式上多样化,在内容选题上应该贯彻民主化的原则,在讨论中应该坚持区分学术问题与政治问题;最后,学术沙龙活动的开展必须制度化。     

“2014文化创意创新创业论坛”在京举办

正2014年9月13日,由欧美同学会留美分会、留英分会和北京师范大学国家大学科技园、中关村国大中小微企业成长促进会共同主办,留美青委会和留英青委会共同承办的"2014文化创意创新创业论坛"在欧美同学会报告厅成功举办。欧美同学会各分会学长、北师大科技园和中关村国大中小微企业成长促进会的企业代表共200多人参加了此次论坛。论坛由留美文化学者和投资人、欧美同学会东南亚分会副会长曾昭晖主持。中国传媒大学文化发展研究院学术委员会主任齐勇锋发表"文