追寻语文课堂教学的至上境界

曾看到一则小故事《无上宝珠》，故事是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里，再把手伸出展开．问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“世尊!您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

追寻语文课堂教学的至上境界

有一则故事《无上宝珠》是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑不一。世尊把珠子藏到袖子里，然后把手伸出展开，问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——领悟佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

趣味夹珠子比赛

今天的作文课很有趣,我们要举行夹珠子的比赛,就是用筷子把一个盆里的珠子夹到另一个盆里,在规定的时间里谁夹的珠子最多谁就赢。珠子圆溜溜的,应该很难用筷子夹起来吧!这样有挑战性的比赛,我可得好好加油!     

梦想国之旅 (六)沸油锅的秘密

1.当当、小飞鱼儿、蒜头和船长进了城。城市非常大,城里建筑物的造型也千奇百怪。他们站在那里。而我们在奔跑,怎么他们会一直跟着我们?去看看吧!那儿好热闹啊!2.3.小孩看见了他们的动作,吃吃地笑了起来。蒜头有点恼了,正要对他们发威。呀!是真的耶。这地上的珠子是有感应能力的,不需要你走它就可以把你送到你想去的地方。4.蒜头吓了一跳,早忘了自己还准备发威呢!5.当当低头一看,这城市的马路真是由一颗颗珠子组成的。6.从小孩口中知道“站着走”的秘密,大家突然发现走路原来可以这么轻松。各位朋友,抹了这神奇药,把手伸进这沸腾的油锅,都不…     

数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?     

第四章 张扬个性的创造

导写一“走着,走着,身后的脚印被寒风抚平。她那对嵌死的珠子突然转了一轮,又有了光彩。不远处的那顶小帽子,不是阿毛的吗?她记得,是阿毛满月时她男人从镇上捎来的。……阿毛!那对珠子里开始流淌一股喜悦,那木刻般,黑瘦的脸柔和起来。……‘呜——’她的耳里窜进一阵阴风伴着的凄嗥——狼,狼!……她踩着自己流的血走啊走,怎么走不动了呢,仿佛一把折尺慢慢地打开一般,伴着‘阿毛,我来了’的呓语声,她终于永远地躺下了。”这是鲁迅《祝福》里的一段吗?是,又不是。这是经典小说的阅读感悟吗?是,又不完全是。这是练笔作文吗?是,当然是。这不仅是…     

该不该指导?

老师: 您好! 最近我遇到了一个难题,怎么也想不出答案,特写信求教。 事情是这样的。为了让孩子们通过动手操作学习按规律排序,我准备了许多不同颜色、不同形状的珠子和图形,投放在计算活动区。考虑到孩子的发展水平不同。我还按照难易程度对材料进行了分类,以满足不同发展水平孩子的需要。如把形状相同、颜色不同的珠子放到一个盒子里,把颜色相同、形状不同的珠子放在一     

我的门铃

新的一年,我开始一个人睡一个房间了。用花盆做的门铃可漂亮了!想进我的小房间吗?请敲一下门铃吧!材料与工具:★塑料的或陶瓷的花盆★麻绳★彩色珠子★水粉颜料★画笔★剪刀用画笔给小花盆涂上白色。幼儿教育将绳子穿过花盆底部,并打上结。漂亮的门铃做好了!将麻绳穿进珠子里。在小花盆外面画上好看的花纹。幼儿教育33我的门铃!浙江杭州@王燕     

不仅眼明，还需手快——QQ龙珠全面上手指南

一、游戏介绍 QQ龙珠是由单机游戏“祖玛”系列衍生出来的网络休闲游戏,最少3个珠子相连）的同颜色珠子,阻止珠子滚进骷髅陷阱。游戏中消除珠子,或者是用珠子击中随机出现的金币时都可以获得积分。根据当前游戏房间所设定的分数（100分或500分）,任意一方率先完或任务便可获得胜利。     

蛋馓

正蛋馓,或许它的名声不大,听过尝过它的人不多,但它确实是我的最爱。金黄的衣裳,是蛋馓这位小姑娘仅有的一件饰物,一点儿也不引人注目。但是凑近点,仔细看,噢!麦芽糖流淌在金黄色的外皮上,在阳光的照射下,闪闪发光。薄薄的一层脆皮,仿佛轻轻一碰就碎了。看呐!表皮上一颗颗的珠子是什么呀?原来是制作蛋馓的过程中,遗留下来的。这似有似无的装饰,却给蛋馓小姑娘增添了一份美丽呢!轻轻地靠近蛋馓,迎面扑来的是那浓厚的麦芽香气,回荡在鼻子旁边,深深地留在了记忆之海里。看这色相,闻这香气,怎能不勾起人     

数学“活动课”的教学

数学活动课,为培养学生良好的思维品质提供了一个广阔天地。它能多渠道、多形式地创设最佳的学习环境,促使学生思维的发展。数学活动课,不同于课堂教学,不但要强调科学性、知识性,更要强调趣味性。以趣味来紧紧吸引学生的注意力,这是上好数学活动课,发展学生思维品质的前提。如:在二年级“找规律猜数”的活动课中,我设计了一个“猜花瓶里的珠子”的游戏。老师从花瓶里先拉出3粒黑珠子,1粒白珠子,接着又一次拉出3粒黑珠子,1粒白珠子,然后老师问道:“下面第九个、第十个、第十一个、第十二个拉出的珠子应是什么颜色?”有趣的数学活动深深地吸引了他们。,学生们经过片刻思考就很快找到了规律,正确回答了问题,思维品质也得到了发展。又如:三年级的“一笔     

用分类法解题

如下图所示,表示212要用5个珠子。那么,用5个珠子一共能表示多少个不相同的三位数呢?解答这道题时,如果随意去找满足条件的三位数,不仅麻烦而且还容易遗漏,我们不妨用分类的方法来解答这道题。首先确定百位上珠子的个数,根据百位上珠子个数的不     

以生为本,在校本课程中共同成长

珠子,你一定见过。但是,你认真地研究过它吗?你知道它可以成为一门课程的核心内容吗?郑州市金水区纬五路第二小学有一门校本课程就叫珠趣,即用珠子和线串成各种造型的串珠作品。以生为本,在校本课程中共同成长当我接到通知要成为这门课程开发者的一员时,其实心中充满了困惑:没有教材的课怎么教?什么样的造型适合孩子制作?珠子怎么买,怎么分?这一切     

春雨，真美呀

早晨,空中下起了蒙蒙细雨,就像串串断了线的珠子,不停地往下落呀落呀!     

比喻拟人共放异彩

【待诊习作】我的小皮鞋的我脚上穿着一双漂亮的小皮鞋,是我和妈妈逛街时买的。你看,我的鞋面是肉粉色的,妈妈说它的颜色就像我跳完舞以后小脸蛋的颜色。鞋上有用两层肉粉色的纱做的花瓣儿,这朵花太能臭美了!它用一粒粒亮晶晶的珠子穿成了花蕊,有橙色的、白色的和金色的,仿佛鞋     

诗性智慧 游戏精神——南京市第一幼儿园园本文化下的环境创设

一、所谓园本文化 文化名人龙应台说：“人本是散落的珠子,随地乱滚。文化是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”     

宝珠归谁

傍晚,一只大白鸟从深幽幽山涧飞出,偶然发现涧口一块大青石板下有道蓝莹莹的光亮一闪,大白鸟赶忙收敛翅膀,轻轻落下山岩,定睛一看,原来是一颗葡萄大小的晶莹剔透的纯蓝色圆形珠子,大白鸟惊喜地上前衔起它飞回了自己的窝巢。夜幕降临了。那颗蓝莹莹的圆形珠子原先只看到它如一块蓝玻璃般透明的亮光,没料想天色一暗,圆形的珠子骤然间变得光华熠熠,荧辉四射,散放出奇异耀眼的光芒,照得四周一片明亮,真是一颗难得的会发光的宝珠啊!大白鸟偶得宝珠的消息很快被住在大森林里的狐狸贝比、黑熊笨巴和灰兔佼佼知道了。它们不约而同地一齐找到大白鸟的…     

珠子撒了以后

早晨,璐璐、恒恒、林林在娃娃家玩"喂娃娃"的游戏,他们你一勺我一勺地把盘子里的珠子舀到瓶子里,玩得可认真了。突然,林林不小心把装珠子的瓶子弄翻了,珠子"噼里啪啦"撒满一地,璐璐、恒恒看了放声大笑,还故意把自己瓶子里的珠子往地上倒,珠子的弹跳声和孩子的笑声吸引了大家的目光。     

小老鼠的珍珠

小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。好漂亮的珠子,亮闪闪的,小老鼠特喜欢。小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里,只在周围没人的时候,才拿出来看一看。他想:这么漂亮的珠子,可不能     

关注学生探索的过程——“两位数加两位数进位加法”教学片断与反思

师 :34 +16=?请大家四人小组合作来讨论一下。同学们可以借助计数器、小棒这些学具 ,也可以尝试创新用别的方法 ,看哪个小组讨论得最好。”(学生小组合作探讨 ,教师巡视 ,每组选一名代表上台讲解)生1:我们组用计数器 ,先在十位上拨3个珠子、个位上拔4个珠子。要加16,十位上拔1个珠子、个位上拨6个珠子。个位4个加6个是10个珠子。就在十位拨1个珠子 ,把个位10个珠子拨去。得到50。师 :(出示计数器)为什么个位要拨去10个珠子 ,这样不行吗?生 :这样就读不出这个数了。生 :个位满十 ,要向十位进一。生2:我们组用小棒来摆的。先摆3捆4根 ,再摆1捆…