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在高中数学中,三角函数一直是非常重要的内容也是高考必考的内容,其在高中数学的教学过程中常见的基本数学思想方法也占据很重要的地位.作为高中数学中重要内容的三角函数,在教学的时候应该合理利用这些基本的数学思想,让学生能够掌握到更多的解决问题的方法,使学生的学习能力得到提高.本文就高中数学三角函数中基本数学思想的体现进行分析. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
作为高中数学教学中的重要组成部分,数学问题求解在培养学生的创新能力、思维能力以及提升数学解题能力等方面都占据着重要的地位,因此提升高中学生数学解题能力势在必行。以当前高中数学教学中存在的问题入手,着重分析了高中学生数学解题能力偏弱的原因,基于"问题解决"思想提出相应的解决措施,旨在提升学生的解题能力,为优化高中数学教学提供一定参考。 相似文献
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建模能力是数学核心素养的重要组成部分,是强化高中生数学思维和空间结构的重要内容。在新课程标准不断推行的教育背景下,高中数学教学要注重培养学生的建模能力,立足于基本的知识内容,强调数学思维、数学思想的实际应用。在教学时,要体现数学课程的应用性,建立数学与其他学科及生活之间的密切联系,让学生认识到数学在解决生活问题的作用。文章立足于新课标背景下的高中数学课堂,分析培养学生建模能力的实践策略,旨在达成新课程标准下的高中数学教学目标,更侧重培养学生的数学核心素养和综合数学能力。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(9)
集合与简易逻辑是高中数学的重要组成部分,其中许多问题的解决均涉及到对基本能力的考查.本文通过具体例子引导同学们利用常见数学思想解决集合与简易逻辑中的有关问题,充分体验适当应用数学思想带来的事半功倍的效果. 相似文献
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代琼 《数理化学习(高中版)》2014,(11):10-11
化归思想是一种有效的思维策略,常用于数学解题当中,在解决数学问题上方法更加简单,解题也很迅速.在高中数学教学中,化归思想起着很大的作用.而函数作为高中数学的重要组成部分和难点内容,运用化归思想有利于提高学生的解题能力.一、化归思想的相关概念通过化归思想可以将数学题目中要解决的问题转化成已经解决了的问题,进而得出问题的解. 相似文献
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数学运算能力是数学核心素养的重要组成部分,在高中数学课程教学中,一线数学教师十分关注数学解题中学生运算能力的提升.本文以高中数学教学中学生运算能力培养为话题,强调从数学运算的基本知识和技能.数学思想方法的运用.数学解题反思等角度出发,侧重于探讨培养学生数学核心素养的具体措施,以期实现教学相长的目的. 相似文献
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<正>学以致用,是高中数学学习的目的.在高中数学教学中,我们要引导学生遇到现实问题就立即产生用数学知识、方法、思想尝试解决的冲动,并能很快地搜寻到一种较佳的数学方法解决之.关注生活中的数学,丰富数学生活,形成应用数学的意识. 相似文献
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随着新课程标准的实施,高中数学教学不仅要注重基础知识、基本技能、基本思想方法,而且要注意高等数学的一些思想对高中数学的指导作用.本文以一道填空题为例,讨论了运用高等数学中的勒贝格集合理论解决高中数学中的一个无限集的真子集与无限集本身"相等"的映射问题. 相似文献
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李晓芸 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
高中数学习题对于学生来说是有着一定难度的,其不但考验着学生应用所学知识解题的能力,还考验着学生的数学综合水平。教师想要提升学生解决高中数学习题的能力,可以教授学生函数分类讨论思想,并引导学生应用函数分类讨论思想解题,这样可以使学生掌握解题的规律,并提升学生应用所学知识解题的能力。那么,教师应该如何教授并锻炼学生应用函数分类讨论思想解题的方式?本文从函数概念、函数图像和二次函数类型三方面入手,阐述了在高中数学教学中应用函数分类讨论思想提升学生解题能力的策略。 相似文献
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陈姗姗 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):84
数学是锻炼人思维的一门重要科学,数学思想方法是数学的精髓,是数学思维的有力支撑,是把知识转化为能力的重要桥梁.因此,在高中数学教学中重视数学思想方法的挖掘和运用是十分必要的,本文就高中数学教学中常见的化归思想方法、数形结合思想方法、分类讨论思想方法等进行研究. 相似文献
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数学思想是数学思维活动的高级形式,是思维能力水平的集中体现,更是思想素养的体系支撑.当前随着高中数学新课改的深入实施,数学思想的形成和树立,已经成为高中数学问题教学活动的重要目标和行进方向.平面 相似文献