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混声合唱<黄水谣>是<黄河大合唱>中的第四首,在整部大合唱中具有重要位置,对作品的思想主题起着关键的铺垫作用.如何正确的理解和处理合唱<黄水谣>的演唱,使其即能相对独立又能服从整部大合唱的全局,将是指挥与演唱者必须了解和努力做到的.本文从大合唱的概念和<黄河大合唱>的艺术结构的分析入手,试谈谈对<黄水谣>的演唱的理解和艺术处理,以求教于方家. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
《黄水谣》选自大型声乐套曲《黄河大合唱》第四乐章,创作于1939年,是我国近现代新音乐发展历史上一部划时代的名著。写成于抗日战争时期,作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇这首经典曲目,它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。本次论文将从美学的艺术特征角度分别从形象性、情感性、个体性和审美性四个方面对《黄水谣》进行简单的分析和批评。 相似文献
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姜泰峰 《延边教育学院学报》2010,24(6):91-95
《黄水谣》以抗日战争为背景,反映了人们从和平生活的安逸幸福到被侵略的情怒与悲伤,再到对未来生活的憧憬的复杂又而跌宕起伏的情感变化。演唱者必须了解歌曲的历史背景做好演唱过程中情感、声音、呼吸、节奏的处理,才能在演唱时把那些悲伤或观喜的各种各样的思想感情和情绪表现出来,使听众从内心深处产生共鸣。 相似文献
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《黄水谣》是出自冼星海的交响乐代表作《黄河大合唱》中的女声二部合唱,但也广泛地应用于声乐教学中,几乎成为女声教学的必唱曲目。作品中节拍节奏符合歌词的演唱规律,应该说《黄水谣》是《黄河大合唱》全曲中的一个转折点,整个作品的悲剧性和戏剧的矛盾是从这里展开的。所以,在演唱中,要表现出整首歌曲语言和旋律的完美结合必须正确运用呼吸以及吐字。 相似文献
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歌曲《黄水谣》的教学重点与声乐表现 总被引:1,自引:0,他引:1
声乐艺术的特点在于运用人声来演绎音乐作品的思想内涵。对歌曲的情感表达及声乐表现作恰当的处理,就成为表现歌曲内涵及声音形象的主要手法与途径。本文就歌曲《黄水谣》从作品分析、艺术风格、演唱的技巧处理以及声乐表现等方面进行了论述,同时探讨了在教学过程中的重点难点,以期更好地诠释此曲的艺术处理与声乐表现。 相似文献
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<黄水谣>是出自冼星海的交响乐代表作<黄河大合唱>中的女声二部合唱,但也广泛地应用于声乐教学中,几乎成为女声教学的必唱曲目.作品中节拍节奏符合歌词的演唱规律,应该说<黄水谣>是<黄河大合唱>全曲中的一个转折点,整个作品的悲剧性和戏剧的矛盾是从这里展开的.所以,在演唱中.要表现出整首歌曲语言和旋律的完美结合必须正确运用呼吸以及吐字. 相似文献
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声音是由声带振动发出的,只有经过共鸣作用的声音才是歌唱需要的声音。为解决声音不统一的问题,掌握正确的发音方法,突破真声与假声、胸声与头声结合不足的障碍,演唱者应当重视声区统一。本文以演唱歌曲《黄水谣》为例,阐述推动低声区、中声区与高声区歌唱统一的基本方法,树立演唱者良好的声音形象,使演唱者掌握发声机能与共鸣腔体调节的正... 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(24)
东莞市黄水职业中学建于1992年。建校伊始,香港同胞黄水先生捐资200多万元,故学校以“黄水”命名。学校占地面积近百亩,建筑面积近45000平方米,现有中职教学班43个,在校生2100人,教职工155人。学校设有计算机及应用、会计、物业管理、电子商务、物流管理、网络技术、模具设计与制造、汽车运用与维修、数控技术等9个专业。 相似文献
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我怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历.
那时,我还只有十三四岁,刚刚小学毕业.因为家父蒙难,家里唯一的生活来源被切断了,无可奈何,我只好离开学校,跟随一位堂伯走上了艰难的纤道.
其实沿江是有一条较好的路的,但那是一条人行道.而纤道却是时断时续的,遇到崖嘴和较大的江湾子,拉纤人便只能攀藤抓草爬过山崖,或和衣过江湾.这种时候,一帮纤夫中,最艰辛的要数拉头纤的人了.拉头纤的人肩上还要负着沉重的一卷纤缆,那是拉远距离所必需的,所以拉头纤的人在攀崖嘴或和衣过江湾时,因纤缆拖累而摔倒,那是常有的事情.每见到这种情景,我真有些受不住了,然而我那拉头纤的伯父却一笑置之,说:“这算么子,你还根本就没尝到拉纤的苦味呢!” 相似文献
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欧澄裁 《小学生导刊(低年级)》2005,(11)
关耀)eL,排贫拌, 飞嵘飞嵘尚莆男; 尔茹宁,禾书营于, 絮履茜谴筏翁煮; 省之臀嵘,碳趋聂, 豁瀚省后省云选昆摆; 万二秽截,黄肴越, 霆褂挑勤那褂T, 筷筷桑卡野巢孚,, 靛答各弱逻絮狱一。秋天谣@欧澄裁~~ 相似文献