组合训练法在足球训练中的有效运用

文章通过逻辑分析、文献资料等方式探析组合训练法在足球训练中的有效运用,以此构建科学的教学模式,促进足球训练水平的提高。在足球训练中应用组合训练法有重要的现实意义,包括激发学生足球训练的兴趣、弥补传统足球训练方式的不足、提升足球训练的效果等。文章从组合体能训练、组合技术训练、组合战术训练几个方面详细阐述了组合训练在足球训练中的具体运用措施。     

中国青少年足球战略性训练理念的实践特征

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力。中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后，源于中国足球训练理念的落后。在落后训练理念指导下成长的青少年球员，成年后的比赛理念也必是一种落后的理念，使得中国足球的水平现状成为一种必然。从训练学的角度对我国青少年足球训练中的战略性问题进行分析，试图理清弊端，为进行有效的训练，提高中国足球水平提供借鉴。     

复合式训练对足球运动员运动表现影响的系统综述

本研究的目的是探究复合式训练(complex training, CT)对足球运动员运动表现的影响,包括对足球运动员的冲刺、跳跃和变向(change of direction, COD)能力的影响。通过对相关数据库进行文献检索后发现复合式训练对业余到专业水平的男子足球运动员(年龄范围为14-23岁)的冲刺跑能力、跳跃能力和变向能力都有一定程度改善作用。因此在日常足球训练中可以加入复合式训练作为补充训练来提高足球运动员的冲刺、跳跃和变向能力。长时间的复合式训练(≥8周)似乎是提高足球运动员运动表现的最佳选择。     

浅谈青少年足球教练员足球训练思维能力的培养

从思维和训练学的角度,对足球训练思维的特点、结构进行分析,提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统;培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力,必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。     

青少年足球运动员培养的四点思考

青少年足球训练水平的提高有赖于我们对传统训练理念的改革与创新.首先,认清足球训练的性质与特点是关键.本文认为足球训练是一个长期、系统、循序渐进的过程,青少年的足球训练更是如此.所以,我们必须要改变过去急功近利的想法,要清楚地认识到把少年培养成为一名一流的足球运动员是一个艰苦的过程.青少年足球运动员的成长与发展有其自身的规律性,教练员只有深入了解并尊重规律才能制订出有效的、长期的训练计划,才能有的放矢地进行科学训练.我们要时刻坚持科学训练的基本理念,贯彻以人为本的行动指南,从实际出发,逐步的提高青少年足球的训练水平.     

精英足球运动员教育、训练与人才培养路径

儿童和青少年时期系统的足球训练,可以促进年轻足球运动员专项技能和专项体能的发展。旨在结合最新的研究成果、科学知识和应用实践,区分5岁到成年足球运动员的训练目标和方法,审视足球长期教育过程是否符合现代足球训练、运动表现和比赛的要求。强调各个年龄组足球运动员应有特定的足球教育理念、训练目标和方法,这对青春期（U15和U17）及青春期后（U19和U21）的足球运动员尤其重要,因为他们必须准备并确保顺利过渡到精英足球运动员水平。     

我国青少年足球训练理念的研究

今天中国足球发展水平与世界足球强国发展水平差距不断加大,其中一个重要原因是中国足球发展忽略了对青少年阶段足球训练理念的研究,从而导致长期在落后训练理念主导下我国青少年球员训练效果不佳的结果。运用文献资料、专家访谈法、录像观察法等方法,根据现代足球项目发展的特征及规律对青少年足球训练理念进行综合研究,旨在为我国青少年足球训练理念研究提供参考。     

对我国青少年足球若干训练问题的重新认识及理性思考

青少年足球训练水平决定我国足球运动的未来。以近年来我国足球水平的不断下降为背景,对当前我国青少年足球训练中的管理体制、竞赛系统、训练理念和选才等问题进行重新认识,并就我国足球管理体制、青少年选才及青少年教练员突破等瓶颈问题进行理性分析和思考。     

如何做到高校足球代表队的有效管理

高校足球代表队训练和管理工作是学校体育工作的重要组成部分,训练一支技术过硬、作风顽强、战术明确、配合默契且有团队精神的战斗集体,是高校足球教练员在训练和管理工作中所追求的目标。高校足球训练和管理要提高水平和质量,必须认真做好以下工作。     

国外青少年足球训练理念研究

训练理念决定训练行为,影响现状水平.中国足球与世界足球强国水平差距的加大便是落后的训练理念与先进的训练理念抗衡的一种必然结果.从训练理念的角度分析研究国外足球发达国家青少年足球培养理念的特点,探求其高水平足球竞技之谜.     

吉木乃县部分小学足球运动开展现状调查分析

本论文首先针对吉木乃县小学足球运动开展现状进行了初步调查。采用文献资料法,问卷调查法等方法收集所需要的第一材料并进行分析得出吉未乃县小学生中对足球运动的兴趣、参与程度、课外活动,足球队的建立及足球训练参赛情况,校领导,家长对子女参与足球运动的支持程度,掌握了本县对足球运动课外活动,足球训练的水平及场地器材等一些情况。论文根据实事求是的态度和所掌握的材料进行科学统计的方法分析、研究后对本县小学足球运动的发展情况有了正确的认识,同时通过现状调查对足球运动将来的发展提出几条建议,希望足球教师和教练员在足球训练及足球教学实战工作中参考。     

提升高职足球教学训练水平的路径研究

作为一项历史悠久的运动,足球运动深受全民喜爱,有着广泛的扩展范围和巨大的影响力。近些年来,高职院校的足球教学取得一定的进步和发展,对于学生身体素质的锻炼起到积极的促进作用。然而,进步并不等同于完美,高职院校的足球教学仍然存在诸多问题,要想提升足球训练水平,必须要解决这些问题,创新教学思想,改善训练方式,保证足球教学的规范性、科学性、系统性,使足球训练具备的提升学生身体协调性的作用充分发挥出来。基于此,本文就如何提升高职足球教学训练水平进行论述。     

我国足球运动训练理念的理论研究

研究我国足球运动的训练理念,加深对足球运动训练的思想认识,在把握好足球运动训练理念的类别及基本特征的基础上将其完善、健全,并针对足球运动训练理念提出三大针对性问题,旨在为提升我国足球运动训练水平提供一定的理论基础。     

足球学校教练员创新丧失之批判

对足球学校教练员在训练中丧失创新的各种行为进行了批判。指出足球学校教练员只有在训练中进行创新,才能保证运动员进行有效训练,建构具有创新特性的训练体系,中国足球才有希望。     

足球运动员竞技能力系统研究

我国足球运动水平上不去与我们对足球运动员竞技能力系统认识上存在的偏差有着直接的关系,这种认识上的问题导致了我们的训练实践与比赛实际相脱离,使训练不能满足比赛的需要。以足球运动员竞技能力系统和构成这个系统的各要素为对象,采用逻辑分析法、文献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对足球运动员竞技能力系统进行了构建,确立了其系统结构层次及要素。试图对我国运动训练理论体系进行充实和完善,为促进和推动我国足球运动训练水平的提高提供参考。     

关于提高山东省普通高校校足球队运动员耐力训练的实验研究

本文以文献资料法、专家访谈法,实验法为研究方法,以山东省淄博市理工大学校足球队的队员为研究对象,随机分成两组,实验组1进行传统的耐力训练;实验组2结合技战术进行有球的耐力训练,三个月之后以最大摄氧（VO2max）、无氧功率（P）、血乳酸（BL）为指标,将两组测得的指标数值进行统计分析与对比,结果显示有球的耐力训练方法优越于传统的耐力训练法,有利于提高运动员的综合能力,并且有效地提高该校校足球队运动员耐力水平,为普通高校足球耐力训练提供指导。     

青少年足球训练理念管理及其执教法

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力,要提高青少年球员的训练水平,首先要完善青少年足球训练理念及其球员的管理理念。文章综述了青少年足球训练理念的核心内涵,对青少年的训练管理进行了评价,对青少年教练员的执教提出了相应建议。     

我国足球运动员力量训练存在问题分析

根据现代足球运动特点，认为力量素质是足球运动员基本素质，分析国外足球运动员力量训练理论实践，对当前国内外足球运动员力量素质的训练现状进行分析，找出我国足球运动员力量训练中存在的问题，提出响应的训练方法和手段，希望能为我国足球运动员力量训练水平的提高有所帮助。