试论优化期刊编辑的能力结构

我国社会主义市场经济体制的建立和社会的经济、科技和文化的发展,对期刊业提出了新要求,期刊编辑除了要更新自己的观念、知识外,还必须注意优化自己的专业能力结构,才能适应新的形势,办好自己的刊物,在竞争中处于有利地位。     

试论高教研究期刊的编辑意识

意识是哲学和心理的一个范畴,《辞海》上的定义是:“高度完善、高度有组织的特殊物质——人脑的机能,是人所特有的对客观现实的反映。对物质而言,意识是第二性的。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识(《马恩全集》第2卷第82页)……从生理方面说,人的意识是以具有第二信号系统为特征的,它是高级神经系统高度发展的表现,是在劳动基础上同语言一起产生的。意识……是社会的产物……包括认识的感性阶段和理性阶段。在心理学上,意识一般是指人们的自觉的心理活动,即人对客观现实的自觉的反映。”高教研究期刊的编…     

高教期刊编辑人文精神的培养

由于人精神的失落，致使现代明的危机日渐突出。什么是当今时代的人精神，如何培养人精神，已经成为人们关注的重要问题之一。本从人精神的内涵入手，谈了人精神在期刊编辑工作中的四方面体现，同时对如何培养高教期刊编辑的人精神阐述了自己的观点。     

省级高教期刊编辑方针管见

目前,全国省级高教期刊大都奉行“立足本省,面向全国”的编辑方针,笔者拟就如何理解与体现这一编辑方针略抒管见。省级高教期刊是地方学术性刊物,它代表着一个省的高教科研发展水平,在繁荣高等教育科学和推动本省高教改革与发展中有着重要地位。这决定了省级高教期刊必须“立足本省”,即一要为本省的高教改革和发展服务,二要为本省广大高教工     

论编辑群体的合理结构与优化

在知识经济与信息时代，作为文化与信息传播者的编辑群体必须优化结构，形成合理的老、中、青三结合的年龄结构，知识与能力互补、各种人才合理配置的智能结构和能带来强大凝聚力的心理结构，才能使编辑群体有强大的合力。     

高教研究期刊编辑人员思想观念新论

高教研究期刊编辑人员思想观念新论杜小平，陈晓军思想观念是客观现实在人们意识中的反映，它随着整个社会经济状况的变化而变化。当今处在社会变革时期，新的事物不断出现。因此，人们必须要有与此适应的思想观念，才能跟上时代前进的步伐。作为高教研究期刊的编辑人员，...     

新时期高教期刊编辑思想政治素质探微

新时期高教期刊编辑思想政治素质探微李振凤本世纪最后５年和未来１５年是中国社会主义现代化建设承前启后，继往开来，实现历史性跨越的重要时期。对于出版行业来说，也是由封闭型走向开放型，由计划经济走向市场经济，由低水平走向高层次，向着出版大国迈进的一个关键时...     

学者型编辑与高教期刊的学术品位

现代高等教育的发展和变革 ,呼唤高品位学术期刊和高素质学者型编辑的产生。办好高教期刊有赖于编辑主体意识的觉醒和自身形象与素质的重塑 ,高教期刊所担载的历史重任 ,决定了高教期刊编辑不仅必须具有优秀的编辑素养 ,而且必须具有宽厚的学者底蕴和良好的学术造诣。本文从学者型编辑的角色分析入手 ,对走出编辑匠人化的误区 ,打造学者化的编辑队伍 ,提升高教期刊的学术品位 ,实现高教期刊与学者型编辑的互动进行了探讨。     

高教研究期刊编辑应具有的品格

一、广博的学识,“杂家”的品格高教研究期刊的作者来自学校各个部门,文章内容涵盖学校方方面面。由于稿件来源广,中心内容不一,文字水平相差极大,给修改稿件带来相当大的难度。大多数高教研究文章还涉及某些科技内容或专业知识,更需要编辑人员认真推敲、细心编改。由于高教研究期刊的发行方向,一方面要面对本校师生员工,另一方面还要校际之间相互交流,面对国内各大学在质量与水平上相互竞争,不论从哪方面说其读者都是有较高阅读和鉴赏能力的,这就要求编辑人员的编辑水平要不断提高,而且还要有渊博的知识和良好的文化素养,要达…     

论学报编辑群体结构优化组合的原则

高校学报编辑按一定的秩序和内部联系组合成一个编辑群体，而群体结构的优化组合应该遵循三项基本原则：一是互补原则，就是编辑个体在能力、年龄、资历、性格等方面要互相补充。二是择优原则，就是编辑群体内要选择德才兼备之人，能力超群，学识渊博，专长。三是协调原则，就是编辑群体内部互相理解，有共同的志向和处事原则，理想和行为保持一致，达到情感上的共鸣。这样，才能使学报编辑群体减少内耗，提高内聚力和向心力，发挥最佳整体效能，保证学报的质量。     

更新高教期刊编辑观念开拓办刊之路

更新高教期刊编辑观念开拓办刊之路辽宁教育研究院齐凤伟党的十四大做出了建立社会主义市场经济体制的重大决定，使得我国的经济、社会各个领域都面临着新的挑战和机遇。面对挑战，高教研究期刊的编辑必须适应新形势，更新观念，开拓办刊渠道，才能使刊物得以生存和发展。...     

谈《高教研究》期刊的编辑艺术

编辑工作是对稿件的组织、筛选、加工整理过程。搞好编辑工作是提高刊物质量的重要保证。文章认为，要想不断提高高教期刊的编辑质量，必须做到：认真制订计划，积极组织稿件，排除心理干扰。慎重筛选稿件，精心去芜取菁，反复加工润色，巧妙设计版面，增强整体效果。     

试论期刊编辑工作新标准

期刊作为一种特殊的产品,它同样也会随着社会的发展,不断地需要创新来改进它的质量,而作为生产这一特殊产品的生产者——编辑,就应该不断地提高业务技能,改变传统的办刊理念。本文通过如何重新树立开放意识、信息意识、经营意识、精品意识等几个方面的浅析,说明了作为一名期刊编辑应具备的业务新标准。     

试论教育期刊编辑的素养

随着教育事业的发展,课程改革的推进,广大教育工作者、教师对教育期刊有了更大的需求,对教育期刊编辑有了更高的期待,面对新形势,教育期刊编辑必须在提高自身的政治素养、专业素养和职业素养上下功夫。     

试论专业性期刊的编辑工作

专业性期刊的价值和灵魂,在于以独特的方式,把握本领域的特点,为业内外人士提供其他媒体不能提供的专业信息服务.专业性期刊的编辑工作要做出个性,不能同质化;要准确定位;常备一流话题;作深度报道.     

高教研究期刊编辑应当具备的三种素质

高教研究期刊编辑素质的高低直接决定了该期刊的办刊质量，因此，认真挑选编辑并加以砥Li培养，就成为办好高教研究期刊的关键工作。本提出高教期刊编辑应具备“杂家”、“学”与“政治家”三种素质，并阐述了三种素质间的关系以及同时实现这三种素质的途径。     

试论成人高教结构改革的取向

教育结构与经济发展的关系十分密切,教育结构必须与经济结构相适应,才能更好地为经济发展服务,适应经济发展的需要。本文围绕成人教育结构现状、成人高教结构改革的基本原则和取向等问题,做了剖析和论述。     

试论教育期刊编辑的科研素质

教育期刊对教育科研的促进作用日益明显。教育期刊编辑的科研素质决定着教育期刊的质量和发展方向。文章从教育期刊编辑为什么要具备科研素质,应具备哪些科研素质,以及如何有效提升教育期刊编辑的科研素质等问题分别进行论述。