如果只有两朵花——一个思想者的远行

心高,路才高;心宽,路才宽.所以,再险峻的山峰也在智者的脚下. 因为盐,海水才有了它的重量;因为岸,大海才有了它的胸襟. 每一条江河,都是大地的脉搏;每一簇鲜花,都是大地的笑容;每一片森林,都是大地的呼吸.     

海纳百川

海纳百川,是人生需要的襟怀和容量,也就是人的度量、气量、宽宏大量。中国有句老话:"有容乃大。"人的胸襟恰如大海,正因为它极谦逊地容留了所有的江河,才有了天下最壮观的豪迈和辽阔。人的胸怀犹如天空,正因为它极富热情地容留每一片云彩,才有了宇宙的广阔无比;人的胸怀就像高山,正因为它极欣慰地容留每一块岩石,才有了天下巍峨雄伟的壮观。     

平凡人生也可收获精彩

有一句话说得好：平平淡淡才是真。在纷繁世事和大干世界面前，每一个人都显得微不足道，如一株小草之于烂漫春天，一条小溪之于辽阔大海，一片白云之于无垠蓝天。毕竟，惊天动地者寥若晨星，大多数人只能在平凡中生存。可以这样说，平凡才是生活的主流。     

我平凡,我自豪

小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它人们才有了道路;农民是平凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了巨大的物质财富……汪国真说:“你要活得快乐些,就只能活得简单些;你要活得辉煌些,就只能活得痛苦些;     

我平凡,我自豪

小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它人们才有了道路;农民是平凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了巨大的物质财富……汪国真说:“你要活得快乐些,就只能活得简单些;你要活得辉煌些,就只能活得痛苦些;你要活得长久些,就只能活得平凡     

美好的小东西

<正>这个世界很大,大大的世界里有许多小小的东西,你注意过那些小东西吗？来读一首小小的诗——小的美好李少白小草说：我很小大地说：你不小是你把荒原绿遍了水滴说：我很小大海说：你不小是你把江河湖海盛满了     

散发魔力的蓝色海

如果有一块神奇的想象飞毯,坐上它可以去到任何想去的地方,那该多好。还好我们拥有想象的翅膀。每个孩子的心中都有一个散发魔力的童话世界,因为有了童话,我们可以插着想象的翅膀,尽情地在天空中翱翔;因为有了童话,我们可以变成一条快乐的小鱼闯进蔚蓝的大海里勇敢去冒险。想象的世界多姿多彩,那里有美丽的鱼儿吐着泡泡,小熊宝宝和妈妈在森林里觅食,     

故乡

我常常羡慕他们用手指指 遥远的方向 说那是故乡 我没有故乡梦中一马平川 绕过一棵棵树 独自来到蓝色大海的另一端 哦青山作证 我也有沉重的乡愁 当世界沉沉睡去我的故乡 在说也说不出的地方故乡@李南~~     

去看白桦树

每棵树都正直向上生长,它们各自占据的空间才不多,它们才能聚成森林,和睦安平地在一起生活。我去看白桦林时,是在秋天。秋天旅行是一种幸福,木草丰盈,色彩斑斓,大地的颜色仿佛在为行者呈现。世界上有许多事物,往往是一种事物向另一种事物转化时的过渡。它们由     

常怀谦虚之心

朴实的泥土默默无语,因为它的谦虚而博得万物的青睐;辽阔的大海不择细流,因为它的谦虚而成就了深邃与浩瀚。大千世界,人海茫茫,我们所拥有的一切,与博大精深的大地相比,与浩瀚无际的宇宙相比,都不过是沧海一粟,实在是微不足道。从历史的长河来看,一个人不管拥有着什么,都不过是极其渺小的瞬间。     

我与“青春”有个约定

一切都很快,我所预料的和不能预料的都接踵而至,眨一眨眼,我已经生活在儿时向往的青春里。青春是浪漫的幻想从古至今,有许多文人墨客描绘过青春。有人说青春是红色的,因为它是人生旅途中最充满活力的时光;有人说青春是蓝色的,因为它犹如广袤无垠的大海,任年轻的你劈波斩浪,扬帆远航;也有人说青春是金色的,     

感恩的心,感谢有你

落叶在空中盘旋,谱写出一曲感恩的乐章,那是树叶对滋养它的大地的感激;白云在蔚蓝的天空中飘浮,绘出一幅幅明媚的画面,那是白云对哺育它的蓝天的回报。因为感恩,我们才拥有这美丽多彩的世界;因为感恩,我们才享有真挚深厚的情感;因为感恩,我们才懂得了生命的真谛和生活的精彩。在民航上海中专学习、生活的两年时间     

水的述说

今天是“世界水日”,我特别开心。因为有许多小朋友特意来参观了解我们这个家族的一些知识。我们可是个大家族,成员遍布世界的各个角落。有的住在湖泊里,有的住在大海中,还有的住在深山里……不仅如此,我们还会变魔术呢!无论是雪花、云彩,还是冰川和雪山,只要气温适宜,我们就能说变就变。我们有许许多多的用途。人们漱口、洗脸、做饭、上厕所、洗手等都需要用到我们。当炎热的夏天大地干旱,花草树木、禾苗都干枯时,我们会及时赶到,唤醒它     

梦想，在这里放飞——记湖北省资教生

不是每条河都汇入大海。但它可以灌溉农田:不是每棵树都立足森林,但它可以奉献绿色;不是每个人都站在风口浪尖,但他可以找到自己放飞梦想的舞台。     

慈母情深

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。     

《大海睡了》教学片断及评析

一、创设情境,激趣入情师:(播放背景音乐——大海浪涛,要求学生仔细听)小朋友,你听到了什么?生1:我听到了大海的声音。生2:我听到了海浪拍打岩石的哗哗声。师:你们喜欢大海吗?生1:我喜欢大海,因为它很美!生2:海边的沙滩上有许多贝壳,很漂亮。生3:我也喜欢大海,因为大海里有很多海洋生物,鲨鱼、鲸、海马……生4:还有箭鱼,它在海面上飞。……(学生七嘴八舌地议论开来,教师让孩子充分地说,并走入孩子之中,聆听他们的议论)[评析:学生有三个世界:学校的课本世界,过去的经验世界,生活的现实世界。吴老师以背景音乐创设情境导入,有效沟通了科学世界…     

让教师在团队中成长

“教师”“团队”“成长”包含了两层含义:一是教师因为团队而获得成长,二是团队因为教师的成长而获得不断提升,教师与教师,团队与教师都是相辅相成,互为影响的。一个团队好比是一个森林,每一位教师就是森林里的每一种植物,把自然界的“共生效应”运用到团队管理中,幼儿园才会成为充满生机的绿色森林氧吧。     

让教师在团队中成长

＂教师＂＂团队＂＂成长＂包含了两层含义：一是教师因为团队而获得成长,二是团队因为教师的成长而获得不断提升,教师与教师,团队与教师都是相辅相成,互为影响的。一个团队好比是一个森林,每一位教师就是森林里的每一种植物,把自然界的＂共生效应＂运用到团队管理中,幼儿园才会成为充满生机的绿色森林氧吧。     

我

我本是一条小溪却渐渐汇成了江河既然大地如此造化我那我就更立志——奔向大海生活我本是一只雏鹰飞出森林才知世界如此广阔自此我就开始了展翅拼搏向往有朝一日——能跃上重重云朵也许会有高山阻挡我的前进让我不能流过也许会有大雨淋湿我的希冀让我失意蹉跎那么,就多流一段轻轻绕过那么,就等待晴日再次振作这,才是百折不挠的我的坚韧选择!我@陈林     

快乐的颜色

是蓝色我问它们为什么它们说蓝色是大海蓝色是天空看见了蓝色好像在大海中嬉戏犹如在天空中翱翔它们的话 懿使得白鸽不满藤 鼹它说快乐应该是白色因为只有世界和平没有战争人们才会快乐我听了它们的话不知说些什么只有硬着头来答我觉得你们说得都对但我认为快乐是七彩的像雨后的彩虹红橙黄绿青蓝紫勾画出人们那多彩的生活责编:周敏潦 陇 我 诉 诉 告 色告 轻 颜轻 轻 么轻 色也乐什螺乐蓝儿乐…快是海快是鸟快快乐的颜色@张杨$北京团结湖二小