忙人忙事无烦恼闲散人生无乐趣

三个年轻体壮的懒汉生活无聊,几度欲寻短见,后慕苏格拉底之名前来拜见并讨要“快乐”秘诀。大师没理睬他们的要求反而让三人帮忙把山顶上一棵大树伐下。三人忙碌一天,总算完成,大师又请他们帮忙把树做成木舟,为求得“快乐”秘籍他们不得不干下去,劳作数日独木舟终于做好。而后,大师和三人一起划船驶向远处的小山,他们齐声喊着号子一道奋力划桨,弟子们在岸边助威呐喊,小舟在水面上驰骋,山顶上旌旗招展,正当情绪昂然、兴致正浓之际,苏格拉底突然喊道：“停!”四人面面相觑,大师问：“现在快乐吗？”三人答：“快乐极了!”大师说：“这就是我给你们的快乐!”     

引导学生学会自我评价

"知人者智,自知者明",自我评价乃是大哲学家苏格拉底所认为的人生最困难的事。正确的自我评价,其社会意义在于帮助人成为社会人,有健康的人生观和价值观的人,使社会充满正气;而其个人意义在于帮助人成为一个健康快乐的自然人,认识自己,悦     

体验快乐让学生爱上体育傈

运动使人健康,运动使人阳光,运动使人豁达,运动使人快乐。可是,作为一名体育教师,我却悲哀地看到：学生越来越不爱上体育课。如何让快乐走进课堂,如何让学生在体育课堂中体验快乐,如何让学生爱上体育课,应该是我们体育教师深人探讨的问题。     

引导学生学会自我评价

<正>"知人者智,自知者明",自我评价乃是大哲学家苏格拉底所认为的人生最困难的事。正确的自我评价,其社会意义在于帮助人成为社会人,有健康的人生观和价值观的人,使社会充满正气;而其个人意义在于帮助人成为一个健康快乐的自然人,认识自己,悦     

素材:快乐的苏格拉底

<正>沈君懿:如果那个人说的都是真的,那么苏格拉底佯装看不到令自己烦恼的事情就是自欺欺人,无益于事情的解决。我觉得,苏格拉底应该正视现实,积极面对问题,想办法解决问题,而不应该逃避问题。林楚涵:故事里苏格拉底的居住条件一直不太好,但他总是开开心心的,可见,快乐不是由外物决定的,而是来自自己的内心。     

如何营造和谐的数学课堂教学氛围

有人说：真止的生命,是快乐的生命,快乐能给人带来友谊,快乐能给人带来健康,快乐能给人勇气。作为教育者,我们何不让快乐充满整个课堂呢？快乐的课堂,能激发学生的个性得到充分的张扬．享受精神的愉悦,身心得到健康、和谐的发展。那么怎样让快乐走进课堂呢？     

半快乐半痛苦的猪

快乐的猪和痛苦的苏格拉底,你会是哪一个呢?这是个使人想破脑袋都可能无法得出结论的问题!郭敬明说他是只痛苦的猪!而我呢?我没有猪猪那么快乐也没有苏格拉底先生那么痛苦,而且我跟郭敬明一样,更希望自己是一只快乐的猪,综上所述,结果出来了:我是只半快乐半癌苦的猪! 我是个孤独的矛盾体,我的青春一半悲感一半乐观!我宁愿骑在破自行车上快乐地歌唱也不愿意坐在桑塔纳里悲伤地哭泣!我知道无论雨下得有多美丽,我们还     

我思故我在我行故我在——做一个有思想的实践型教师

伟大的德国数学家、思想家笛卡尔有旬名言：我思故我在。有时单纯而快乐地活着也是幸福的，因为无知；思索或许是令人痛苦而备受煎熬的，因为大多情况都无力去改变；但教师作为文明火炬的传递者，一个育人者，理应是一个思考者，应该成为一个有思想的人。无论是孔子、苏格拉底，还是赫尔巴特、杜威……可以说古今中外所有真正的教育家都首先是思想家。苏格拉底说：“没有经过反省思考的人生，是不值得活的。”在反思中肯定有痛苦，但不经历风雨，哪来彩虹?英国思想家弥尔说：“你愿意做一个痛苦的苏格拉底，还是做一只快乐的猪?”我想，不少教师都愿做痛苦的苏格拉底!     

怕什么就做什么

【寓言故事】有个年轻人,一直到三十几岁都从来没有笑过。他找到苏格拉底,请求哲学家帮助自己,让他体会一次快乐的感觉。苏格拉底认真地问道:请仔细回忆一下,关于快乐这个词,您是什么时候开始遗忘的?年轻人回答说:我记得5岁的时候,城里一位巫师对我母亲说,‘这个孩子被复仇女神的灵魂附体,他永远都得不到快乐!'从此以后,我就再也没有笑过。     

快乐

一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”苏格拉底道:“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”快乐@艾子     

《寻找快乐》作文教学实录

师:同学们,今天我们作文的主题是“寻找快乐”。说到快乐,老师先给大家说一个故事。一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼。他们向苏格拉底请教:快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”这个故事里,苏格拉底并没有明确说出什么是快乐,你能说说你的理解吗?(生的回答多种…     

寻找快乐

一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了。”寻找快乐     

名言品读

正世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗——"古希腊"苏格拉底名言赏析很多人向古希腊伟大的哲学家苏格拉底请教,什么是世界上最快乐的事?他对人们说:"世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。"世界上最快乐的事是什么呢?拥有一件自己渴望已久的东西?是的,当你得到一件渴望已久的东西时,确实会感到很开心,犹如太阳冲破漫长的黑夜照耀大地的瞬间那样激动人心。     

快乐就好

有这样一则故事：一群年轻人寻找不到快乐，便向苏格拉底请教。苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”于是年轻人暂时把寻找快乐的事儿放在一边，找来造船工具，用了七七四十九天，造成一条独木船。年轻人把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边放声高唱。苏格拉底问：“你们怎么了？”年轻人齐声回答“我们找到快乐了!”这个故事启发了我们：快乐无须寻找，快乐其实源于我们的内心，就在我们的身边。快乐是一种感觉，我们不是缺少快乐，而是缺少对快乐的发现和感受。     

用一棵树去摇动另一棵树 用一朵云去推动另一朵云——记我的一次系列教研活动

一直记得很久以前听到过的一则小故事：有一群年轻人询问苏格拉底怎样才能获得快乐。苏格拉底请他们为他造一条船。年轻人一起干了49天,船造成了,下水那天,大家齐声歌唱,快乐无比。这时,苏格拉底才说：“快乐就是这样,它往往在大家为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”     

先让孩子们玩,然后……

一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪儿? 苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”     

快乐到底在哪里?

一群学生在到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉底请教:老师,快乐到底在哪里?苏格拉底说:你们还是先帮我造一条船吧!这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边     

欣赏自己

人要学会欣赏自己,欣赏自己就是要善于发现自己的闪光点,就是要自信。欣赏自己,就要为自己感动,为自己喝彩,使自己的生活充满阳光,充满希望。有人说,一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的,只会使自己陷入自卑的泥潭,只有充满希望的心才能扬帆远航。曾经,有一个故事讲的就是不欣赏自己而酿成的遗憾。苏格拉底知道自己将不久于人世,想考验和点化一下自己最得力的助手,便把助手叫到床边,对他说:“我的残烛不多了,需要有人替我传下去,你明白了我的意思了吗?”助手领会了苏格拉底的意思,四处奔波为苏格拉底找接班人。当他领着一个又一个年轻人到苏…     

中考话题作文

阅读下面材料 ,根据要求作文。《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文———一群年轻人到处寻找快乐 ,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教 ,快乐到底在哪里 ?苏格拉底说 :“你们还是先帮我造一条船吧。”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边 ,找来造船的工具 ,用了七七四十九天 ,锯倒了一棵大树 ,挖空树心 ,造出了一条独木船。独木船下水了 ,他们把苏格拉底请上船 ,一边合力荡桨 ,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问 :“孩子们 ,你们快乐吗 ?”他们齐声回答 :“快乐极了 !”请你以“快乐”为话题 ,完成一篇 80 0字左右的文…     

快乐

一群年轻人到处寻找快乐,但是却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问快乐到底在哪里? 苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”