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葛运锦 《中国小学语文教学论坛》1989,(6)
【总体阅读思考】一、这篇文章的驳论点是怎样提出来的? 二、第二段是怎样反驳错误观点的?作者的观点是什么? 三、文章是怎样论证自己的观点的?对批驳错误观点起什么作用? 相似文献
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多年来,深信同学都和我一样,当父母拿自己跟别人比较时,会有这样或那样不愉快的反应,有时撂下一句“人比人,气死人”便气呼呼地走开。人比人,真的气死人吗？自读了台湾著名作家刘墉的作品《比,才有进步》后,才从中感悟到了“比”的含义。作品中有一封写给他儿子的信,因为他儿子也同样抱怨父母喜欢拿自己跟别人比。刘墉在信中提到：比,确实不是很愉快的事情。为什么不愉快？就是因为打破了自己编织的“满足梦”,也可以说是使自己面对了现实。有什么事情,要比你面对敌人,当面交手,来得更真实呢？“人比人,气死人”是中国的一句… 相似文献
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鲁迅的《“友邦惊诧”论》是一篇驳论性的杂文,全文仅一千一百字,可是气势磅礴,语言锋利,具有深刻的思想性,强烈的战斗性和高度的艺术性。这篇文章在反驳艺术上有三个值得注意的特点。抓住要害,层层深入,致命一击。射箭要有靶子,批驳要摆出敌论。文章的开篇就通 相似文献
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《答司马谏议书》是王安石为了反驳变法反对者司马光对自己的指责而写的一封回信。王安石在这封信中指出,在司马光看来,当时“天下怨谤”,皆是由于王安石搞的变法运动“侵官,生事,征利,拒谏”所造成的。司马光罗织这“四大罪状”,是企图以此否定变法。因而文章反驳首先向强加于自己的“四大罪状”开刀。反驳过程中,严密地运用了演绎推理的方法。大前提是:“盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。”王安石认为讨论任何事情都必须名实相符,名称和事实清楚了,天下的事理才能弄清楚。在确定了大前提之后,便针对 相似文献
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闫旭阳 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z4)
本刊2002年第24期上有周创同学写的(《“水滴石穿”科学吗?》一文。我阅读时因为自己与周创的想法相同,便想看看他说得怎样,是否将我们共同的意见都说出来了。读完此文之后,我认为他写的确实有可圈可点之处。不过,他没有将水滴石穿真正的原理解释清楚,下面是我的补充。一块完整的石头,被水砸出一个1-2厘米的小坑,这个问题周创同学已经解释清楚了,到后来,虽然水滴不能直接 相似文献
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编写者认为敌方的论据“放弃了国产的毛笔不用而用洋人的钢笔,好象沾上了奴气”实际是生活的必然进步和文明趋势,犯了“洋化就会奴化”逻辑错误,似乎合情合理,笔者却认为“放弃了国产的毛笔不用而用洋人的钢笔,好像粘上了奴气”。这根本不是敌方论据。所以本文的反驳方式是驳论点,而不是驳论证。 相似文献
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<正>【教学目标】1.通过欣赏示例,让学生掌握"归谬法"的特点和方法。2.通过口语训练和书面表达训练,让学生学会运用"归谬法"反驳对方的论点。 相似文献
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马昌飞 《中学政治教学参考》2011,(19)
一桩接着一桩,醉驾终于激起了社会的公愤。2011年5月1日,它终于上升为国家意志,以刑法修正案的形式正式开始实施。近一个月,以身试法者之多,令人瞠目结舌,连著名的音乐人高晓松也贸然顶风作案。目睹那些在醉驾之后用生命的代价换来的悲惨场面,人们常常是屏住呼吸,趋于静默。听到醉驾之后,站在审判席上的肇事者带有悔不当初的认罪,旁观者、当事者几乎是怒不可遏!人之将死,其言也善。从那些忏悔的语录中,我们不难发现醉驾者共有的两种心理:一是自信心理。源于对自己的车技和酒量的自信。因为过于自信,酒壮怂人胆,悲剧也就悄悄地走 相似文献
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说起甲骨文,历史要追溯回几千年,它是中国最古老的文字。在遥远的商朝,我们的老祖宗们就开始在龟甲和牛骨上记录和占卜、祭祀有关的东东。说起Oracle,时间刚刚不过二十几年,它是世界上第二大软件公司,向世界145个国家提供数据库、开发工具、应用软件和各种技术支持。 相似文献
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“人为财死,鸟为食亡”,许许多多的人都爱这样说,难道真是这样吗?让我们来看看事实。说起打工,在许多学生心里,一点也不陌生。也就是说,一些没有工作的家长,一般都在 相似文献
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"学高为师,身正为范。"13年的教育生涯,我一直努力践行这句话。但在一节公开课教学后,我不禁惭愧地问自己:"老师,你学高吗?"那是在参加黑龙江省第二届名优教师展示会前夕,我在哈尔滨市经纬小学试讲《鸽血染红的求救信》 相似文献
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我讲评《可爱的小燕子》美术作品时，发现作品未被选讲的琳琳有一丝失意的情绪，便说：“下面我们请琳琳来讲讲她的画。”只见她高兴地拿着自己的画跑上来。当小朋友们看着那一半蓝一半红的颜色聚在一堆时，就纷纷发言：“老师说这两种颜色操在一起很难看的。”“脏兮兮的。”听到这些，琳琳的眼泪就涌了出来。我连忙说：“咱们请琳琳讲完再说好吗？”然后示意琳琳开始讲述。“我画上的蓝色代表北方，因为蓝色是冷色；而红色代表南方，因为红色是暖色。冬天燕子妈妈带着小娃娃飞到了南方，可是小姐姐还在冷的北方，因为她的伤才好。现在她听… 相似文献
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正快乐是生命永恒的主题,离了快乐,生命的意义就会大打折扣。可以说,快乐,是维系生命的重要元素。尤其是孩童时代,更需要快乐这一营养元素,为生命的成长注入活力。然而,近几年,我们总能从网上和身边看到或听到各种关于学生得抑郁症甚至自杀的事件,这一起起骇人听闻的惨剧一次又一次撞击着我的小心脏。身为人母的我真真切切地感受到喂养一个孩子是多么地不容易,操的心、付出的血汗唯有做父母的方能体会。好不容易拉 相似文献
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中央电视台著名的节目主持人李咏有一次在主持“非常6+1”节目时,当众从上衣口袋里掏出仅3岁的小女儿的照片,神采飞扬地向观众介绍他的小女儿。他说,女儿长得很可爱,是他的小棉袄,相片装在身上, 相似文献
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王来润 《教学月刊(小学版)》2004,(5)
读《“五彩池能游泳吗?”》这个案例,我不禁想起卞之琳《断章》中的两句诗:“你站在桥上看风景,看风景的人正在远处看你。”那么,课堂上是否允许让学生自主地欣赏一番书中的迷人风景,然后,也像诗人一样抒发一下心中的感慨与惆怅呢?我想答案应该是肯定的。包老师着实让孩子们在课堂上过了一把“看风景”的瘾,同时,也激起了他们思维的火花。作为读者的我,也从案例中享受到了课堂的精彩,心潮也随之跌宕起伏:既为包老师那游刃有余的教学机智和娴熟的教学技能而赞叹不已,又为包老师的矛盾心情而感到淡淡的遗憾!1.精彩无限综观整个教学案例,我不得… 相似文献