一名校长的教师职业幸福管见

幸福究竟是什么?古往今来,人们一直在思考,但幸福仍然是一个"每人都知道其含义",却无人能精确定义的概念。亚里士多德把人生的幸福分成三类,那就是自外界得来的幸福、自心灵得来的幸福和自肉体得来的幸福。希腊哲学家麦关多鲁斯认为,内心得来的幸福远远超过外界得来的幸福。周国平先生说:"幸福是身心的愉悦和精神的丰富。"基于这个角度,做一名幸福的教师关键是要在几十年的教书生涯中感受职业的幸福。怎样去感受职业的幸福,做一名幸福的教师呢?     

幸福是一种能力

有人常常抱怨条件不好,运气不好,幸福离自己很远。幸福其实是一种能力,首先要问自己,自已有没有感受幸福的能力。幸福也好,苦难也好,是要用灵魂和心灵去感受的。很多时候,人的灵魂会不在现场,比如旅游,有人觉得很美,会激动,会感动, 而有人得到的只是一种符号,告诉自己我旅游了,我到了这个地方了。爱情也好,亲情     

感受做校长的幸福

幸福是什么?幸福是人们对自己工作、生活满意度的一种主观感受.普希金说过,幸福的特征就是心灵的平静,心灵怎样才会平静?无非是满足自己心灵的需要.校长的幸福是什么?校长的幸福是学生的成长,是教师的成功,是学校的成名,是社会的认可.具体说来有以下几个方面.     

浅谈对教师职业幸福感的理解

人生的最大需求是什么?是幸福.幸福是一种心灵的体验,要用心去感受,用情去触摸.幸福是人生活的永恒目标,而教育作为培养"人"的事业,其直接目标是影响人的身心发展,其终极目的则应为了人幸福地生活.这其中的"人",不仅包括学生,也应包括教师.教育丰富的主客体内容使得教师这一职业拥有其他职业无法比拟的情感体验.当代社会呼唤"以人为本",将"人的幸福"作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?物质所带来的幸福感受,是暂时的,物质需求也是无止境的.当     

教师如何让自己获得幸福感

幸福是亲友的关怀,幸福是拥有的美梦,幸福是感动自己、感动别人的精彩课堂,幸福是家庭和睦……每个人对幸福的理解和感受都是不同的,只要敞开心灵去感受,幸福无处不在。其实,幸福就是建立在和谐的心理基础上的一种感觉。     

提醒幸福

苹果寄语:幸福有时遥不可及,仅仅在我们的期盼中;幸福有时唾手可得,就在我们的心田里。寒冷日子里的一丝温暖,饥饿日子里的一块饼糕,年迈父母的一声提醒,相爱的人的一个眼神……幸福有如心灵的眩晕,只有敏感的心才能体会那瞬间的天旋地转;幸福又是心灵的小夜曲,只有用心去感受生活的人才能听出它的旋律。让我们都来感受幸福,品味那甜美的眩晕吧,它其实就在我们的身边。     

幸福源自心灵之探析

人对幸福的感受源于心灵。拥有宁静纯洁、尽其在我、善良博爱、知足知止的心灵,是开启幸福之源泉。文章探析了人的心灵与人生幸福的关系,从净心、静心、尽心、爱心、清心等方面阐述了感受幸福、获得幸福的途径。     

幸福品质

初秋的一天,我带领全班58名学生去参观“大棚村”。那是远近闻名的蔬菜基地,我们步行一小时才到达。第二天,我检查学生的日记时发现:有52人认为这次活动很有意思,很开心;有6人认为这次活动没有意思,很辛苦。同样的活动,同样的经历,为什么孩子们的感受有如此大的差别呢?原来,这是由人的幸福品质的差异造成的。幸福品质是一种内在的自信和乐观,是从内心深处激发的一种自寻幸福的本能。如果一个人具有良好的幸福品质,就比较容易获得快乐与幸福的感受;如果一个人的幸福品质很差,就会更容易感受痛苦。那么,应该如何培养良好的幸福品质呢?1.“比”…     

幸福是什么

小草问太阳:幸福是什么?太阳说:幸福就是用我温暖的目光,照耀你们自由成长。花朵问清风:幸福是什么?清风说:幸福就是用我亲切的手掌,抚摸你们竞相绽放。绿叶问树根:幸福是什么?树根说:幸福就是用我充足的养分,滋润你们美丽舞蹈。雪花问大地:幸福是什么?大地说:幸福就是用我坚实的胸怀,构筑一个童话世界。花园说:幸福是一粒种子,像孩子们纯真的心灵,在肥沃中孕育。蓝天说:幸福是一朵白云,像孩子们活泼的身影,在苍穹中翱翔。泥土说:幸福是一滴雨珠,像孩子们晶莹的泪水,颗颗是情感的珍珠。黑夜说:幸福是一颗星星,像孩子们聪明的眼睛,在天空中嬉…     

为了幸福

小时候，常听大人们把幸福描绘得很神秘，似乎是一种历经千难万险，付出巨大代价才能得到的东西，是那么的遥不可及。也许是因为距离产生美的缘故，在我幼稚的头脑中，一直认为幸福很美，很难得。当我渐渐长大，经历了生活中一次次风雨的洗礼，回首自己走过的道路，用真实去感受生命时，才发现幸福离我们好近好近呦。它是无形的，只是一种感觉，它随时随地驻扎在我们心灵最深处。每一个热爱生命的人都会感受得到它，会把这份感觉当作一盏灯，让它温暖自己的整个心灵，照亮自己，也照亮别人。生活中，我们曾为了幸福苦苦奔波。在每一个忙碌的…     

幸福在哪里?

幸福是什么?怎样才能找到幸福?这个问题让我想起了小时候的一首儿歌:"幸福在哪里呀,幸福在哪里?幸福在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。"欢快的歌声仿佛把我带回到美好的童年时代:在蓝天白云下,和小伙伴尽情嬉戏;在温馨的灯火中,听爸爸妈妈讲故事;在明亮的教室里,感受知识的力量……对于"70代"的我及同龄人来讲,这就是幸福,一个简单的年代赋予我们的简单而快乐的幸福。然而,随着时代的发展、社会的进步、生活水平的提高,在今天孩子们的眼中,幸福又是什么?他们还会满足我们那种简单快乐的小幸福吗?带着疑问,我们走进了天津市和平区岳阳道小学,和队员们一起去寻找幸福的足迹。--编者     

幸福还OK啦

没有,我真的没有感到不幸福。可是老妈就是不理解,为什么我这样的小孩就是一脸不幸福的样子。我的回答是:那可能是我长得比较衰吧?哈哈。 我的理解是:幸福是专属于你的感受。容易满足的人,也容易幸福。当然这样说也     

小纸片的幸福

幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在……与学生朝夕相伴的日子,我每天都在享受着幸福。看着孩子们一天天的成长,我的心里有着说不出的感觉,无论喜、怒、哀、乐皆觉甘之如饴。 大约是学到《秋姑娘的信》这篇课文,孩子们对于秋姑娘用片片枫叶写信充满了想象,也开始纷纷写信给我。每天从进班,到课间,到放学前总有信像精灵般飘落到我的手中。     

任务驱动着“学” 提纲挈领地“教”——《我的战友邱少云》(六上)教学

<正>板块一唤醒情感,导入课文师:2021年国庆期间有哪些同学去电影院观看了一部关于抗美援朝的电影?叫——生:《长津湖》。师:你们观看了这部电影之后,有什么感受?生:我感受到志愿军战士为了我们现在和平幸福的生活,不惜付出自己的生命,他们的英勇热血让我感动。     

给幸福做一道加法

幸福是什么?什么是幸福?噢,幸福是看不见、听不到、摸不着的东西;幸福是一种感觉;幸福是要自已去感受和积累的。我的幸福公式:幸福=一份自已喜欢的工作+辛勤的付出+学生的成长+家长的认可。从2002年毕业起,算算自己作为一名英语老师已有9年,从当初的普师毕业生到现在的专职英语教师,我有太多的付出,但我从不曾后悔。那时的师范没有开英语课,毕业时县里只招英语教师,我以口试第二的优势考上了,成了一名英语教师。因为我喜欢学英语,从学生时代起,我就很佩服《疯狂英语》的创始人——李阳,也很崇拜新东方董事长——俞敏洪,所以我一直学习英语。正是这样的心态,让我从乡镇走到了县城。     

幸福在哪里

幸福是一种精神的享受,它在平平常常的生活中。幸福需要去品味,去感受。在你漫长的人生道路上,只有去感受幸福,才能得到无限乐趣。当你听到奥斯特洛夫斯基呼喊生命之火万岁时,难道你不为自己有一个健康的身驱而感到幸福吗?当你看到失学儿童渴望读书的眼神,难道你不为自己有一个良好的学习环境而感到幸福吗?当你在曲折的人生道路上前行时,难道你不为有许多人的帮助而感到幸福吗?     

新奇制胜,让作文课“锤”出精彩——《铁锤锤蛋锤不坏》教后记

正每个小小心灵,都是一个宏大世界,和孩子一起去观察,去感受,去表达,去交流——对我而言,是幸福而甜蜜的事儿。让孩子们亲身经历,直接参与"作文现场",成为活动的主人、作文的主人,从而情动辞发、情生成文,是我真心追求的目标。一、冠以新意,"锤"出一朵奇葩俗话说:"文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。"往往富有创意的活动设计,能刺激学生大脑,启迪学生心智,激励学生"我要写"     

点燃朗读的“火”——特级教师于永正教学艺术赏析

什么是朗读的“火”?俄国作家果戈里曾说:“像样的朗读一篇抒情作品……需要同诗人分享那充满他心灵的崇高的感受;需要用整个心灵去感受它的每一个词。这时在朗读者的声音里     

幸福围绕我

幸福是什么?我查了字典,它告诉我:幸福,是一种心里的情绪,是心理欲望得到满足的状态。嗯,还是不太明白。我去问妈妈,妈妈说:"幸福,就是一种感觉。比如说妈妈看着你每天快     

幸福随想

什么是幸福?我很少考虑过这一问题。因为自己整天都忙于做题读书,哪里还有心思去审视幸福、品味幸福呢?面对这道作文题目,我不能不对幸福作一思考、回味。 我想,如果你去问一百个人“什么是幸福”?那么,