软式排球在高校体育中的优势与作用

根据软式排球的特点,结合当前我国学校体育提倡"健康第一,以人为本",推行素质教育形式,对软式排球在高校中的优势及作用进行论述.     

对高师女生试行软式排球的可行性研究

软式排球这一新兴的体育运动项目，以极强的健身性、趣味性已纳入我国中小学体育与健康教材。在高师女生中进行软式排球的教学实验，有娱乐、健身、竞赛等方面的功能，通过在教学中试用两种排球的对比教学，得出了在高师女生于宜于开设软式排球课的结论。     

高校体育俱乐部开展软式排球运动的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访问法和实验法对高校体育俱乐部开展软式排球运动的可行性进行研究，结果表明：高校体育俱乐部开展软式排球运动，能使软式排球运动的诸多特点和健身娱乐价值被多数大学生所接受，并产生兴趣。符合多数大学生的心理、生理特点，对大学生健康体魄的发展有益；若软式排球的市场价格能降到每粒25元左右。大学生私人拥有的软式排球数量将会增加，对软式排球在高校体育俱乐部中的推广将更有利；同时，它们的健康发展对全民健身运动、高校素质教育和校园文化建设也必将产生积极的推动作用。     

软式排球在中学体育教学中的作用

软式排球于1995年8月开始进入中国。软式排球具有质地柔软、手感舒适、免充气、球速慢、易掌握、趣味性强、不易伤害等优点,2000年11月1日被正式列入中小学《体育与健康教学     

浅析软式排球运动在高职体育教学中的普及和推广

将软式排球项目纳入高职体育课程体系中,这既是软式排球运动发展的需要,也符合高职教育教学改革的需要.本文运用采用文献资料法,综合分析法.从软式排球运动的特点,运动价值以及高职学生的心理生理等方面,对在高职体育教学中开展软式排球运动的可行性进行分析.以及如何在高职普及和推广的建议和对策.     

山西省太原市排球传统项目学校软式排球开展现状调查与分析

软式排球作为一项新兴的体育运动项目,近几年在全国得到大力推广。文章采用文献法、调查法、逻辑法等研究方法,对山西省太原市部分排球传统项目学校的软式排球开展现状进行了调查和分析,结果显示,学生学习软式排球的兴趣较浓厚,但是太原市排球传统学校软式排球的课堂教学比重不足以满足学生学习的需求,在开展形式和开展内容等方面还存在问题。     

在学校中推广软式排球

随着生活水平不断提高，人们对生活品味要求也越来越高，健身成了生活中必不可少的内容。为了丰富健身内容，中国排球协会于1996年在全国推广软式排球。2000年国家教育部正式将软式排球列入21世纪《九年义务教育全日制中小学体育与健康大纲》。在体育教学实践中表明，软式排球相对硬式排球，具有以下优点。1.“软排”比“硬排”更容易接受，具有更好的娱乐性。软式排球具有活动持续时间长；比赛中来回球次数多；可观赏性强的特点，深受广大师生的喜爱。特别是排球基础差的同学，开展此项活动比较合适。2.“软排”较“硬排”具有技术掌握难度…     

软式排球运动在我校体育公选课开展的可行性分析

软式排球作为一项新兴体育运动项目,由于技术特点及健身性、娱乐性、实效性和规则的灵活性等特点,已在我国广泛开展并很快被许多学校所接受.但这项运动在我校却未形成应有的气氛.通过对软式排球运动进入我校体育公选课的可行性分析与探讨,提出相应的对策和建议.     

软式排球运动探略

从兑技体育与大众体育对接的视角，介绍了软式排球运动升起、演近的历程；阐述了它的文化特点及其对人类社会发展的价值；分析、探讨了该项运动的技、战术理论与实践问题；前瞻性地预见了软式排球运动的发展前景．旨在为促近我国排球事业的进步，提高全民健身运动的水平提供一点参考．     

软式排球教学的探索

软式排球作为教学内容被列入到"体育与健康"教学大纲。分析研究软式排球的教学问题,不仅对丰富与发展软式排球教学理论具有实践价值,而且对进一步推广软式排球运动具有实践意义。本文对软式排球的教学方法及教学内容研究探讨,以为学校的软式排球的教学提供一定的参考。     

软式排球在大学开展的优势

软式排球作为一项新兴体育运动项目已在我国大力开展并已得到迅速普及.作为排球运动家族新成员能很快被我国各级学校所能接受,应得益于软式排球的特点和健身性、趣味性及灵活的规则,派生于硬式排球却又区别硬式排球.因此,作为一项新运动,它的发展是受多方面因素影响的.针对体育课排球开展不普及这一问题,对软式排球在学院开展进行研究.调查研究结果说明:软式排球硬式排球技术更易掌握,更容易在学生中组组织比赛,非常适合在中学开展.加大软式排球的推广力度,使软式排球尽快在学院中开展,不断增加我国的排球人口.     

浅析高校开展软式排球活动的可行性

软式排球是新兴的体育项目。因其适应性强、免充气、伤害小等优点。广泛在世界各国传播。我国已将其列为全民健身活动的重点推广项目。教育部也将其列入《体育与健康课教学大纲》中。因此。探索软式排球在高校开展的可行性．并努力地进行实践．是我们体育工作者的责任。     

谈软式排球的技术特点

软式排球作为一项新兴的体育运动项目已步入我国,了解软式排球的技术特点及运动方法,不仅可以丰富学校体育教学内容,还能有效地推动软式排球在我国的发展进程。     

浅析软式排球技术教学

一、前言 上世纪八十年代中期,软式排球在日本山梨县诞生,并很快成为日本中老年人和家庭娱乐健身的一项体育活动.1988年2月,日本排球协会制定了软式排球竞赛规则.1992年,软式排球运动进入日本学校.成为中小学体育课的一项教学内容.1993年4月,"日本沙滩软式排球协会"成立.     

高校公共体育软式排球教学改革研究

排球是普通高校公共体育教学的重要内容之一,深受女学生的喜爱,为了促进排球运动在高校的发展,很多高校开展了软式排球教学,并取得了可喜的成绩,本文结合自己的教学经验,以沈阳师范大学公共体育课软式排球为研究对象,指出了当前在教学中存在的不足,并提出了一些合理化建议,希望为促进软式排球运动在高校的发展提供一些参考。     

软式排球教学的探索与研究

软式排球是继六人制室内排球和沙滩排球后又一项既符合竞技体育,又符合全民健身的新兴体育运动项目。《九年制义务教育体育与健康教学大纲》中,被列为正式的教学内容。因此,分析研究软式排球技术的教学问题,不仅对丰富与发展软式排球教学理论具有实践价值,而且亦对进一步推广软式排球运动具有实践意义。基于这样的认识,本文拟从软式排球教学的指导思想、教学顺序、教学的重点与难点、教学组织形式、教学方法等五个方面展开讨论。     

对我国软式排球运动的回顾与展望

软式排球以它独特的魅力，得到众多学生和教师们的青眯，成为校园、社区运动场上一道新亮点，随着软式排球被列入中小学“体育与健康教学大纲”，本对我国开展软式排球运动的进程作了回顾与展望，促进软式排球在更大范围得到普及。     

佛山市禅城区中学软式排球开展的现状

1995年8月,软式排球开始进入中国.软式排球具有质地柔软,手感舒适,免充气,球速慢,易掌握,趣味性强,不易伤害等优点.在2000年11月1日被正式列入中小学<体育与健康教学大纲>使学生们又找回对排球运动的一种渴望.     

推广软式排球教学,促进体育教学改革

软式排球作为一项新兴的体育运动项目,符合我国大学生的生理、心理的特点和＂健康第一＂的教育指导思想,近几年得到大力推广。作者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对软式排球的特点,体育教师、学生对软式排球运动的态度,以及高校发展软式排球教学的前景等方面展开调查分析,结合我校实际,针对存在的影响因素研究发展对策,以促进我校软式排球运动健康、有序、可持续地开展。     

对高师女生试行软式排球的可行性研究

软式排球这一新兴的体育运动项目,以极强的健身性、趣味性已纳入我国中小学体育与健康教材.在高师女生中进行软式排球的教学实验,有娱乐、健身、竞赛等方面的功能.通过在教学中试用两种排球的对比教学,得出了在高师女生中宜于开设软式排球课的结论.