新罗史研究5O年的成果和展望

一前言 在过去50余年间，新罗史研究无论质、还是量都有了长足的发展，这是任何人都不能否认的事实。60年代以后，在一定时间段内，韩国学界曾回顾各领域的研究状况，特别是为了纪念韩国光复50周年的1995、1996年，史学界在进行多样纪念活动的同时，也回顾过去数十年的研究动向，并展望未来，发表了相关综述文章。如此，这里重新回顾50余年的新罗史研究，似乎意义并不大。但是，迄今为止，虽然学界对韩国史或韩国古代史试图全盘统合探讨，但单对新罗史来说，这种深层次地探讨还未看到。如果和既往的回顾论文不属一个框架或范畴，也没有重复之嫌疑，那么，钩沉50年来新罗史研究脉络也并非没有意义。下面就简单阐述解放后50余年间新罗史研究的动向和成果，并对此后的研究趋势作一展望。     

"韩流"与儒家文化

中韩建交15年来,两国人民友好往来,经济文化交流日渐频繁.特别是近几年,由韩国流行音乐、偶像剧、服饰所聚集起来的韩国文化风潮席卷我国,国人形象地称之为“韩流“.为什么这种浸透了韩国特有文化气息的纯粹的韩国式生活方式能在我国掀起流行风潮?那就是两国之间在文化、民俗、语言等方面较少文化反差,就是我们都拥有同宗同源的儒家文化.……     

韩国普及义务教育的基本对策

韩国在50年代初至70年代中期,先后实施义务教育正常化六年计划、义务教育设施扩充两个五年计划和义务教育发展五年计划,于1976年完成了免费的六年制初等义务教育任务.随着小学义务教育的全面普及,韩国于1983年开始推行的、原定于1991年全面普及的九年制初中义务教育,由于经费等其他原因,先是延至1993年,后来推迟到了1997年以后.     

中国汉字和韩国汉字的字形比较

中国和韩国都使用相同的语言文字符号—汉字,但是在长期的发展过程中,中国汉字和韩国汉字出现了各自的不同特点和差别.本文从字形入手,来研究和比较中国汉字和韩国汉字的异同.     

韩国de研究生教育制度

韩国是世界上第一个实现高等教育普及化的发展中国家,笔者经比较研究后认为,韩国实施的高等教育发展战略值得我国学习,能为我国21世纪重点大学特别是有研究生院的重点大学建设与发展提供可资借鉴的经验。 一、韩国研究生院制度概述 韩国正规的研究生院制度始于1953年根据国家教育大法《教育法》(1949年)制定的《研究生院规定》。50年来,韩国的研究生院制度日臻完善并呈现多样化、私有化、国际化发展态势。韩国教育部1999年春制定、政府2000年批准启动的“面向21世纪的智力韩国”(即Brain Korea 21)战略计划类似     

韩国职业教育的成功经验

1962年至1976年的15年间,韩国经济迅速起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”。 众所周知,韩国的自然资源不算丰富,在50年代初仍属相当贫穷的国家。在短短的40多年间,韩国实现了经济的快速增长,在亚太国家和地区中异军突起。究其原因,除了适时调整经济发展战略、改变传统的产业结构、推行以出口为导向的外向型经济开发等一系列经济战术外,更重要的是韩国在经济发展的各     

皮卡卡GO! 智力大挑战

1.森林里有三个好伙伴:小鸡、卡卡和黄牛。2.一年夏天,三个好伙伴分别参加了在中国、日本和韩国举行的网球、足球和射击比赛。在三项比赛中,它们都分别取得了冠军。3.现在知道黄牛没有去韩国参加射击比赛,卡卡没有参加日本的足球比赛,射击比赛冠军不是卡卡。     

韩国教育法制理论述评

韩国政府通过经济立法有效地干预了国民经济发展,使之获得了持续高速增长,引起世界各国特别是发展中国家政府的浓厚兴趣.同样,韩国政府运用法律的手段调控教育事业的发展,使教育事业纳入法制轨道的经验被认为是可资借镜的.一、韩国现代教育法规及研究动向1945年8月15日日本宣布投降,韩国获得解放.现代韩国制定了宪法和教育法.宪法作为规定国家的基本组织和作用的基本大法,在国民基本权利、领土范围、国家和统治组织的作用等方面,规定了基本的大纲.同时也对教育及其基本要求做了大纲性质的规定,即国家对教育应该做的以及国民应该做的,都做了明确的规定.所以,宪法对教育地位与发展具有十分重     

新兴的韩国幼儿教育

一、幼儿教育事业的创建和发展1897年,韩国出现了第一所幼儿园——釜山幼儿园,但该园招收的是日本儿童。1909年,韩国儿童开始有机会进入罗南幼儿园接受教育。韩国幼教工作者认为,1916年兴建的中央幼儿园,由于它的创办者、施教者都是韩国公民,受教育者是韩国儿童,因此它才算是韩国幼儿教育的真正起始。     

韩、日对小学开设英语课的争议

一、韩国低年级开设英语课的争议1997年,韩国从小学三年级进行英语教育。2006年,韩国教育与人力资源部决定将在全国50所小学进行试点,给一、二年级的学生开设英语课。     

韩中两国纺织服装品牌创业园基本概况比较——以韩国米兰项目和松江时尚谷为中心

近年来,韩国与中国的交流日益频繁,不管是在文化方面,还是经济贸易方面的交流都很活跃。特别是在经济贸易方面,都在进行相互交流、研究和参考。以纺织业为例,韩国和中国在促进、扶持本国纺织业的发展上都做出了很大的努力。韩国名为米兰计划的时尚谷和中国纺织服装品牌创业园的建设都为本国的纺织纤维产业的发展起到了重要的作用。     

荀子思想在韩国的研究动向

荀子研究在韩国东方哲学研究领域是一个重要的课题,韩国学者一直不断地在对荀子及其思想进行研究,并且也取得了一定的研究成果。韩国有学者对2005年之前韩国荀子研究情况进行了述评并划分荀子研究时期,2005年之后的研究未见有述评类的相关研究。承接之前韩国荀子研究述评的年限,用不同的研究方法以韩国RISS论文资料库中韩国语学位论文和期刊论文为中心,对韩国2005年之后的论文研究动向进行分类,对这些论文的研究主题、研究内容进行分析,最后总结出韩国2005年之后关于荀子及其思想研究的特点,并给予一些相关建议。     

韩国比较教育研究发展现状与省思——基于韩国《比较教育研究》的文献分析(2011-2020)

《比较教育研究》是韩国比较教育研究领域最具影响力的学术期刊,从研究主题、研究方法与研究区域三个维度,对其近十年(2011-2020年)刊载的422篇论文进行计量分析和内容分析,可以管窥韩国比较教育研究的发展现状.在研究主题上,"高等教育"、"教师教育"、"教育开发合作"和"公民教育"是韩国比较教育研究的热点话题;在研究...     

发展职业教育 促进经济起飞：—韩国的成功经验

1962年至1976年的15年间,韩国经济迅速起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”。 众所周知,韩国的自然资源不算丰富,在50年代初仍属相当贫穷的国家。在短短的40多年间,韩国实现了经济的快速增长,在亚太国家和地区中异军突起。究其原因,除了适时调整经济发展战略、改变传统的产     

韩国教育信息化概览

一、国家统计数据一览二、教育信息化亮点韩国教育信息化的主要网站为教育网(Edunet),由韩国教育研究信息院(Korea Education&Research Information Service,KERIS,一译"韩国教育学术情报院")负责管理。韩国教育研究信息院成立于1999年,其宗旨为推进国家信息教育基础设施建设、完善数字化学习资源和促进教育信息化专业发展。在韩国,所有学校都和国     

韩国育人印象

首尔 2009年2月26日北京时间21点30分,我踏上了前往首尔的航班.由于乘坐的是大韩航空公司的飞机,所以飞机上的空姐基本上都是韩国人.韩国空姐服务态度十分热情,90度鞠躬,加上高频率的" "(中文您好的意思),让乘坐飞机的旅客们都倍感亲切.深夜抵达仁川后,我换乘班车前往首尔,到达韩国首都首尔的时候,已经是凌晨2点左右了.     

浅析通过韩国文化教育进行的韩语教育研究

展示中国韩语学习者的特征及其学习状况,并且对无论是韩语教育还是韩国文化教育的教育模式,手段和方法都进行了研究和说明.韩语教育绝不仅仅是沟通教育而应该是一种融入教育.因此通过韩国文化教育提高韩语学习者积极性和持久性,使得韩语教育质量得以提高.     

韩国成人职业培训制度及其借鉴意义

从世界职业培训体系来看,韩国已经成为职业培训中取得较好成绩的国家之一.韩国的成人职业培训制度在发展过程中具有鲜明的韩国特色,从立法、管理机构到培训体系和培训方式都从本国实际出发,对韩国民族经济发展做出了卓越贡献.韩国的成人职业培训制度为我国职业教育的发展树立了可供借鉴的典范.     

当代韩国中国大陆留学生的主要类型和特点

韩国是亚洲经济最发达的国家之一,韩国社会文化中既保留着浓厚的儒家传统价值,又包含着一定的西方文化元素,加之与中国特殊的地缘政治关系,韩国日益成为部分中国大陆学生的留学首选.在留学形式、留学目的等方面都形成了自己的特色.     

韩国中小学课程的特点

第一,课程改革及时反映社会发展要求,及时反映教育研究和相关科学发展的新成果.韩国进行五次改革的背景都与当时特定的社会、经济发展变化密不可分,又都是在当时教育界对课程对教育研究最新成果的基础上进行的.