贵州高校体育改革的一些设想

现代社会是科学技术激烈竞争的社会,这种竞争归根结底是人才素质的竞争。人们用教育投资开发人力资源,也是开发人类潜在的智力、体力和心理素质。马克思主义认为“社会人的任何行动,都是受制于一定的道德观念,实践着一定的美学要求的智力和体力相结合的活动”。所以,旨在释放、增长人的潜在能力的教育,就不能不在发展智力的同时,相应发展人的体力。学校体育是学校教育的重要组成部分,是国民体育和竞技体育的基础,体育     

高校体育改革设想

为适应21世纪高校体育发展的需要,培养德、智、体全面发展的跨世纪人才,实现高校体育与终身体育接轨,配合全民健身计划的实施,高校体育改革势在必行。本文就高校体育现状,从其指导思想、教学大纲、教材内容、课余训练、竞赛及管理制度等方面的改革提出了自己的设想。     

我国高校体育教学现状及改革设想

分析了我国高校体育教学的现状及存在的问题,提出了高校体育教学改革的设想,即树立教学改革的新观念,引进竞争机制,建立俱乐部制教学模式,改革传统考试办法,建立高水平的体育教师队伍。     

对高校体育改革的几点设想

体育是学校教育的重要组成部分,是推动社会发展的积极因素之一。为了适应建设“四化”的需要,高校体育必须改革。现将我们的一些想法提出来与同志们共同探讨。一、改革现行的体育管理体制目前绝大多数高校都设有体育运动委员会(下称“体委”),由一名付院(校)长任主任,分管体育工作。实践证明,由于这位付院(校)长工作头绪多,抽不出更多的时间来过问体育工作。又因体委并非行政职     

我国高校体育教学的现状与改革设想

如何充分发挥高校体育教学的潜能,以适应新时期对全面人材培养的需求,顺应教育部颁发的《教学指导纲要》之要求,改革高校体育教育体制引起各高校的高度重视。本更通过对当今的体育教学现状剖析,旨在探寻既适合教学指导纲要,又符合各高校实情的具有现代体育教育气息的教学形式与方法。以下将围绕我国高校体育教育的现状与改革设想做出论述。     

我国高校体育教学的现状与改革设想

目前高校体育教学指导思想目标单一,教学内容、教学方法、教学手段不能适应当前改革形势发展的需要,很大程度上限制了学生个性的发展。提出了进一步完善高校体育教学和课程设置的改革设想和新思路     

高校体育管理工作的改革设想

当前,高等院校体育管理工作存在着许多问题,为了能真正使体育成为学校的三大目标之一,改变目前高等院校体育工作层次多、办事难的局面,就必须建立建全高等院校体育工作的管理体系,明确规定各级机构的职能,对于这方面的问题有的同志已经提出了很好的意见和看法。在此,笔者就高等院校     

对高校体育课程改革的几点设想

本文就体育课程设置应确立的理念的提出,分析了高校体育改革的发展变化与现状,对今后高校教学改革提出了几点设想。     

高校体育课程与教材内容的改革设想

根据1993年福州大学体育教学大纲(试用本)的基本要求,提出体育课程与教材内容同终身体育效益相结合,建立现代教学模式的课程改革的设想与试验,为提高当代大学生身体素质和终身体育探索一条新的理论思路.     

对当前我国体育管理体制改革的设想

体育管理体制是指对整个体育事业进行管理的国家机关、政府机构和有关的社会组织的形式和构架。体育运动发展至今天这样一全民和全社会的活动,要做到有效管理是个非常复杂的问题。社会在发展变化,体育运动也必然会相应地出现各种各样的形式和特点。为顺应体育运动发展的需要,就必须对体育管理体制提出更高的要求。我国社会主义初级阶段的体育运动是否能够顺利发展,关键在于如何对初级阶段的体育管理体制     

对当前我国体育管理体制改革的设想

一个国家的体育管理体制形式主要是由该国政治制度和经济发展状况所决定的。但是,体育运动发展有其自身的规律性,能否认识和掌握这一规律,在一定程度上决定了体育的发展是滞后还是超前。因此,体育管理体制的建立和健全应当符合体育事业发展的规律。也就是说,随着体育事业的向前发展,体育管理体制也要进行必要的变革,以适应体育发展需要,否则就会影响体育事业发展的速度,甚至成为发展障碍,这是不可忽视的问题。     

对改革体育高考方法的设想

近年来我省对普通高校体育招生考试方法进行了一些改革尝试,收到了预想的效果。但是,现行的体育高考方法还存在很多弊端,例如考官不统一、考点分散、掌握标准有高有低、要求有紧有松等等。为维护高校体育招生考试在社会上的信誉,使体育考生在公正、准确的条件下表现出真实水平。为录取工作提供可靠依据,让那些具备录取条件的考生愉快地升入高等体育院系学习。我们认为进一步改革普通高校体育招生方法很有必要。根据教育改革的原则,结合近年来我们实际考试的经验提出几点改革设想,供领导决策参考。     

高校体育工作改革探索

运用文献资料等方法,从行政管理、课程设置、运动训练竞赛及体育场馆运行等方面探讨我国高校体育工作的改革。结论:体育行政管理目标应优化组织结构;体育课程教学目标应提升受教育者的身心教养;运动俱乐部课程目标应提高运动技能;运动竞赛训练目标应倡导大众参与;体育场馆运行目标应践行社会服务。     

当前我国高校体育教学发展

文章主要结合高校体育教学发展中存在的基础设施服务差、教师综合素质有待提高、体育教学评价内容与标准单一、高校体育课程设置与学生的生活脱轨等问题,提出我国高校体育教学的发展趋势有优化高校的体育教学环境,提高学校体育教学管理水平和教师的综合素养,注重体育教学与生活的联系等,旨在为将来高校体育教学模式的构建提供一定的理论基础和技术指导。     

改革现行高中体育教学的若干设想

为了提高高中体育教学的质量和学生综合素质，本文分析了目前高中体育教学存在的主要问题，并提出了高中体育教学改革的设想，主要是包括更新观念，对体育课的教学内容、方法、课程体系及考核加以改革，为高中素质教育提供参考。     

改革现行高中体育教学的若干设想

为了提高中体育教学质量和学生综合素质,提出了高中体育教学改革的设想,主要包括更新思想观念,对体育课的理论、实践、课时安排及考核加以改革等,为高中素质教育提供参考。     

对高校田径教学现状的思考及改革设想

就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究,并提出了对田径课程教学改革的设想.高校田径教学要采用多种方法和手段,全面提高教师素质,完善田径教材自身的科学性和完整性,激励学生加入到田径运动中来,使田径课教学在健身教育中发挥更大作用.     

改革高校体育教学之我见

近年来,我国高等学校的体育教学改革虽然取得了不少成绩,但从学校体育发展的长远性和战略性来看,也还不同程度地存在一些问题,教学方法单调、陈旧、教学内容的安排,计划的制定不能适应发展的需要,它不仅阻碍体育教学改革的深入,而且直接影响体育教学质量,也影响着人材培养的质量。现在就当前我国高校体育教学中存在的一些问题和改进的方法谈谈自己的观点和认识。