应对入世挑战探讨发展方略——"21世纪继续教育论坛"2002年年会纪要

“21世纪继续教育论坛”2002年年会于8月14-16日在“两弹一星”发源之地——中国酒泉卫星发射中心举行，并取得了圆满成功。来自北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学等近50所高等院校和科协系统、军队系统及国家有关部委局、企业公司、科研院所等各行业部门共120多名代表参加了会议。论坛由中国科协继续教育中心、总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办，清华大学继续教育学院承办。中国高等学校继续教育学会对论坛给予了大力支持，并积极参与了组织工作。清华大学继续…     

在全省电大继续教育工作会议上的讲话

很高兴来参加全省电大继续教育工作会议。这次会议是在当前科学技术突飞猛进、知识经济初见端倪、综合国力竞争日趋激烈和我国加入世贸组织的新的历史时期 ,继续教育面临机遇和挑战的形势下 ,召开的一次研究电大继续教育工作的重要会议。在此 ,我谨代表省教育厅向大会表示热烈祝贺 ,向一直关心支持我省电大继续教育工作的中央电大领导表示衷心的感谢和热烈的欢迎。刚才 ,听了冀书记的报告 ,我感觉这个报告站得高、立意新、思路清晰、措施得力 ,对开展我省电大继续教育工作具有很强的指导作用 ,我完全赞同。我认为 ,在新时期 ,继续教育工作一…     

高校教师继续教育探讨

在知识经济蓬勃发展的今天,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务.高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源、技术创新和产业化的重要基地,关键在于拥有一支高质量的教师队伍.教师继续教育是在终身教育思想指导下,适应教育改革和发展的要求,对教师的教育思想、知识结构、教学观念和技能等进行在职培训的统称.当前,加快教师继续教育的发展,探索和建立高校教师继续教育体系十分迫切和必要.     

抓质量是继续教育发展的硬道理

近年来，随着我国经济改革的深入，产业结构的调整，用人政策和观念的变化，普通高校的扩招，教育改革的不断深化、不断整合，使得继续教育经历了前所未有的冲击，继续教育如何发展值得人们思考。中国入世后，我     

在21世纪继续教育论坛开幕式上的讲话

“21世纪继续教育论坛”今天在昆明开幕了,有幸参加这次学术交流活动,与各位专家学者、各位同行共同研讨继续教育问题,我感到十分荣幸。借此机会,我代表总参军训部对此次年会的举行表示热烈的祝贺,对辛勤工作在全国继续教育战线,为培养军事人才做出巨大贡献的军内外教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢。多年以来,我军的继续教育发展较快,已成为培养军事人才的主要途径之一。军队院校在实践中摸索出了一些成熟的做法,积累了许多好的经验。在继续教育的组织领导、法规建设、科学管理、拓宽渠道和理论研讨等方面取得了很大的成绩,为继续教育…     

略论继续教育自身师资队伍建设

要全面深入持久地开展中学教师继续教育，是一项开创性的工作，是一项深层次的改革，也是一项涉及到方方面面的复杂而又艰巨的系统工程，而建立一支结构优化、数量足够、相对稳定的高师院校中学教师继续教育师资队伍则是这项系统工程的先行工程和关键所在。 一、存在的问题 继续教育不能照搬学历教育的一套教学内容和教学方法，高校教师要胜任继续教育的教学，还需有一个适应过程和知识结构改造的过程。从我省高师院校的情况看，经过几年的实践，已有一部分师资基本适应了中学教师继续教育培训任务，成为继续教育的骨干力量。但从总体上看…     

关于教师队伍整体素质提高的思考

教师素质是指教师本身思想、知识、身体、能力、内在外在修养等各方面的综合反映。高质量的教师群体是高质量教育的一个基本条件，一位教师的突出缺陷，会影响一大批学生的成长。全体教师的素质直接影响着民族的素质，如果不能够及时改进与提高每一位教师的素质就等于不断地复制不合格的人才。早在２０世纪８０年代日本小学教师学历均为大学本科水平，如今日本某些小学校长以自己聘任的教师都是硕士研究生而自豪。这从一个侧面反映了国外教师的质量，因此提高教师素质是目前素质教育改革、提高全民素质的关键，是急不我待的大事。 一、现代…     

加强教师继续教育提高教师整体素质

继续教育是对在职专业技术人员不断进行知识补充和更新，以提高其职业能力的教育。随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步，未来的社会将是千姿百态、丰富多彩，它对人的素质要求越来越高。高校教师作为知识的传授者，人才的培养者，除了给学生传授科学知识以外，还要教育学生学会学习、学会做人，     

高校体育教师继续教育研究

作者通过对当前高校体育教师队伍的年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构及现代教育技术手段的应用水平和外语水平等情况的分析,探讨高校体育教师继续教育的内容,建立和优化体育教师继续教育管理体制,改革管理模式,优化学历机构,全面规划,妥善安排,实施人才强校工程,促进教师继续教育。     

关于中小学教师继续教育师资队伍建设的思考

论述当前中小学教师继续教育的要求，以及教师进修院校师资状况与现实要求的差距。提出建设一支适应继续教育要求的思想素质高、结构合理、业务精良的师资队伍的具体建议。     

坚持以人为本 加强能力建设 努力开创专业技术人员继续教育工作新局面——在全国继续教育工作座谈会上的讲话

昨天上午，徐匡迪副主席在中国继续工程教育协会第四届全国代表大会暨全国继续教育工作座谈会开幕式上发表了热情洋溢的致辞，阐述了新形势下做好继续教育工作的重要性、紧迫性，对今后的工作提出了殷切期望。张柏林部长从战略和全局的高度深刻分析了继续教育工作面临的形势和任务，对当前和今后一个时期的工作进行了总体部署。     

在第七届21世纪继续教育论坛上的讲话

各位来宾，同志们： 今天，中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心以及联合国教科文组织中国教席联合主办以“创新型国家建设与人力资源开发”为主题的第七届21世纪继续教育论坛，这对于总结交流近年来继续教育领域的发展经验，研讨继续教育的发展趋势，     

发展幼儿教育，政府有义不容辞的责任—在全国幼儿教育工作座谈会上的讲话

○我们要继续坚持“两条腿走路的方针”,一个是社会力量办园,一个是政府办园。我认为鼓励社会力量办园最重要的是两条:一、对社会力量办园包括私人办园,要实行一视同仁的政策。在登记注册、分类定级、教师培训、职称评定等方面要与政府办园一视同仁。二、制定合理的收费政策。○政府和有关部门举办的幼儿园一般都具有较好的基础和较高的管理水平,发挥着示范作用。要继续坚持办好,不能因为有社会力量办园,政府就停止举办,更不能将政府举办的幼儿园作价变卖。○在农村,要明确乡(镇)政府办园的责任。要办好现有的乡(镇)中心幼儿园。乡(镇)中心幼儿园要努力办成示范园,不能作价变卖。○要特别强调加强政府对幼儿教育的领导,原因就在于幼儿教育和各类学校教育不同,各类学校教育已经形成比较规范的管理体制,而幼儿教育的办园主体是多元的,尤其是社会力量是主要的办园力量,在这种情况下,没有政府的统筹,有些工作的确难办。○在以社区为背景发展多种形式的早期教育机构的新形势下,仅仅依靠教育部门办的示范园发挥示范和辐射作用是不够的,教育行政部门还应在各类社会力量办园中扶持一批办园思想端正、管理严谨、教育质量高又拥有较好社会信誉的幼儿园作为示范园。○幼儿教育发展需要全社会的关心和支持,但教育行政部门切实履行主管部门的责任,恪尽职守至关重要,对一些必须加以制止的现象,如变卖公办幼儿园,违反规定高额收费等等,要敢于管理,要采取有力措施,坚持改革的正确方向,促进幼教事业健康发展。