孔子天行健君子自强不息的社会史观

孔子是我国古代伟大的政治家、哲学家、教育家,也是顶天立地继往开来的史学大家。他的社会史观就是“天行健君子自强不息”。“天行健君子自强不息”,就是说天道悠悠,运转乾乾,春去秋来,星移物换;天有刚健之性,生长万物之德,运动变化向前发展之道,包藏宇宙风雨阴晴之机;天沉默无言,一往情深,送往迎来;广袤穹窿,汪洋浩翰,充溢跌宕,辽阔无垠。君子以人事取法乎天,但人能胜天,人定胜天,天随人愿,人夺天工;君子发扬掉厉,积极进取,积健为雄,卓荦为     

修身自强

《周易.乾卦》: "天行健,君子以自强不息。"唐朝孔颖达解释说: "'天行健',谓天体之行,昼夜不息,周而复始,无时亏退,故云'天行健',此谓天之自然之象。 '君子以自强不息',此以人事法天所行,言君子之人,用此卦象,自强勉力,不有止息。" 《道德经》中说: "自胜者强。"自强就是胜过自己,不是胜过别人。人人都想胜过别人,必然竞争,竞争难免不择手段,勾心斗角,弄虚作假,陷人坑人,人际没有一日平静,自心也难得一天安宁,     

君子于世

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。     

需求为根 应用为本——清华大学附属中学信息化建设巡礼

天行健,君子自强不息;地势坤,君子厚德载物。“自强不息、厚德载物”是清华精神,亦是清华附中的校训。清华附中东依美丽的清华园,西临著名的圆明园,90年的历史让清华附中累积了深厚的文化底蕴。世界著名诺贝尔物理学奖     

中国哲学与文化创新之源——张岱年“综合创新论”钩玄

早在20世纪30年代,张岱年就提出了"综合创造论",并建构自成体系的"天人新论".<易传>是"天人新论"的思想基础,其中"天行健,君子以自强不息"蕴含了"日新"的要素;"地势坤,君子以厚德载物"蕴含了"兼和" 的要素,"天地交,君子以辅相天宜"蕴含了"创造"的要素."天行健"、"地势坤"、"天地交"三位一体,共同构成了中国哲学与文化创新思想的重要源泉.     

让生命因教育更精彩——记全国"五一"劳动奖章获得者徐洋法

徐洋法经常用我国古代两句赞美君子的话来表达自己二十八年教育生涯的感受:"天行健,君子以自强不息","地势坤,君子以厚德载物".他仰慕君子,追求君子的作为.     

振奋过中国人的标语口号(之一)

春秋战国时期 公元前770年年-公元前221年 1.天行健，君子以自强不息。——《易经》     

“自强不息”与“厚德载物”

“自强不息”这个词语大家都很熟悉,人们常常将它与“厚德载物”并提,认为这二者正好概括了中国文化的精神。“自强不息”讲的是进取精神,而“厚德载物”则讲的是包容精神。“自强不息”出自《周易》中对乾卦卦义的解释,其中说:“天行健,君子以自强不息”。这里所说的“天行”,指的就是“天道运行”,“健”,含有主动性、能动性和刚强不屈的意义,“天行健”,是说天道运转而不停息,从而表现出刚健的品性。我们知道,中国古人常常是借天道来譬喻社会人事的,“君子以自强不息”这句话,就是借天道昼夜运行不息的现象,譬喻人们要像天道那样,有一种…     

传统美德教育与史诗名句点滴

<正> 中国的传统文明蕴涵着传统美德。在现代文明中,这种传统美德仍然是中国人值得骄傲的优秀文化遗产。要使它不断发扬下去,传统美德教育成为关键。 一、中国文化的主体精神——自强不息 《易传》:“天行健,君子以自强不息,天地之大德曰生。”这是对中华民族刚健有为、自强不息精神的集中概括和生动写照。 孔子提倡并努力实践“发愤忘食”的精神,鄙     

语文，当教出民族的文化大气

“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。(《周易》)“正心、修身、齐家、治国、平天下”。(《礼记·大学》)——题记     

道德教育的途径

1.启发道德智慧。道理,乃道德之理。不明白道德之理,就没有道德信念;没有道德信念,就没有道德愿望;没有道德愿望,就没有道德行为。“信、愿、行”三者中,信是基础。读书以明理。书中蕴含着丰富的道理。《易传》曰:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”自强不息,厚德载物,两者相辅相成,水乳交融,构成君子品格的内在美质。这两句话所带给人的启迪是非常深刻的。读书可明理,感悟生活亦可明理。生活是最好的教科书,生活比之书本,它带给人的启发更多,赐予人的磨炼更丰富。总之,仰观天文,俯察地理,读书思索,与人交流,感悟生活,感受…     

卓东健:智慧校长催生智慧教育

"天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。"这是我们在大学校园里才能看到的格言,但它明白地镌刻在了浙江省温州市蒲鞋市小学的教学楼上。就此一点,我们不得不佩服该校校长的智慧和视野。     

毛泽东与民族自强精神

自强不息是中华民族的基本精神之一。《易传》云:“天行健,君子以自强不息”,“天地之大德曰生”,这是对中华民族刚健有为、自强不息精神的集中概括和生动写照。正是这种自强不息精神,推动了中国社会和中国文化的发展;正是这种自强不息精神,哺育了中华民族积极进取的人生态度、“由己”“恃己”的自立精神和艰苦奋斗的创业精神。毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,批判地继承了民族的自强不息精神,并使这一精神得到了拓展和弘扬。     

有一种素质叫健康

法国思想家伏尔泰说:生命在于运动.中国最古老的哲学著作《易经》开篇点明:天行健,君子以自强不息。抚今追昔,观照中外,所有热爱生命的人们在健     

郑州大学人才培养中的卓越追求

正一、学校概况河南地处中原,是中华文明的重要发祥地之一。经过长期的历史积淀,这里形成了底蕴深厚、特色鲜明的中原文化。此外,中国传统文化也在这里凝炼成型。"天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物",坚韧不拔、自强不息、敦厚诚信、勤劳勇敢、精忠报国、吃苦耐劳等,这是中原文化乃至中国传统文化的精髓。位于黄河之滨嵩山之侧的郑州大学,深受中原文化的浸润。融中华文明与中原文化于一体,厚重却不凝滞;集传统精髓与时代脉搏于一身,昂扬且又稳健,郑州大学形成了"笃信仁厚、慎思勤勉"的大学精神。     

例谈对小学生进行小公民意识培养的时效性

“天行健,君子当自强不息.”出自《易经-乾卦》,其意在于激励人不断进取,现被引为清华大学校训.此处的君子我暂且用来比喻对小学生的小公民意识的培养,对学生进行小公民意识的培养能使学生自强不息,增厚美德,容载中国公民所应具备的所有美德,其内涵之美,既有中华民族传统美德,又有现代生活中人们既已形成的道德规范,理所当然也包括新一代小公民的方方面面生活规范.在教育实践的过程中,学生们感悟到了生活的美、自然的美、人情的美.     

“自强”主题素材解读

<正>主题内涵“自强”是指自己努力向上,不断提升和完善自我。对个人而言,自强是自我成长的必然途径,是克服困难的必备条件;对集体而言,只有自强才能摆脱对外界的依赖,探索出真正适合自己的发展之道。自强是中华民族的传统美德,早在《易经》中就有“天行健,君子以自强不息”之语,清华大学还以“自强不息,厚德载物”作为校训,培养一代代学子成长成才。作为新时代青年,我们更要秉持自强不息的精神品质,为全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴贡献力量。     

语文教学的智慧源于思考

悟道明心,转识成智,善待生命,普度众生,这是佛家的智慧;以不争而达到无所还争,以无为而达至无所不为,这是道家的智慧;天行健,君子以自强不息,学而思,则智如江河不绝,随心所欲而不逾矩,这是儒家的智慧.     

上善若水 厚德载物——谈谈教师职业道德修养

《老子》第八章曰:上善若水。水善利于物不争,处众人之所恶,故几于道。《周易》中说:天行健,君子以自强不息、地势坤,君子以厚德载物。他告诉我们:做人要像水一样,锁定目标,和别人不争,同自己去争。哪怕你处境如何艰难,都要忍辱负重,勇往直     

品味大学校训

一流大学是中学生向往的圣地。一些著名学府的校训含义深邃,韵味深长,体现着一所大学的办学理念、人才培养要求和学校特有精神,深深砥砺着一代代学子的人格、品行。由中国青年报社会调查中心和新浪校园频道联合实施的“我最欣赏的十大校训”调查显示,清华大学、复旦大学、中山大学的校训受到人们的广泛喜爱,处于校训排行榜前三位。清华大学校训——自强不息,厚德载物[出处]《周易》:“天行健,君子以自强不息。”(乾卦)“地势坤,君子以厚德载物。”(坤卦)。[含义]原意是:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,愤发图强;大地的气…