克拉申理论在高一英语听力教学中的运用

高一是初中与高中学习的过渡阶段,尤其是英语听力教学,高一英语听力教学的质量,如何直接决定着整个高中阶段乃至以后英语的水平。因此,高一英语听力教学不容忽视。本文分析了当前高一英语教学的实际,结合克拉申语言输入理论,论述高一英语听力教学中的实践探究,谈谈自己的体会和感悟。     

高一数学变式教学的实践与思考

总结了高一数学变式教学的作用,归纳了高一数学教学中常用的变式类型,最后论述了对高一数学变式教学有效性的一些思考．     

高一数学变式教学的实践与思考

总结了高一数学变式教学的作用,归纳了高一数学教学中常用的变式类型,最后论述了对高一数学变式教学有效性的一些思考.     

对高一新生数学学情的分析

本文分析高一数学教学的现状,将怎样让学生更好地学习高一数学作为首要任务,探究高一数学教学的目的和意义。     

消除高一新生物理学习困难的对策

<正>又到了高一新生入学的时候了,调查发现刚从初中升上高中的学生普遍觉得高一物理难学.如何搞好高一物理教学?如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关?就成为高一物理教师的首要任务.本文结合作者近几年来在高一物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中消除高一新生物理学习困难的两点对策:     

谈教师从高三回到高一的良性过渡——以英语教学为例

<正>教师在从高一到高三的教学过程中,会形成一些根深蒂固的习惯,有些习惯对高三的教学是很有帮助的,但是对高一的学生并不一定适用。教学对象不同,教学的手段相应地也应该有所差别。这就涉及教师根据所教的不同年级进行角色转变的问题。本文将主要从教学的对象——学生的角度出发,讨论英语教师从高三回到高一教学角色的转换。从高三回到高一起点,教师在暑假里并没有机会和新高一的学生接触,而两年前高一教学的印象     

在高一地理教学中渗透和谐社会思想

和谐社会建设为高一地理教学中的德育渗透工作增加了新视角。阐述了和谐社会思想对高一地理教学的新要求,探讨了渗透和谐社会思想的高一地理教学策略。     

北航附中：我们怎样走过高一

今年暑假前,北京航空航天大学附属中学的师生们共同参加了一次别开生面的研修性学习活动。这次活动是北京教科院和北航附中针对高一新课程教学而共同组织的,参加活动的包括刚教过高一的教师,即将教高一的教师以及刚读完高一的学生。师生一起交流回顾高一学校生活体验,为即将进入高一的教师开展新课程教学提供了有益的经验和借鉴。     

差异化教学促进高一学生数学核心素养研究

为了解差异化教学对高中生数学核心素养的促进作用,研究采用教学实验,抽取不同程度共803位学生,采用自编测试卷,调查差异化教学在培养高一学生数学核心素养方面的情况.结果发现:差异化教学可以全面提升高一学生数学核心素养;差异化教学能帮助中等及偏下层次的高一学生显升数学核心素养;差异化教学对不同性别的高一学生数学核心素养均有正向影响.     

浅析如何搞好高一物理教学

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能教好高一物理,使学生较顺利的完成高一物理学习任务。     

英语写作教学“六抓”

针对目前高中英语写作教学的现状,指出写作教学训练必须从高一抓起的必要性,并试图提出如何抓好高一写作教学的几种方法.     

帮助学生顺利完成高一物理学习任务

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识。高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能教好高一物理,使学生较顺利地完成高一物理学习任务。     

高一数学学习心理障碍成因及对策

高一是高中数学学习的关键期,在此期间重点要引导学生消除数学学习的心理障碍,有效缓解心理压力,为高一新生数学学习保驾护航.只有这样才能顺利实现初高中数学教学衔接,高一数学教学才能收到实效.     

英语奠基之路开启——如何做好高一英语衔接教学

高中阶段英语教学特点及内容与初中时期有很大的区别,高一是高中生由初中式的英语学习方式向高中学习模式转变的关键时期,对学生之后的英语学习起着决定性作用。教师应明确高一英语教学的特殊性和关键性,对高一英语教学氛围、教学方式、教学内容作出合理的调整和完善,帮助学生尽快适应高一英语教学。本文就高一英语教学现状及问题、衔接式教学的重点、教学方式等方面探讨如何做好高一英语衔接教学。     

高一英语语法教学中重拾句子成分分析的必要性

本文针对高一语法教学中碰到的一些问题进行了分析,对为什么在高一语法教学中必须要重新讲解句子成分分析的问题．并且联系高一课本中要学的语法,强调了重新讲解句子成分分析的必要性。     

“微写作”在高一英语写作教学中的应用

写作是高中英语教学的重要组成部分,在高考英语中所占比重较大。目前,在高一英语写作教学中,学生存在英语写作没有内容、泛泛而谈、语法错误等突出问题。通过日常的教学实践,针对高一英语写作教学的问题,试图将"微写作"运用于高一英语写作教学,从而培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。     

高一学生数学学习兴趣的培养

高一学生处于初高中的转折点,高中学生数学学习兴趣的浓淡关键是高一的学习。由于种种原因,高一学生容易失去数学学习的兴趣,因此,高一数学教学培养学生学习的兴趣,显得尤为重要。     

新东方——打造你的全能假期

高一英语寒假特训班以高一第二学期英语教学大纲为主,扩充英语教学内容。分为语法、听说、阅读理解等内容,由新东方优秀中学英语教师教学,采用互动教学法,分场景进行教学,对高一第一学期学习内容加以巩固的同时为高一第二学期的学习做好铺垫。     

初中物理与高一物理的教学衔接

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是高一学生和教师们的共识．高一物理的难度在于学习梯度大,学习能力与教学大纲要求的差距大．因此高一物理教师必须研究好教材以及学生的学习情况,掌握好初中与高中物理教学的梯度,注意把握好两者的教学衔接,才能教好高中物理,使学生顺利完成高中物理学习任务．     

初探高一数学学习的不良反应

高一开始不久后不少学生对数学学习有些迷茫,本文结合笔者几轮高一教学的教学实践,进行反思,得出了一些粗浅的认识。