《高等数学(一)》学习中亟待解决的问题

《高等数学（一）》历来是考生感到困难的课程之一。为全面掌握考生的学习水平,准确地诊断学习中的问题,我们从１９９８年上半年唐山市区《高等数学（一）》试卷中随机抽取了１００份作统计分析,结果如下。一、试题得分情况统计在抽取的１００份试卷中,及格的３９份,...     

1999年山东省高考物理试题及学生答卷分析

１９９９年高考物理试题坚持了“有利于高校选拔”又“有利于中学物理教学”的命题原则,继承了“出活题、考能力”的优点,在试卷结构调整、多层次能力考核、题型考查功能、理论联系实际等方面做了有益的开拓,是一份较好的试题。　　一、对试题的评价　　１．试题的覆盖面广,重点突出　　全卷的双向细目表如表一所示。从表中可看出,试题基本上符合《１９９９年普通高校招生物理科考试说明》（以下简称《考试说明》）的要求,试题的覆盖面广、重点突出。《考试说明》中所规定的２０个知识单元涉及了１９个,除实验外的８５个知识点考了６…     

《国民经济统计概论》试卷的新变化

《国民经济统计概论》考试进行了已五六次。前几次考试的题型、题数及分数分布基本上是一致的，而从2000年秋季和2001年1月加考考试，其试卷内容与前几次试卷内容有了明显的变化。为了帮助广大考生更好地掌握新试卷的内容及特点，有针对性的备考复习，提高及格率，对2000年秋季和2001年1月加考的两次考试试卷与以前试卷的变化进行分析，希望能够对广大考生备考国民经济统计概论这门课程有所裨益。 总体而言，2000年前后试卷的变化主要有以下几点 一、删掉了填空题 1999年及以前的试卷包含7种题型，而2000年及以后试卷保留了原来的6种题型，…     

夯实基础 掌握方法 提高能力──1997年山东省高考物理试卷分析

一、对试题的评价1997年高考物理试题坚持了“有利于高校选拔”和“有利于中学物理教学”的命题原则，继承了“出活题、考能力”的优点，在试卷结构调整、多层次能力考核、题型考查功能等方面做了有益的开拓，是一份较好的试题。1．试题的覆盖面广，重点突出试题基本上符合《1997年普通高校招生物理科考试说明》（以下简称《考试说明》）的要求，试题的覆盖广，重点突出。力学占32％，热学占13％，电磁学占35％，光学占14‘7％，原子物理占5．3％。《考试说明》中所规定的20个知识单元全部涉及，除实验外的86个知识点考了60个，占69．8％，…     

物理科(一)

物理科这两份能力测试题是根据2000年物理科《普通高等学校招生全国统一考试说明》编制的。具体为:①考试内容以《考试说明》所要求的内容为准,②试卷结构参照《考试说明》中〈附录〉的试卷结构编制,③体现了物理高考命题“从以知识立意为主向以能力立意为主转变”的精神,更突出对能力的考查,不过于强调知识的覆盖面,④适当地增加应用性试题,尽可能地体现与实际联系,强调考查运用所学知识解决实际问题的能力,⑤适当地体现了考试内容“根据教学大纲,但不拘泥于大纲”的精神,对“跨学科的综合性试题”也作了一定的探索和试验。需要说明的是,这两份试题并不是一般意义上的“模拟题”。正因为它不是一份真正的试卷,因此在选题过程中具有更大的自由度,特别是不必过多地考虑试题的难度,不必严格掌握试卷中易、中、难试题的比例,等等。因此,希望使用这两份试题的读者,应主要把它们看作是能力训练题,绝不可以它们为依据妄自推断和猜测今年物理高考试题,以免误入歧途。     

1997年全国高考化学试题评价

１９９７年全国高考化学试题评价全国高考试题评价组一、１９９７年化学试题的考试内容、知识与能力要求、题型比例都遵循了《考试说明》的有关规定（详见试卷结构表）１９９７年化学整体试卷设计合理,符合本年《考试说明》中的规定,没有超越《中学化学教学大纲》。高考...     

2000年上半年报考说明

一、“乡镇企业管理”专业从２０００年上半年改为“城镇企业管理”专业,专业考试计划及委托单位不变。二、计算机及应用专业（专科）,按面向社会开考专业报名。三、法律专业的“法学基础理论”课程从２０００年上半年改为“法理学（二）”,使用教材和大纲改为：《法理学自学考试大纲》全国考委组编　《法理学》沈宗灵主编,北京大学出版社１９９９版四、非经济类专业专科毕业生报考经济学专业（独立本科段）,加考课程从五门调整为四门;加考课程为：“经济法概论（财经类）”（４学分）、“社会经济统计学原理”（７学分）、“财政与金…     

2014年上海中考英语试卷评析和复习教学建议

2014年上海市初中毕业统一学业考试英语试卷秉承历年风格,严格依照《上海市中小学英语课程标准》和《2014年上海市初中毕业统一学业考试手册》命题,考查基础语言知识和语言能力,题型稳中有变,试题难易适中,兼具基础性和开放性等特点。一、2014年上海中考英语试卷评析2014年是新题型改革的第三年,虽然试卷的“听力”“语法与词汇”以及“阅读与写作”三大部分的题型和分值有所改变,但试卷整体上依旧体现英语教学     

自考高等数学复习及应试策略

为了使考生了解自学考试的特点,掌握复习方法,提高应试技巧,本文以西安交大陆庆乐教授主编的《高等数学》为自学教材(1999年3月第一版),就高等教育自学考试高等数学(工本)试题的特点、学习方法及应试技巧谈几点个人的看法。一、自考高等数学试题的特点自考高等数学的主要目的在于考查学生的数学知识、数学技能是否具备本科继续学习的基础,不是选拔高层次“精英”型人才的考试,因此,自学考试高等数学(工本)试题呈现如下的特点：     

高职＂三校生＂考试复习指导

高职“三校生”计算机考试经历了几次改革,已经逐步形成了稳定的命题格局和思路,从2008年高职“三校生”计算机考试试卷看,试题的题型、题量和难度与前几年相比基本保持不变,从2007年起,计算机科目的高考内容加入了教材中的第七章（VFP数据库应用基础》。到了今年,高职“三校生”考试《计算机应用基础科考试说明》（以下简称《说明》）中给出的范围与前两年的相同。我们在复习过程中,可以参考2007与2008年的高职“三校生”考试试卷。今年的教材依然使用《计算机应用基础》（高教版）     

2009年高考福建省理综化学科试题质量分析

2009年高考福建省理科综合能力测试化学科试题以《普通高中课程标准（实验）》（化学）（以下简称《课程标准》）、《福建省普通高中新课程教学要求》（化学）（以下简称《教学要求》）为指导,以（（2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（以下简称《考试说明》）为依据命题,题量、题序、题型、分值比例、难度等与《考试说明》中提供的参考试卷基本一致。     

基于《语文课程标准》考试命题的实践研究

试卷研制是考试评价的关键一环,其质量当是关键的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“率先实现小学生减负。”这种减负如何实现？改革考试评价是关键,而试卷研制又是考试评价的关键一环。因此,依据课程标准命制试卷、提高命题的质量是我们研究的重点。该文依据《语文课程标准））,以福建省一到六年级的期末试卷分析为例,从内容领域、知识广度和能力深度三个维度分析评价试卷的质量,探讨了科学命制试题的关键问题,值得借鉴与思考。     

突出主干重基础 常规题中蕴深功——2012年高考数学广东卷（理科）试题评析

2012年广东高考数学试题,遵循《2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）数学（理科）大纲》的规定,贯彻了有利于中学数学教学和高校选拔人才相结合的原则,延续了“总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新”的指导思想．试题紧扣大纲,贴近教材,结构稳定．试卷多数题目都属于常规试题,部分试题源于教材     

稳中有进突出能力考查——评2008年高考全国卷Ⅰ理综(化学部分)试题的特点

今年高考全国卷I理综（化学部分）试卷在整体结构和试题的分布上与去年全国I卷保持相同,在学科主干知识的考查上始终紧扣化学科《考试大纲》的要求,没有出现偏、难、怪题,试题渗透出一种“平平淡淡才是真”的气息．     

全国普通高等学校招生统一考试试题评价报告(下)

全国普通高等学校招生统一考试试题评价报告（下）国家教委考试中心英语１９９７年英语科考试（即ＮＭＥＴ）试卷命制的依据仍然是１９９０年颁发的《全日制中学英语教学大纲》（修订本）和《１９９７年普通高等学校招生全国统一考试说明》（英语科）。这份试卷继续保持了...     

能力测试为主导 重视考查科学素养——江西省2007年高考理综化学试卷分析

一、总体评价1.题型保持稳定,难度合理,五大块内容分数比例符合《考试大纲》要求2(X)7年高考理科综合能力测试(江西卷)化学试卷,题型仍然保持稳定。同时,化学试卷五大块内容分数比例也符合《考试大纲》要求。具体见表一:表一2.试卷体现了以能力侧试为主导的特点,同时加强了开放性总体来看,试卷体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题思想。在保持原有试题优秀品质的荃础上,加大了开放度,无论考查内容题号赋分占学科总分比基本概念与基本理…     

1997年非师范类成人高考(专升本)高数(二)试卷评析及展望

９９７年非师范类成人高考（专升本）高数（二）试卷评析及展望张家琦１９９７年成人高等学校专升本招生全国统一考试（非师范类）高等数学（二）试卷，其试卷结构基本上符合国家教委制定的《大纲》要求。（一）典型题分析首先，将在今年的试卷中，有新意、有些难度的部分...     

国考中学数学教师资格试题内容研究——以大学数学学科知识为例

数学教师资格考试试题实证研究,对探查试题命题立意,优化考试试题,健全国家教师资格证考试,国家选拔优秀教师人才有重要意义．对13套国考中学数学教师资格试题中的“大学数学学科知识”内容进行研究,发现：共考查48个知识点,基础考点众多,分布取舍上有偏重,符合“掌握必备的高等数学知识”目标理念;侧重考查计算、理解和应用能力,能较好服务于“促教师专业化”考试目的;各知识点考查分值分配体现了“综合运用高等数学知识”的考试目标．指出试题中值得商榷的地方,对国考教师资格证试题优化以及考生和师范教育如何应对教资考试提出思考和建议．     

向素质教育考试改进——谈谈深圳市2001年中考语文命题改革

今年深圳市中考语文命题进行了较大改革，广大语文教师和社会各界反映很好，认为这样考试有利于中学语文教学改革，有利于推进素质教育。《深圳特区报》《深圳商报》《宝安日报》等，或发表评论文章，或发表采访报道，对这次试题改革给予了充分肯定。下面谈谈这份试题的改革，以供同行评鉴参考。一、试卷整体结构和题型有新的突破今年中考语文试卷，一改去年试卷的模式，不再按“基础知识及其运用”“阅读能力”“写作能力”的结构，一条龙式排列试题，而是分为“书法能力考查”“课文内容考查”“阅读能力考查”“作文”四大部分，除“书法…     

东北育才学校生物高级教师/王兰英——将专题冲刺进行到底

《考纲》风向标 2013年《考试大纲》《考试说明》与2012年相比,无论是“考试的能力要求”还是“考试范围与要求”,都没有任何调整。这意味着2013年高考生物的考试形式、试卷结构、考试难度不变;考试范围与2012年完全一致;在能力要求方面,将继续延续和重视对考生理解、实验与探究、获取信息和综合运用能力的考查。高考对生物学科的考查将紧扣《考试大纲》《考试说明》和教材,重视考查基础知识,突出主干核心知识的考查;试题将联系生产生活问题。精炼题干,深化思维而适当减少书写作答量。追求能力立意的目标,重点围绕实验类试题。考查获取信息、分析解决问题的能力。