物理估算题解法归类评析

物理估算,是指依据一定的物理概念和规律,对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近似方法.近几年,估算题在高考中频频出现,它题型新颖,条件隐蔽,文字简洁,应用性强,使许多考生感到束手无策.为了帮助同学们走出这一困境,本文对估算题解法进行归类评析.     

物理估算题解法

同学们，估算法是根据一些物理数据对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近似方法。求解估算问题，往往能够体现解题是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质，因此在各类考试中，估算题是屡见不鲜的。现简介其求解的常用方法。     

物理估算题解法

同学们,估算法是根据一些物理数据对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近似方法。求解估算问题,往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法,也往往体现出他是否具有优良的科学素质,因此在各类考试中,估算题是屡见不鲜的。现简介其求解的常用方法。1利用常数估算法物理常数是人们在对物理规律的研究中所总结出来的。具有重要的物理内涵,反映了物质世界的一些基本属性。从与题目相关的常数来寻找物理规律,从而找出解决问题的突破口,是很行之有效的。例1试估算大气层的总质量解析本题直接用M=ρV是无法求解的,应…     

聚焦中考物理估算题解法

估算,指的是运用一定的物理方法和近似计算的方法,以物理概念和物理规律为基础,依据一些物理常量和生活的经验常识,对所求的物理量进行大致的数据范围的推算。该题型在近几年的中考及其他竞赛中频频出现,看似简单但得分却不甚理想。本文对中考中常见的估算题的解法进行归纳。     

化学推断题解法归类

化学推断题一般都是综合了元素和化合物的结构或性质的特征及其相互关系,结合有关的化学概念、理论或计算而设计的题型。推断题的解题步骤一般是:(1)审题,即全面、认真地了解题意。(2)寻找解题的突破口,即抓住“题眼”。(3)综合考虑,仔细分析物质间的相互关系,逐一推导。(4)验证结论是否正确。     

例谈中考物理估算题解法

同学们,物理估算指的是运用一定的物理方法和近似计算的方法,以物理要领和物理规律为基础,依据一些物理常量和生活的经验常识,对所求的物理量进行大致的数据范围或数量级的推算.这类题型的文字较为简洁,条件较为隐蔽,并能有效地考查我们对知识的运用和理论联系实际的能力,从而真正体现出学生科学素养的高低.     

物理题解12法

物理解题方法众多,运用灵活性强,限于篇幅,本文例选12种方法。以期能给予读者帮助。一、对称法客观世界存在着许多对称和谐之美,如白天与黑夜,正电子与负电子等等。科学家利用对称的观点可以发现新物质,探索新规律。我们解题时可以充分利用物     

物理高考信息题归类与评析

现代教学理论认为，教学就是使学生学会收集信息，并提高信息处理能力的活动。因此，信息题正以其旺盛的生命力成为高考物理及综合试题的一道亮丽的风景。这类题多以生活生产实际、当今社会热点和最新科技成果为背景，在题干中给出解题所需要的新知识、新情境、新方法等信息，要求学生在考场上独立完成现场学习、接受新信息、将信息进行有效提炼、加工、联想、类比等处理，并找到与已学过物理知识的结合点，     

遗传三大规律题解归类

分离规律、自由组合规律和连锁与互换规律,是中师《生物学》中的遗传三大规律。本文略谈三大规律题解归类。一、一对相对性状的遗传用分离规律: 1、已知亲代的基因型,求子代的基因型。例:有芒水稻(A A)与无芒水稻(aa)杂交,其F1的基因型?F2的纯合有芒水稻占全部个体的多少?解:由题意知:纯合的有芒(AA)与无芒(aa)杂交,F1的基因型为杂合有芒(A a)。F1自交分别产生2种类型的雌雄配子,比例为1:1,雌雄配子结合,F2的基因型为:A A 2 A a as,纯合     

对一道力学估算题解法的研讨

近年来出版的某些教辅资料中，常常刊载有如下一道力学估算题，流传甚广，影响颇深，笔者认为原题给出的参考解法与试题的科学性原则不符．存在重要的疏漏．有必要进行深入研讨．     

＂估算＂类竞赛题解法初探

＂估算＂类竞赛题解法初探四川省綦江县古南中学赵小平近几年初中物理竞赛中出现一类估算的问题，据笔者调查此类题得分率最低，其原因是学生不知怎样解．现结合具体问题作一探讨二一、联系实际估算例１（１９９５年全国初中应用物理知识竞赛题）若把掉在地面上的物理课本...     

对一道物理题解法之商榷

最近在很多的高考复习资料上都有这样一道题,其解法值得商榷,在这里提出我的解法与各位同行探讨．     

几个涉及数列的物理题解法

有一类涉及无穷等比数列的物理习题,用物理方法解答,往往比用数列知识解答简捷明快,现举例如下: 1.发掘物理状态特征 例1.如图1所示,电源电动势为ε,假设开始时电路是断开的,电容器C_A和C_B均不带电,若把K先置于1,当电路稳定后K再置于2,使电容器C_B充电,待C_B充电结束后再使K置于1,如此反复几次,试求当n→∞时,C_B获得的总电量Q_B=?     

“条件似少”物理题解法

在物理解题过程中，有时难免出现“条件似少”的物理问题，即可列方程数目小于未知数或终解方程中仍含有两个未知量的特殊情况，从表面看似乎不好求解，甚至一筹莫展．认真分析不难发现，只要巧妙辅之以适当数学方法，问题将会迎刃而解．     

电学“铭牌信息”竞赛题解法评析

近年来，要求根据所给的电器铭牌和图表提供的信息，结合所学知识回答相关问题的题目屡见不鲜，如电能表铭牌的识读和其他一些用电器铭牌的识读，它要求学生除了会根据题目提供的材料收集信息外，还要对信息进行过滤、加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，     

化学题解中的估算技巧

一、数字化整估算把题设中的具体数据按尽量使某比值中分子和分母约分,化简或整除的原则进行近似处理,以提高解题速度。例1:密闭器中盛有 H_2,O_2和 Cl_2的混合气,用电火花点燃使三气体均完全反应后,所得溶液浓度为20.1%,则这三气体体积     

巧用估算法解决物理问题

依据经验和物理基本知识，应用一些技巧对某些试题结果进行估算，叫做估算法，此方法普遍用于一些选择题的求解。     

巧用估算法解决物理问题

依据经验和物理基本知识,应用一些技巧对某些试题结果进行估算,叫做估算法.此方法普遍用于一些选择题的求解. ●一、排除法估算分析数据规律,排除不合理答案,找出正确选项. 例1 某同学用直尺测量木板的长度,他三次测得的值分别为0.54dm、0.55dm、0.53dm,则木块长度应取()A.0.537 dm B.0.55 dm C.0.54 dm D.0.52 dm 解析:为了缩小误差应取三次测量的平均值而平均值应该比三次测量中的最大值小,比最小值大.可排除B、D.因为准确程度由刻度尺的最小刻度决定,这就要求平均值也要反…     

物理解题中的近似估算法

物理估算,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的推算。中学物理中常用的估算法主要有:常数估算法、理想模型估算法、合理近似估算法、设计实验估算法等。解估算题的要领:1.建立合理的物理模型;2.挖掘隐含条件;3.寻找估算依据,理出解题思路;4.分清主次,合理近似。一、利用物理常数进行估算估算题中往往告诉的已知量很少,或有时什么量也不告诉,解题时就要求我们灵活地运用一些物理常数,有时甚至需要我们根据经验来适当地拟定一些物