学生体育社团建设的问题与对策

学生体育社团是落实“阳光体育”,丰富学生课余生活的重要组织方式。学生社团一般出现在大学校园,近几年,很多普通高中都在尝试将社团引入学校,特别是体育类社团建设最多最广泛,但和大学相比,高中社团建设难度更大,困难更多。作者以本校社团建设实践为依据,总结和提炼出处理体育社团建设过程中一般问题的对策,供大家参考。     

“阳光体育运动”背景下的广东省民办高职院校体育社团发展研究

在“阳光体育运动”蓬勃开展的背景下,运用文献资料、调查问卷、访谈、数理统计等方法对广东省民办高职院校体育社团发展进行研究.对体育社团管理模式、运动项目、参与社团动因、指导老师经费和运动场地设施等进行调查分析,发现体育社团活动有利于学生终生体育锻炼习惯养成和“阳光体育运动”开展.但目前广东省体育社团发展存在一些不足.针对存在的问题提出建设性建议,为民办高职院校体育社团健康、有序发展提供参考价值.以此更好推进“阳光体有运动”的开展.     

上海市大学生体育社团推进阳光体育运动的现状与建议

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对上海市大学生体育社团的运行现状进行调查。提出大学生体育社团推进阳光体育运动的建议:注重理念建设;理顺管理机制;强化体育社团的自身建设与社会化发展;完善评价机制等。     

广州市中小学学生体育社团运行机制及发展对策研究

在“双减”政策的促进下,中小学学生体育社团的发展迎来了新的发展小高峰。目前关于学生社团的研究大多集中于学生社团在促进学生的发展和校园文化的营造等方面,对学生社团自身的运行机制缺乏深入了解,且多数都是对高校学生社团的研究,对中小学学生社团的研究较少,由于高校学生与中小学学生在认知、自控力、自我管理能力等方面差异较大,也就无法为进一步深入加强中小学学生社团组织建设提供良好的指导。本研究以广州市中小学学生体育社团为研究对象,对学生社团管理组织、管理体制、活动方式、教师配备情况、学习成果应用等方面进行调查,对调查结果进行深入探讨分析,并以此分析学生社团运行机制中存在的问题,以望在日后可为中小学学生体育社团的管理工作提供实质性的参考与建议。     

高校体育社团与社会体育社团融合发展策略探究

高校体育社团与社会体育社团融合发展,是中国现阶段地区体育事业发展的重点聚焦之一,也是社会体育社团在健康中国视域下发展的必然要求。为了加快推进全民健身运动的发展,大力开展群众体育活动已成为当下不可或缺的手段,而各类体育社团情况亦能直接反映全民运动发展情况。基于此,本文阐述了高校体育社团与社会体育社团两者之间的关系,进而对两者融合发展所遇到的问题进行了有关研究,并针对此提出了高校体育社团和社会体育社团融合发展的有效策略,旨在为社团体育事业的发展提供一些理论借鉴。     

关于浙江省体育社团现状和发展思路的研究

通过对浙江省体育社团现状的调查，借鉴国外体育社团的先进经验，提出浙江省体育社团的发展思路。     

阳光体育运动与中小学体育课程改革

采用文献资料法、访谈法和逻辑分析等方法,结合阳光体育运动的全面实施,对我国基础教育体育课程改革进行探讨.认为:体育课程改革主要是传播新的体育理念、新的体育文化、新的行动方式,能极大地冲击体育教师的教学观,并使其发生明显变化;运动负荷仍应作为评价体育课教学效果的重要指标;体育课程改革必须在它完成的使命上进行适当减负,才能有效地促进中小学生体质健康水平的提高.     

休闲体育的内涵对中小学阳光体育运动发展的启示

文章运用文献资料研究方法,讨论了休闲体育与阳光体育的相关性,认为可以将休闲体育的形式、内容等引入阳光体育活动之中,从而为阳光体育运动在中小学更好的开展提供帮助。     

从国外高校社团探究我国高校体育社团的发展

国外高校学生社团发展历史较长,社团活动以其规范化、多样化、社会化为我国学生社团的发展提供了有益的参考和借鉴。通过中美高校学生社团的比较分析,结合目的我国高校体育社团的发展现状,提出促进我国高校体育社团长效发展的相关建议。     

高校体育社团与社会体育社团协同发展的路径探索

在体育强国战略的规划下,我国体育事业、体育文化发展的重要性被进一步提升,这也为高校体育社团与社会体育社团的协同发展提供了新的机遇。总体来看,二者的有机融合是推动区域体育事业发展的重大举措,也是整合社会各方力量、拓宽体育运动影响力的有效手段,更能达成全民健身的基本要求。在此背景下,深入分析高校体育社团与社会体育社团二者的异同之处,探讨二者在体育强国背景下的角色价值,并提出协同发展的具体路径,对我国体育的发展具有重要的作用。     

四川省民族地区中小学实施“阳光体育工程”现状及对策研究

文章通过问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法结合四川省民族地区的区域和文化特点以及阳光体育工程的理念、内容、目标等,找出四川省民族地区中小学校实施阳光体育工程面临的问题和挑战,提出相应的对策,为地方教育行政部门的相关决策及中小学阳光体育工程的实施提供理论依据和参考。     

湖南省体育社团建设现状

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑推理等研究方法,对湖南省省级体育社团的基本建设情况进行系统分析,了解湖南省体育社团在数量与质量、内部章程与制度和公信力信息网络化建设等几个方面建设的基本状况及存在的问题,并提出相关建议,以期为湖南省体育社团的可持续发展提供理论参考。     

高校学生体育社团初探

当今社会的发展进步和体育的改革为体育社团的发展提供了契机和广阔的前景,使其表现出了旺盛的生命力,高校学生体育社团作为我国体育社团的一个重要组成部分,备受人们关注。近年来,高校学生体育社团是随着社会进步,国民经济快速发展,《全民健身计划纲要》、《体育法》的进一步贯彻实施,随着我国市场经济体制的日益完善和国民体育意识的加强而逐步建立和壮大起来的。伴随着高教体制改革和高校在校学生数量的剧增,高校学生体育社团一直保持着健康、持续、稳定的发展,无论从社团数量,还是从参加社团的人数来看,都呈逐年上升的趋势。分析高校学生体育社团发展存在的问题,探求高校学生体育社团发展的对策,对促进高校学生体育社团的健康发展具有重要意义。     

社团的分类及对体育社团的意义

社团在我国现阶段获得了飞速发展 ,对社团分类的研究当是我国研究社团问题的一个切入点。社团分类的一般研究对于体育社团的发展、体育社团分类乃至整个体育社团的理论研究都具有深远的意义。     

简论社团和体育社团的兴起

西方发达国家中的“社团”是基于社会和公民的需要,由下而上建立起来。中国社团则是由上而下建立,有“准国家主义”的性质,有对上负责和对下服务双重要求。西方体育社团的萌芽出现在古希腊,并在中世纪过后开始发展,这是商品经济和民主制度下的产物。中国体育社团出现在南宋临安,受社会政治影响较大,经历坎坷。     

探索“阳光体育”推动学校体育课程改革现状及发展方向

“阳光体育运动”是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质。主要运用文献资料法和逻辑法等,对以阳光体育运动推动学校体育课程改革进行探索与分析。     

普通高校学生体育社团资源整合的研究

本文主要通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等,对普通高校学生体育社团资源进行研究.结合资源整合的含义尝试性地概括了学生体育社团资源整合的概念.从社团自身、学校、社会3个层次分析了学生体育社团资源整合的主要内容.在此基础上提出普通高校学生体育社团资源整合的可行性的途径,包括构建网络体育社团、组织课内外一体化俱乐部活动和打追社团品牌项目.     

我国大学生体育社团的组织与活动建设

运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法,分析现阶段我国高校体育社团的组织结构特征、管理结构特征、活动特征及影响因素。提出我国大学生体育社团组织与活动建设方案,即积极转变观念、优化组织结构和管理方式,给予政策扶持;利用体育场地设施优势,根据学生实际需求,定位社团的发展取向。     

“阳光体育”背景下县市区体育教研员工作“五要”

<正>"全国亿万学生阳光体育运动"(以下简称"阳光体育"),其目的是通过开展"阳光体育"活动,促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效地提高学生体质健康水平。县市区体育教研员既要履行研究、指导、服务、检查和督导落实的职能,又要承担教育行政部门     

高校体育社团发展的背景研究

高校体育社团呈快速发展趋势,从学生个人需要分析有如下原因:(1)自身和谐的需要。(2)遵守游戏规则的需要。(3)创新意识和能力的需要。(4)协调人际关系的需要。(5)健身的需要。(6)交友的需要。(7)娱乐和排解烦恼的需要。(8)培养体育生活方式的需要。