高职韩语专业应用型人才培养模式的探索研究

伴随着中韩经济的发展,社会对韩语人才的需求,国内许多的高等院校都开设了韩国语专业,相对于四年制的韩国语本科来说,大部分院校开设较多的是三年制的高职韩国语。高职韩国语专业的人才模式的改革是大部分院校所面临的重要的问题。本文结合作者的多年的教学经验,将对此进行进一步的探索与研究,希望此探索能使韩语人才的培养与社会需求相适应,能够满足社会发展的需要。     

高职院校韩国语教学研究

随着社会经济的日益发展,中韩交流越来越频繁,对韩国语应用人才的需求也不断增多。很多大学以及高职院校均开设韩国语专业,开始了韩语教学的研究和探索。本文指出韩国语教学中存在的问题及解决对策。     

基于语言实训中心的韩语教学模式研究

高职院校在针对韩国语的教学方法上不应只沿用传统的教学模式,而应注重实训教学模式,提高学生的实际应用能力,培养满足社会需求的韩语人才。本文主要从高职院校韩语专业的现状,韩语专业教学中存在的问题,韩语实训教学依据以及基于语言实训中心的实训教学模式等方面进行研究。     

高职韩国语基础课教学探讨

随着中韩自贸区的成立和发展,高职韩国语专业肩负着为社会培养合格韩语人才的重任,如何在短期之内打好韩语基础是韩语教学的关键问题。作者根据多年的基础课教学经验,就韩国语学习者的兴趣、方法等方面进行了有益探讨。     

天津地区的韩语专业现状与人才培养

近年来,随着中韩两国交往的日益频繁,社会对了解韩国、掌握韩语的专业人才的需求也在不断增强。国内关于韩语人才培养方面的研究已经取得了一些成果,而针对具体地区的研究则相对较少,本文旨在通过调查研究,了解社会对韩语人才的需求,并提出一些培养方案,使独立学院韩语专业的毕业生们更加适应社会需求,增加就业时的竞争力。     

新韩国语能力考试对韩语专业教学改革的指导意义

韩国官方主办的韩国语能力考试不仅是评价母语为非韩语人群韩语水平的权威性考试,而且对韩语专业的教学方向具有重要的指引作用。2013年的韩国语能力考试体现出更加注重考查语言的沟通交流能力、更加尊重学习规律的评价导向,对韩语专业的教学改革,特别是在人才培养的侧重点、教育教学规律的遵循、课程设置的合理性等方面具有重要指导意义。     

珠三角地区韩国企业对韩语专业毕业生能力要求探析

随着中韩交流的日益增多,韩国企业在珠三角地区投资的日益加大,社会对韩语专业毕业生的需求在不断的增加.本文在调查分析了韩企对韩语专业毕业生现实能力要求的基础上,指出各高校必须有针对性地进行培养,才能达到供需之间的无缝对接.     

互联网时代下的高职院校韩语视听说教学

本文从高职院校的实际出发,结合办学特色、社会需求和韩国语的自身特点。阐述了在互联网时代中传统韩语视听说教育的转型趋势和改革的必要性。同时通过结合自身教学经验对依托互联网进行韩语视听说教育进行了详细的说明。     

民办高校音乐专业毕业生就业问题的思索及解决对策

本文根据民办高校音乐毕业生就业现状和市场对音乐专业毕业生的需求,对民办高校音乐专业毕业生的就业状况进行相关的研究,对民办高校音乐毕业生就业情况提出相关的意见和建议。     

多媒体环境下的韩国语视听说教学初探

随着韩国文化和韩国企业在中国的进一步深化和扩大，韩国语作为一门新兴的小语种，逐渐被大家认可。因此众多大中专院校也纷纷开设了韩国语专业，力争为社会培养更多人才。但一门专业的创立，必须符合学生的基本能力和学习规律。虽然应用韩语专业也在五年制师范学校“落户扎根”，     

高职院校《韩语入门》课程教学初探

目前,国内很多高职院校都开设了韩国语专业课程,不少院校系部根据自身专业需求和地域特点,还开设了二外韩语课程。二外韩语课程作为一门公共课,其教学方法和模式还不够完备与成熟。本文致力于从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施和特色创新等方面,对《韩语入门》这门二外课程的教学思路进行探讨。     

浅析如何提高高职高专韩国语专业学生的翻译水平

韩语翻译专业社会就业的火热,增进了从业人员的竞争,社会对高职高专毕业生翻译水平的要求也越来越高。而目前高职高专的翻译课程并没有本身的体系,一般依附于英语翻译课程或是沿袭本科院校的课程体系,学生的翻译水平势必受到制约。在实践中,外语水平、汉语水平、知识水平以及工作态度都制约着翻译水平的提高。拟通过做好学生定位、教学方法、理论与实践、涵养学生文化等方面,来谈谈如何提高高职高专韩国语专业学生的翻译水平。     

民办高校“专业+创业”教育模式的创新与探索——以西安外事学院市场营销专业为例

民办高校是二十世纪八十年代末随着高校扩招而蓬勃发展的一种办学模式。随着大学毕业生就业环境的变化,民办高校与公办高校的学生相比,无论是从社会影响力还是专业知识结构相比,都存在一定劣势。因而民办高校各专业必须紧密结合自身特性,进行创新和改革,以适应社会经济发展对人才的特殊性需求。作者以西安外事学院市场营销专业为例,结合其目前实行的"专业+创业"教育模式,阐述在西部经济大开发背景下民办高校必须从教育理念、人才培养目标、教学方法、考核方式等诸方面进行全面改革,进而实现跨越式发展的目标。     

人才供给侧改革背景下民办高校韩语专业人才培养途径研究

在创新驱动的社会经济发展中,社会转型时期需要众多优秀的专业人才。实现产业结构调整和具体优化,人才资源供给侧改革是十分关键的一方面。将人才供给侧改革作为重要背景和依托,能够把握好民办高校韩语专业人才培养现状,形成良好人才培养模式和体系,为全面促进韩语专业人才的发展做好准备。为此,高校韩语专业教学中应树立明确的教学目标,教师应更新教育观念,改革教学方法,创建政府、企业、学校联动机制,形成毕业生就业跟踪制度,通过以上教学改革形式,为人才培养提供优质途径。     

2009韩国语教学法国际学术研讨会在长春召开

4月11日,由世界图书出版公司北京公司、韩国延世大学韩国语学堂和东北师范大学人文学院应用韩语系共同举办的“2009韩国语国际学术教学法研讨会”在东北师大人文学院举行。来自全国高校的80余名韩国语教学骨干教师参会,并与参会代表共同研讨了当前韩国语专业教学中存在的重点、难点问题以及韩国语教材建设问题。     

授课中的“过家家”——小议“情景模拟”在酒店韩国语中的应用

今年是中韩建交第20年,特别是两国建立全面合作伙伴关系以来,双边关系持续快速发展,各领域交流合作全面推进,成果喜人。随着"韩流"升温,与韩国在各方面的交流合作也日益增加,对韩语人才供不应求。作为韩语人才直接培养的一线教师,有必要通过教学实践总结,不断探索更好更有效的教学途径和教学方法。《酒店韩国语》是为高职高专应用韩语专业的学生在大三上学期所设立的实训课。本文结合多年工作实践,试对酒店韩国语课堂情境模拟教学的必要性和应用性进行初步探讨。     

开放大学商务韩语专业课程建设初探——以培养目标为中心

本文通过比较分析开放大学商务韩语专业与吉林省地区高校朝鲜语(韩国语)专业的培养目标,主张朝鲜语(韩国语)专业的培养目标要在现代化的理念下建构系统,科学,合理的专业课程体系,在培养目标中体现外语教学理论的应用,建设具有现代教育理念的教学内容体系。     

微信公众号“一点韩世界”的创新与实践

随着国内外韩语就业市场规模不断扩大,市场对韩语人才特别是高水平翻译人才的需求逐渐增加。但从国内大学韩语毕业生的就业现状来看,较多毕业生并未从事韩语翻译相关职业。本文根据低端人才市场趋于饱和,精英人才稀缺这一特点,提出微信公众号"一点韩世界"创新方案,对此分析。     

“汉字读音”课程在五年制大专院校韩国语教学中的应用

五年制大专院校的韩国语教学与本科院校的教学模式存在很大区别,五年制大专院校韩国语专业的基础词汇教育存在很多问题。本文从五年制大专院校韩语基础教育中一门课程着手,对基础教育的推进进行了一系列的探讨。     

独立学院如何培养应用型韩国语人才的认识与思考

独立学院传统的韩语人才培养模式重视书本理论与课堂教授,忽视了技能技术应用与课外实践。因此培养出来的学生只具有基本语言能力而缺乏实际技能,在就业市场上很难占得优势。独立学院韩语专业要办出特色,就一定要做好语言、技能、素质相结合的综合教育,以提高学生的综合竞争力,满足市场对韩国语人才的需求。