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《大连教育学院学报》2020,(1):21-22
高三英语语法复习教学问题包括测评方式单一、授课定位不准、复习课深度把握不准等,解决对策应包括把握语法复习课的切入点,提高信度;从课堂走向生活,提升语法复习课的温度;关注思维品质,立德树人,提高语法复习课的内涵。 相似文献
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语法教学的目的是帮助学生掌握英语的基本规则,从而更好地进行听说读写能力的培养.极端地忽视或者完全抛弃英语语法教学的做法,都是错误的.本文作者浅谈了几点如何贯彻新课改精神的前提下有效进行语法教学的看法. 相似文献
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吴志文 《厦门教育学院学报》2006,8(2):44-46
老师和学生对语法学习的态度往往走了两个极端,有人认为语法学习非常重要,但也有许多人对语法学习充满厌恶,把语法学习等同于语言学习。本文在第一部分通过分析语法教学中的几个问题,探讨了语法在各种教学法中的地位及其必要性、语法本身的本质内涵、语法习得的可能性、语法教学语言等一些问题。笔者根据情境语法教学理念提出一些相应的教学策略,强调语法教学不应该独立地进行,而应该注意和听说读写相结合。 相似文献
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与其他课程相同,小学英语语法教学事关重大,其教学方法与教学水平如何,直接影响到小学生启蒙阶段的英语学习。本文所及之语法教学,很大程度上基本解决了这一难题,很多方面值得借鉴。 相似文献
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对于小学生来说,学习英语最困难的事情是语法,语法教学方面的外国专家,提出了两种教学方法:显性语法教学和隐性语法教学。文章主要对隐性语法教学进行了简单论述。 相似文献
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黄晶 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):249-250
英语语法教学的目的是使学生掌握基本语法知识,更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。在小学阶段,语法学习虽不是语言学习的最终目标,但却至关重要,因此,小学英语语法教学的若干注意问题值得我们探讨研究。 相似文献
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要做好小学英语的语法教学工作,让学生在提高英语口语听力等能力的同时,也能够因为语法的学习而降低错误出现的概率,增强学生在英语学习中的自信,帮助他们建构英语知识的网络体系,提高学生英语学习的综合水平。教师要帮助学生灵活的学习语法,进行适时的语法学习归纳总结,采用让小学生感到有趣的方式来组织语法的学习活动,通过各式各样的形式帮助学生扎实掌握语法知识。 相似文献
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王珏 《中国科教创新导刊》2008,(1):98-98
英语语法教育是英语教学的一个重要内容。我们在中职英语教学过程中也应该充分认识语法教学的重要性,针对其自身所存在的生的英语基础较差、教材内容陈旧、教学内容缺乏整体性和联贯性、教学方法单一、教师素质有待进一步提高等问题,采取如采用多样的教学方式、改进练习和测试方法、加强教师队伍的建设等对策,以保证中职英语语法教学工作的顺利开展。 相似文献
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如何在小学阶段开展英语语法教学,本文从费尼克斯"超越课程"的特点——探究教育,对话实践,在学科中发现个性意义的角度来思考小学英语语法教学的超越性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
PEP小学英语教材词汇量相对较多,在教学实践中十分注重语言口语交际,特别是对于新词汇的运用,需要从语法教学上,满足学生对知识的迁移。农村小学阶段的英语教学,在体现基础性课程的同时,也应该着重解决语法教学的问题,特别是在提升学生对英语认知、学习能力上,从语法教学特点来引导小学生从英语运用中领会语法知识,为后续学习打下坚实基础。 相似文献
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小学英语教学应树立正确的语法教学观,不要过分强调单纯传授语法知识,不要脱离语境讲授和记忆语法规则。应该把知识以最轻松、最直接、最有效的方式传授给学生,让他们享受获得并运用知识的乐趣。 相似文献
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在小学阶段进行英语语法教学是非常重要和必要的。教师要用各种行之有效的教学方法帮助学生更好地感知语法知识,学习语法知识和运用语法知识,培养学生形成良好的语法意识,并引导他们用这种语法意识指导他们的语言交际。 相似文献
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正英语语法学习,一直是困扰着广大学生学好英语的问题之一,而教师在进行英语语法教学时也同样感到很棘手。那么,小学英语的语法教学可以运用哪些方法呢?笔者在教学中主要运用了如下几种方法。一、在真实的语境中去教语法语法教学只有渗透在一定的语言环境中进行,再加以归纳总结,才能达到最佳的效果。为了避免语法教学的枯燥、单一,在实际教学中笔者利用图片、动画、实物等直观教具,对学生进 相似文献
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语法是学生学习英语的薄弱环节。英语教师应该重视英语语法教学,在教学实践中不断探索,寻找解决问题的对策。以下是笔者所进行的尝试。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
词汇对听说读写等活动的开展以及思维活动的进行都起着中介作用。然而,在小学英语教学中,对"听说优先"原则的过分强调,使教师有意无意地轻视了词汇教学。词汇学习需要积累,小学生年龄小,他们本就注意力不甚集中,他们觉得词汇学习过程枯燥、乏味,对词汇学习缺少足够的坚持。 相似文献