特殊教育学校开展特教职业教育新探

特殊教育学校开展职业教育，有利于提高残疾学生的社会地位、综合素质和就业能力，有利于社会主义精神文明建设。它不仅是特殊教育学校的重要任务之一，而且也是特殊教育学校蓬勃发展的基础。残疾人作为社会中的弱势群体，他们在生活、就业方面比健全人面临更大的困难。在特殊教育学校开展职业技术教育，培养残疾学生掌握一技之长，     

论提升残疾人学历：升格含有特殊教育中职学校的必要性

就业是民生之本,残疾人就业是保障残疾人平等地参与社会生活、共享社会物质文化成果的基础,也是残疾人实现自身价值的保证。残疾人的就业问题更是关系到公民权利的充分实现和生产力的解放。保障以及加强改善残疾人就业是构建社会主义和谐社会的重要举措和目标。因而,提升残疾人学历,从而提高就业的机会和水平。通过升格含有特殊教育中职学校,从而提升残疾人学历,更是适应社会发展、保障残疾人权益、促进和谐社会的必要措施[1]。     

残而有为 残而有位

残疾人是社会大家庭中最弱势的群体,他们大部分生存状态较差。要改善这种状况,必须首先从改变教育支持入手。溧水区特殊教育学校坚持"为残疾学生终身发展服务"的办学理念,在全国首创建设残疾人实验基地,践行"教育——培训——就业"一体化办学模式,实现了农村特殊教育的可持续发展。     

支持性就业的实践与探索

一、问题的提出 随着社会的发展,我国对残疾人的教育与安置愈加重视,残疾人的就业比例逐年增加,但在智力残疾领域,就业现状尚不容乐观。一般的职业教育对智障者收效甚微,难以达到用人单位的实际要求,致使许多智障者处于“常年休假”和领取社会最低保障金的状况。如何帮助智障学生走上就业成功之路已经成为特殊教育的重大难题之一。     

如何提升特殊教育学生就业能力

残疾人的劳动就业问题作为社会问题,已被宪法、劳动法明确规定,特殊教育学校的教师将就业能力培养贯穿于特殊教育学校教育教学中势在必行。文章对此问题作探讨。     

残疾人动漫职业前景调查分析

残疾人的就业是衡量残疾人职业教育成效的一把标尺,是残疾人积极参与社会生活、创造社会效益和实现自我价值的关键一步。对残疾人来说,蓬勃发展的动漫行业意味着今后将面临更多就业的机遇和挑战。对残疾动漫行业的前景研究,可以更加深入地看清残疾人在此行业中的就业定位,让健全人看到残疾人身上蕴含的无限的职业可能性。本文以南京特殊教育职业技术学院的残疾大学生为调查对象,对残疾人在动漫行业的就业现状进行了调查与分析,找出了一些残疾人在动漫行业就业中存在的一些问题,并就这些问题提出了解决的方案。     

培养高职听障学生电子商务职业能力

电子商务产业的蓬勃发展，带来了更多的就业机遇，结合高职听力障碍学生的特点，寻找听障学生在该产业的就业点，实现高职听力障碍学生的教有所用和学有所成，实现特殊教育与市场接轨，这是作为残疾人特殊教育工作者一直在努力的目标。但高职听力障碍学生在电子商务产业从业存在着一定问题，还需加强职业能力的培养。     

我国残疾人就业研究进展及启示

文章以"残疾人、职业教育、就业、特殊教育"等关键字搭配组合,在中国知网、维普数据库中进行数据检索,把近十年发表的关于以残疾人就业为目的的学术论文进行统计分析,并对目前研究显示的残疾人就业现状提出相关的研究启示,以期对将来的进一步研究提供一些有益的借鉴。     

成人特殊教育“三位一体”职业辅导体系探索

由于生理和心理方面的缺陷,残疾学生就业面临诸多困难,加强残疾学生职业辅导工作,提升残疾学生职业成熟度和职业竞争力是当前特殊职业教育的迫切需要。文章结合特殊教育的特点,以尊重残疾人的生理特点为前提,以增加残疾学生与健全人的互动为基本方法,以提高残疾学生的职业能力为最终目的,积极探索心理辅导、课堂教学和社会实践"三位一体"的职业辅导体系,充分激发残疾学生潜能,提高残疾学生综合素质,实现残疾学生良好就业。     

特殊教育院校英语专业毕业生就业情况调查研究

对江苏省特殊教育院校近几年英语专业毕业生就业情况进行问卷调查。研究结果表明,特殊教育院校英语毕业生的就业情况不容乐观。对此,社会、特殊教育学校及学生自身都要采取相关策略,以提高特殊教育院校英语专业毕业生的就业率。     

适于残疾人就业培训的三维教材

三维教材由远程教育教材、多媒体自学软件和传统的残疾人教材三部分有机组成。针对残疾人不同特点设计的三维教材可强化其功能的补偿。残疾人的就业培训与其基础教育或学历教育不同 ,综合应用特殊教育与现代教育技术理论设计的三维教材尤其适于残疾人的就业培训。     

促进聋人大学生就业工作的主要措施及其问题剖析

本文通过总结南京特殊教育职业技术学院高等职业教育聋人大学毕业生就业工作主要的做法、采取的措施、取得的成绩及遇到的困难,结合我国残疾人大学生就业工作现状,剖析残疾人大学生就业工作存在的突出问题,并提出解决问题的建议。     

残疾人也能当教师——对我国残疾人从教的分析与建议

需要指出的是,教师资格认定体检标准的不合理之处在于没有从教师职业特点的角度出发考虑残疾人究竟能否胜任教师的工作,而是仅考虑了就业者个人的残疾状况因素,损害了残疾人就业的平等权利。清除残疾人从教的障碍和壁垒,使残疾人从教成为可能,对残疾人自身的生存和发展、特殊教育的发展、社会文明程度的提高都具有重要意义。     

从就业能力角度探讨政府、企业和个人在残疾人就业中的作用

就业能力是一个复杂的政策概念,残疾人就业能力不足的主要原因是残疾人受教育机会的贫乏和残疾人运用机会的贫乏.我们应该从残疾人个人、企业和政府三个层面去分析残疾人就业能力建设中的残疾人学习能力、企业社会责任以及残疾人就业能力建设政策等等问题.     

聋人大学生就业问题解析及对策

当前,大学生就业竞争日益激烈。残疾大学生就业,不仅关乎残疾大学生个人和家庭的切身利益,而且直接影响着残疾人高等教育事业的正常发展和谐社会的构建。而在我国各类残疾大学生中,聋人大学生就业是个大难题。文章重在分析残疾大学生就业的特点、制约因素,在此基础上,提出国家应完善相关法规,企业社会责任履行,探索改革特殊教育模式,为聋人大学生提供就业服务支持等建议。     

残疾人就业面临的问题及对策分析

我国残疾人口众多,解决残疾人的就业问题是维护社会公平正义,促进社会健康发展的主要内容,然而当前我国残疾人就业形式并不乐观,如果解决好残疾人就业问题是我国社会发展中遇到的重要问题。本文以残疾人就业问题为入口,分析了我国残疾人就业面临的主要问题,并提出解决残疾人就业的对策,为我国残疾人就业指点方向。     

依托地方产业优势 发展聋校职业教育

发展残疾人职业教育与培训,是适应市场经济的需求,提高残疾人职业技能和整体素质的重要途径.在聋哑学校中,开展适合聋哑学生就业创业的职业技术教育与培训,让学生拥有一技之长,成为自强不息,自食其力地创造社会财富,享受人生幸福的劳动者,这是一项为国分陇、为民解愁、为后代造福的民生工程,更是聋哑学校的应尽职责.积极开展聋校职业教育,提升聋人自身的就业能力,增加他们参与社会的机会,从而改变他们的弱势处境,这是一个值得探索的特殊教育的重大课题.     

浅析解决残疾人的就业问题

残疾人是社会上既困难又特殊的一个群体.近年来,他们的就业状况越来越得到社会的关注.解决有劳动能力的残疾人就业是残疾人走向社会的有效途径.本文针对如何解决残疾人就业问题提出了一些建议.     

以就业为导向的残疾人高等教育研究

残疾人就业问题是社会全面进步的重要标志之一,也是以人为本发展的体现,解决好残疾人就业的问题是解决残疾人所有问题的根本。针对目前残疾人普遍受教育水平低、就业质量差的现状,高等教育应该拓宽教育覆盖范围,实现教育公平性,通过以就业为导向的残疾人高等教育改革,树立残疾人自信心,提升残疾人形象,使残疾人通过就业的方式回归社会,分享社会发展的成果,最终促进社会和谐和幸福中国的建设。     

我国残疾人按比例就业制度的法律保护现状与对策

就业是残疾人融入社会并实现自身价值的有效途径,残疾人作为特殊的困难群体,其就业权得到了国家的特别关注与保护。随着时代的发展,残疾人就业权的内容从以物质救济为基础的生存保障型扩展到以进入劳动力市场实现就业的社会融入型,残疾人就业环境得到了极大改善。但是,目前我国残疾人按比例就业制度的法律保护在国家立法、政府服务、司法救济等层面还存在一些不足,对残疾人就业产生了“挤出效应”。为此,建议从立法、行政、司法这三个方面完善相关法律制度,促进残疾人参与并融入社会,推动残疾人就业保障体系再上新的台阶。