快速高效描写的策略

描写,能更好地考查学生的观察力、想像力、创造力、语言表达能力和审美情趣,它成了命题者偏爱的一种命题方式。孪生姐妹的肖像描写,画面、镜头、场景的描写,两只鸟对话的描写,扫除路上污物者的心理描写,背同学上学的行动描写,都透出了命题人的偏爱。这就需要     

作文中的细节描写

一。什么是描写什么是描写?描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。优秀的文学作品总离不开成功的描写,因此写作过程中我们也要有点描写意识。无论是就人物的肖像、语言、心理、行动,还是就场景进行描写,最终的对象都是人物,所以我们要善于借鉴优秀作品中人物的描写方式。     

描写类小作文写法指导

描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括:人物描写(心理、肖像、动作、语言对话)、景物描写(想象联想描写、场景画面描写)和综合性的描写(含细节描写)。描写类小作文最能考查学生的语言表达能力和写作功底,因此在考试中出现的频率较高。写作这类小作文,我们必须注意     

《荷花淀》写作艺术谈

孙犁小说《荷花淀》在写作上颇具艺术魅力。题材新颖,注重写妇女群像;语言质朴,内涵丰富;场景描写生动形象,具有诗化美感;情节结构严密,内容环环相扣。     

美国语文教材节选

本篇选自一所中学六年级(相当于国内初中一年级)的综合母语教材《语言》。这套教材按写作类型编排，共有四种写作类型：叙事、说明、描写和议论：全书共12章，每种写作类型各安排3章；每章有3个单元，各有若干课：描写为七、八、九3章。依次为场景描写、人物描写和自然描写，涉及的阅读和写作形式为短(或小说片断)、诗歌。     

聚焦慢镜头，让动作描写“破茧成蝶”

针对学生习作常出现的动作描写笼统、人物形象难以“立”起来等问题，教师可以借用电影拍摄“慢镜头”的手法，将“慢镜头”的拍摄手法迁移到写作中，通过“慢中分解，化大为小写具体；慢描细绘，添修饰词写生动；拉大间隙，增加联想呈文采”，让学生掌握逐级而上的写作技法，清晰地还原场景，细致地描写动作，生动地刻画形象，进而让人物形象丰满起来。     

鉴赏场景描写领悟作品意蕴——实施《红楼梦》整本书阅读与研讨的重要切入点

场景或场面描写,是小说刻画人物、推动情节发展、表现主旨意蕴的重要手段.而且,场景描写是小说情节中最富有戏剧性的部分,可以将人物、事件、环境巧妙地融为一体,从而让小说的情节更加波澜起伏、引人入胜.《红楼梦》中的场景描写非常突出,这些场景往往时机特殊、人物众多、气氛热烈,不仅可以突出展现人物思想性格的特点,同时也便于集中揭示出人物之间复杂而微妙的关系.更重要的是,作者往往通过对这些画面的描写,来寄寓或表达丰富而深刻的思想意蕴,从而使场景描写更加意味深长.可以将鉴赏场景描写作为实施《红楼梦》整本书阅读的重要切入点,从作者传神的描写中领悟丰富而复杂的思想意蕴.     

邂逅嘉图

导语文章活用“典雅大气”“一览无余”等成语,将图书馆的外观细致地描写了出来;“水榭的倒影”“白墙黛瓦”等词让人顿见建筑典雅之姿;移步换景的写作手法,使图书馆的诸多场景跃然纸上,很有画面感。     

《所罗们之歌》场景描写与悲剧精神阐释

文学作品中的场景是对人物和情节在特定环境中发展的综合描写。诺贝尔文学奖惟一黑人女性得主托尼·莫里森的小说《所罗们之歌》中的场景描写精彩纷呈,大致可分为描写性、象征性和感知性三个方面。而对这些场景的悲剧性描写和处理,高扬了贯穿欧关思想文化历史几千年的悲剧精神。     

激发学生写作兴趣提高学生写作能力

一、引导学生观察生活，做生活的有心人 生活中到处都有美的闪光点，关键在于如何观察、发现、捕捉。如在上学、放学过程中，让学生边走边观察周围的环境，看环境有没有变化，有怎样的变化；生活中的点滴感悟．让学生随手记下来；还可让学生学习名家描写景物、场景时的技巧与方法。比如在学习朱自清的《荷塘月色》时，让学生反复阅读，认真体会作者如何描写月光下的荷塘，描写的顺序、方法等等。把平时的观察和学习课文有机结合起来．引导学生注意观察生活．向生活学习．做生活的有心人。从高一开始写日记．内容可以包括校园、家庭、社会甚至个人的思想波动，要求学生注意观察各种事物．观察各种人和事并细心体会个人的感受，久而久之，就会积累许多素材．写出好的文章。     

文学与绘画的巧妙结合——《德伯家的苔丝》场景描写的绘画艺术

《德伯家的苔丝》场景描写中绘画艺术的运用对气氛的烘托、主题的阐发、读者的心理接受都产生着重要影响,为作品增辉不少。其场景描写的绘画艺术主要表现在三方面:绘画术语的运用和对画家的引用、色彩描写以及光的描写。     

文中有画 画中有声——场景描写作文指导

好的场景描写应该是点面结合,能调动人的各种感官,从视觉、嗅觉、听觉到联想想象,加上各种描写,如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等,字里行间给人一种很直观的画面感。而我们有些同学的片段却比大作文还要长,甚至很多同学都有这个困扰：想写长的时候写不长,想写短的时候也写不短。总结了同学们的场景描写作文片断后,我发现,很多同学根本没有场景描写,仍旧在写一篇完整的记叙文,而这记叙文中都是以交代事件来龙去脉为主,只会记叙,不会描述,下面我们就结合例子来看一下。     

论茅盾纪实散文的个性价值

本文从三个方面论述了茅盾纪实散文的个性价值:选材的时代整体感;理性化了的情感;本体化的扬景描写。此文认为:茅盾纪实散文场景描写的本体化一是因为他把场景作为着力表现的对象,企图通过实际生活场景的勾勒来自然地揭示生活的意义;二是因为场景描写在散文中比在其他文体中更重要,它是散文本体特征之一,茅盾着力表现场景,也正是抓住散文的本体特征。     

动作描写巧妙用,丹青妙笔自然来

在学生的日常作文写作中,第一,我们要学会加入动 作描写。第二,不仅仅是加动词,还要把动作描写具体。第三,要能够描述人物的连续性动作的特点。第四,动作描写还要符 合人物的身份和处境等。第五,作文中的动作描写,也不仅仅 需要动词,还需要修辞。第六,加入其他描写,使形象更加 丰满。     

关于场面描写教学——以《口技》为例分析

场面描写是对特定场景的总体描述,分为正面描写和侧面描写。本文以《口技》这篇文言文为例,说明场面描写的艺术手法。     

浅谈细节描写的魅力与方法

<正>细节刻画是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写,是记叙文中细腻描绘的最小环节。它具体渗透在对人物、景物或场景的描写之中,是为塑造人物形象、展开景物描写、进行场景描绘服务的。细节描写越生动,人物形象就越鲜明,景物越有特色,场景就越感人。成功的细节可以极大地增强艺术感染力,是记叙文不可忽视的写作技巧。细节刻画的常用方法有:一、动词的精当运用运用动词,对描写对象作动态造型,是细节描写中     

文中有画 画中有声——场景描写作文指导

好的场景描写应该是点面结合,能调动人的各种感官,从视觉、嗅觉、听觉到联想想象、加上各种描写,如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等,字里行间给人一种很直观的画面感.而我们有些同学的片段却比大作文还要长,甚至很多同学都有这个困扰:想写长的时候写不长,想写短的时候也写不短.总结了同学们的场景描写作文片断后,我发现,很多同学根本没有场景描写,仍旧在写一篇完整的记叙文,而这记叙文中都是以交代事件来龙去脉为主,只会记叙,不会描述,下面我们就结合例子来看一下.     

开头绘环境 情味各不同

自然环境描写又称景物描写,包括对人物活动的地点、季节、气候、时间及场景的介绍、刻画和描摹。精彩的自然环境（景物）描写,必然是描写生动,情趣盎然。     

聚力范例:建构景物描写的写作范式

把课文作为写作范例,围绕单元的写作训练点,引导学生遵从代表性、独特性、唯一性等方法选择景物,建构"并列式"景物描写的写作范式;引导学生感悟渐近式、多角度、特写式等方法描写景物,建构"聚焦式"景物描写的写作范式;引导学生运用"以人衬物""以物衬物""以明衬暗"等描写方法,建构"衬托式"景物描写的写作范式。     

《烧马棚》的现代主义解读

本文从现代主义的角度出发,对福克纳的最好的也是最具影响的一部短篇小说——《烧马棚》进行了写作手法和艺术风格上的解读。这部主题和情节简单的小说,在写作手法和艺术风格上颇有特色,在注重人物刻画和场景描写的同时,大量运用了现代主义创作技巧,尤其是象征主义手法,另外还大胆尝试各种创作技巧,如意识流等。