九年级化学教学构建新型师生关系探析

在教育改革形势的推动下,逐渐将学生推到教学活动的主体位置,基于这一观点,九年级化学教学活动中对新型师生关系的构建,是落实教学改革的重要措施。     

论新型师生关系与思想政治课教学

随着我国教育体制的持续改革中不断加强师生平等的理念,为此如何处理师生关系也不断成为热议的焦点。由于高校的学生群体大部分已是成年人,个人主观性强,处理问题急躁,师生关系不融洽的现象已屡见不鲜。再针对体育专业特长学生,把学习重心放在专业技能训练上,对学习文化知识与师生关系的处理中存在偏差,基于此,在体校思想政治课程安排中要着力进行创新与改革,努力构建新型的师生关系,从而培养全面优秀的学生以及有效实现教学意义。     

使用化学新教材之我见

义务教育阶段的化学课程作为我国基础教育的重要内容,对学生知识的传授和综合能力的培养具有重要意义。义务教育阶段的化学课程要体现启蒙性、基础性,新教材的运用更使这一意义得到的深化和提高,在提高学生的科学分析能力和分析社会现象的能力方面有着很好的促进作用。     

新教材化学实验特点及其教学方法的探讨

新教材强化了实验,教师在实验教学中应转变教育观念,探索有利于学生发展的实验教学方法,深化实验及其教学的探究。     

浅析化学教学中新型师生关系的构建

新型师生关系的核心是平等和民主,即在教学活动中,教师处于主导地位,学生处于主体地位,教师由教学的主角变为学习的导演与引导者,学生则成为课堂的主人,教师和学生教学相长,亦师亦友,地位平等,关系民主。文章围绕化学教学中新型师生关系的构建展开论述。     

新教材化学教学策略

要了解如何应用新教材.首先要了解新教材的理念.也就是新教材"新"在哪些地方.了解新教材的走向.这是合理并有效利用新教材的基础.     

英语新课标中的新型师生关系

本文主要探讨新课标中要建立的4种新型的师生关系,以达到教学的目标。     

实施化学课程标准要研究新教材

新教材是实施化学课程标准最重要的课程资源.实施化学课程标准要研究新教材,努力提高学生发散思维能力,反思能力,实验能力,这需要教师把握教学深度和广度.     

人教版九年级化学新教材的分析

人教版九年级化学新教材继承传统教材的优点,注意知识分层次、可读性强;体现社会性、实践性,体现学生发展。新教材从学生学习过程与方式、学科思想文化、学生心理认知规律、学生的学习评价方式以及教师专业的发展等方面来编写,是初中化学教材改革的新亮点。     

试论化学新教材的编排与素质教育的渗透

对新课标的素质教育的思想领悟正确,师生就能轻松愉快地学习,学生的综合素质才能全面地提升。     

如何利用好新教材中的化学实验

与旧教材相比．化学新教材从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重转变,改变以往为“教”设计实验变为“学”设计实验。但是。现在很多学校由于实验条件、课时、可操作性等原因．将大部分探究性试验改为了教师“演示实验”．学生动手实验的机会反而比老教材时期少多了．．本文就如何利用好新教材中的实验来提高学生的实验操作能力进行了探讨．     

高中新教材化学实验的特点及教学模式探讨

随着我国教育改革的持续推进,各门课程迎来了全新的改革,在高中进行化学实验教学时,教师要按照新课标的要求,对学生学科核心素养进行有效的教育引导,积极发挥出化学实验教学的优势,培养学生实践操作能力和实验探索意识,让学生获得化学学习思想,实现可持续发展。在新教材的内容引导下,教师需要对原有化学实验教学进行创新,对学生化学基础知识掌握能力、自学能力、环保意识等进行有效培养,让学生在学习过程中不仅能够保持高度的学习热情,也能够获得科学技术观念。对此,文章将对高中新教材化学实验的特点及教学模式进行探讨,希望能够为广大高中化学教师带来一些启示,对学生进行全方位的教学引导。     

建立新型师生关系,提高课堂教学有效性

在新课改时期,师生关系在课堂教学中有着显著的作用,学生学习的效果很大程度上取决于良好的师生关系。改善师生关系,实现和谐对话,是提高化学课堂效率的有效途径。     

人教版高中化学新教材化学实验的特点及教学模式探讨

随着新课程改革的展开,新化学课程的主要目的是培养学生的科学素质,并提倡化学学习方式的多样化,重视学生学习方法的有效性．化学属于自然学科范畴,其教学特征表现为化学实验,它不仅是教师的主要教学手段,也是学生获取知识的重要途径．本文通过对人教版高中化学新教材化学实验的特点的分析,进一步探讨了新教材化学实验的教学模式．     

新教材对职中化学实验教学的有效促进

本文从职业中专化学新教材体现的理念、教学内容及其呈现方式、教材实用性等几个方面入手,论述新教材对职业中专化学实验教学的有效促进及其所带来的显著变化。     

如何建立新型的师生关系

师生关系决定着学校的面貌,影响着学校的教学质量。如何建立新型的师生关系呢?本文从教师应该努力方面,学生应该努力方面和师生共同努力的方面着手论述。     

新教材中化学实验的新特性

化学是一门以实验为基础的自然科学。在高中化学教学中,老教材把着眼点放在理论水平与知识技能的提高上。把实验的最终目标定位于知识的验证和基础操作的熟练程度上。新教材中实验教学的目标是:激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情境,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观等新鲜教学理念。新教材的教     

人教版高三化学新教材的不妥之处

作者从2003年下学期开始使用人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第三册》。经过两年多的教学实践，我们认为这本教材是一本好教材，但还存在一些不妥之处。     

充分利用新教材,培养学生的自学能力

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。